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日前,广东海石花写作学校建立了《广东第二课堂》小记者站。广东海石花写作学校创办于2000年9月,多年来,学校坚持自主创新,大胆探索,闯出了一条以写作教学为特色的办学之路,逐步形成独特的办学模式,取得丰硕的办学成果。现有总校和广州、珠海、湛江、茂名、广西北海等八所学校,在校学生从16人发展到6700多人,每年参加写作培训的青少年达17000多人次,成为全国规模较大的青少年写作培训基地。由于该校特色办学,大胆创新,先后获得“全国小学作文教改实验学校”、“全国中语会创新写作教学研究与实验”课题先进实验学校、“中国民办名校”等多项… 相似文献
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长期以来，小学语文教学存在的主要问题有两个：第一，阅读和写作总量严重不足，这是导致小学语文教学质量不高的决定性因素；第二，教学方法上“问答式”、“解剖式”充斥课堂，教师在“演戏”，学生当“看客”，基础知识教学和基本技能的训练得不到落实。针对上述问题，我们进行了“大量读写，双轨运行”的教改实验，历时三年，成效显著。一、教改起点１９９２年春，我们在认真总结龙口市实验小学语文教改经验的基础上，提出了《小学语文“大量读写·双轨运行”的实验与研究》课题，经专家论证，被列为山东省教育科研“八五”重点课题。三… 相似文献
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以“增大学生的阅读量、写作量，课堂教学和课外自由阅读相结合”为特点的小学语文“大量读写、双轨运行”教学改革实验．是改变小学语文教学“高耗低效”局面的很好尝试。 相似文献
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新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念下的“双轨系统”教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
"教学工厂"是新加坡南洋理工学院的办学特色,也是他们职业教育取得成功的关键,"双轨系统"教学模式则是"教学工厂"理念的具体体现。本文在对新加坡南洋理工学院教育理念的学习之后,首先总结了学校的办学特色,其次论述了"教学工厂"和"双轨系统"的内涵,最后借鉴其经验,在我们的职教实践中创新课堂教学模式。 相似文献
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正许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,融学生的学习、生活于一体,是孩子们成长的乐园。学校遵循"适合教育"的办学理念,以"创建人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校"为办学目标,实行"小班化"教学。经过8年多的办学实践,形成了稳定、优质的办学特色。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(5)
正2017年9月1日,江苏省无锡市新吴区泰山路实验小学在新吴区的热土上诞生!学校与百年名校无锡市连元街小学合作办学,在办学理念与文化共建、学校愿景与办学特色、校本课程规划与开发、教师队伍建设、校本教研合作、学生评价等方面优势互补,资源共享,创新探索跨区域"学校共同体"建设的新模式。学校坚持"和整个世界站在一起"的办学理念,以"思源砺行"为校训,培养"善思、敏学、尚德、笃行"的致远好少年。学校确定了"三成长、三建设、三发展"的 相似文献
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2013年4月16日,永川区汇龙小学迎来成功挂牌全国首家儿童文学校园十周年的日子。1997年汇龙小学还只是一所典型的城乡结合部小学,经过十年特色发展,已成为一所蜚声国内的儿童文学特色学校。学校在"发现儿童,点燃梦想"办学理念的引领下,围绕"尊重儿童、发展儿童、解放儿童"的育德思想,凝成了"团队、人文、创新、卓越"的汇龙精神,建构起独特的儿童文学特色学校理念体系。围绕特色理念"阅读滋润 相似文献
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永安市西门小学秉承着实践的理念,提出了"多元实践,和谐共育"的办学理念,"实践核心素养六年影响一生"的办学宗旨,"三实"的办学思路——扎实教学教改实践,提升教师专业成长;笃实责任教育实践,引领学生品行养正;夯实科技品牌实践,构建学校育人品牌。本文将以"三实"的践行来阐述学校对实践教育理念的探索。 相似文献
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