挖掘绘本魅力,关注语文生长

什么是绘本?绘本是用图文并茂的形式,反映儿童生活思维为主的图书。它作为一种新的文学或艺术形式,特别能引起学生们的注意,进驻他们的心灵。在学生阅读活动中,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵快乐、让精神提升的美妙体验。阅读绘本的高层次活动就是绘本创作,这是学生创造美的愉悦过程。     

将绘本融入幼儿生活

<正>"绘本阅读"作为一种新颖的阅读方式,正以它独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园,走近孩子。在幼儿园通过对绘本的阅读,使教师从中找到了课本以外知识、情感的源泉,让孩子获得另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有其存在的价值,绘本阅读也不例外。那么如何利用绘本阅读,挖掘其潜在的价值,让绘本融入幼儿生活中呢?本文从四个方面进行了阐述。绘本阅读的开展非常符合当今的教学     

小学英语教学中绘本阅读对策小议

绘本阅读在小学英语教学中的开展,有利于提高学生的阅读素养,并对英语教学进行有效的补充。新课程改革背景下,小学英语教师要紧密结合当前学生英语绘本阅读现状,采取多样化的方式开展绘本阅读,提高学生的阅读能力。     

享受“悦读”乐趣——探讨绘本阅读教学

绘本"悦读"是开展高质量阅读教学的有效方法,也是教师借助绘本培养学生朗读能力、观察分析能力、思考能力、联想改编能力的一种教学方法。教师可以以"悦读"为基础,结合多媒体、互联网等手段,应用一些策略来提升绘本阅读教学的质量。首先,灵活运用阅读方式,开展朗读活动;其次,灵活设置阅读重点,开展趣味分析活动;第三,灵活引入课外绘本,开展延伸思考活动;第四,灵活运用绘本资源,开展改编表达活动。这些策略可以充分发挥绘本的价值,以"悦读"的形式培养学生的语文素养。     

小议幼儿园绘本教学

"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,也为我们所慢慢熟悉,并深受孩子们的喜爱。绘本对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。如何正确开展绘本教学?如何充分发挥绘本的教育作用?如何让孩子融入绘本,感受绘本的魅力?本文主要阐述了开展绘本教学活动后的几点粗浅想法。     

绘本与作文,美丽的邂逅

通过对相关学术研究资料进行分析,可发现儿童文学的重要表现形式是绘本,绘本已经成为教师对低中年级学生实施课程教育的一部分。我校课题组教师结合绘本阅读开展了小学低中段"读·写·绘"训练的实践研究,对学生实施绘本教学,将多种教学资源进行整合,让学生得到价值观、语言能力、社会认知以及情感态度的培养,让学生得到更高层面的教育。本文主要思考如何利用绘本阅读提升作文教学的效率。     

小绘本,大智慧——浅谈如何恰当地使用绘本辅助小学英语教学

英语绘本是以精美的图片和生动的文字相结合的,它图文并茂,绘声绘色,不但非常吸引学生,还赋予了英语教学新的生命力,使英语语言"活"起来。本文从以绘本促"说",提高学生的表达力;以绘本促"听",提升学生的阅读力;以绘本促"写",强化学生的写作力这三方面着手,论证了绘本在小学英语教学中所起的重要作用。     

小学低年级英语绘本阅读教学的策略

英语绘本阅读的优势在于绘本故事的内容丰富精彩,图片生动有趣,不仅能使学生产生阅读的兴趣,开阔视野,获得良好的阅读体验,而且还能激发他们的想象力.为了更好地开展小学低年级英语绘本教学,教师需要从多方面考虑,使用多种多样的教学方法,做到"读"学生,"慧"选材;"读"学生,"慧"设计;"读"学生,"慧"评价,让学生能够融入课堂积极学习.     

谈小学低年级绘本阅读研究

绘本以鲜艳的色彩,鲜明的主题吸引了低年级学生的阅读兴趣。在低年级开展多种形式的绘本阅读,可以极大调动学生的阅读积极性,提高学生的阅读能力。     

浅谈绘本的阅读策略

<正>绘本被国际公认是最适合儿童和小学低年级学生阅读的图书。《义务教育语文课程标准》明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。"绘本无疑是最好的选择。近几年,我国一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级学生成长的重要性,大力推广绘本阅读。那么有哪些绘本阅读策略能有效引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐,从而带领孩子走     

小学低年级绘本阅读教学初探

当今社会,阅读是关系学生发展的重要因素。前苏联教育家说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"而绘本阅读是孩子最喜欢的阅读方式之一,低年级学生活泼好动,探究欲望强,图文并茂的绘本更是低年级小学生阅读的首选之物。如何让绘本发挥真正的阅读价值,如何让绘本教学更加有效,让绘本教学提升学生的语文素养。我将从绘本教学的意义和方法这两方面谈谈自己的看法。     

低年级绘本阅读教学实践探索

随着新课程改革的不断推进,绘本阅读已成为激发小学低年级学生阅读兴趣、培养阅读习惯、获得阅读能力提升的重要途径,对于该阶段儿童的阅读素养提高具有至关重要的作用。文章从小学低年级绘本阅读的教育价值出发,探讨了如何在语文课堂开展绘本阅读活动的策略。     

例谈低年级绘本阅读现象

绘本(又称"图画书"、picture book),是指以手绘图画来讲故事的一种特定的儿童读物。作为一种重要的儿童文学样式,它是绘画和语言相结合的艺术形式,是世界公认的最适合低年级学生阅读的优秀读物。近几年来,"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进小学校园,走近学生,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限,对低年级学生阅读能力的培养,乃至语文素养整体提升,都富有积极意义。因此,许多一线语文教师纷纷投入到绘本阅读的推广活动中去。在一段时间的探索实践后,笔者发现许多绘本阅读推广活动存在一些误区,背离了儿     

谈小学低年级绘本教学策略

绘本作为激发学生阅读兴趣,增强阅读深度的优秀范本,值得语文教师引入课堂,并大作"文章"。进行绘本教学时,要注意选材、阅读和教学的策略,绘本的选择应慎重,绘本教学应以纸质阅读为主,应以阅读的方式为主,应挖掘隐性价值,指导学生有目的地阅读,教学中要渗透阅读策略。     

小绘本 大作为——论绘本在小学阅读教学中的作用

阅读是孩子学习知识的最基本的也是最主要的手段之一。只有喜欢阅读、懂得阅读,才能更好地学习和掌握各种知识,才能更好地运用各种技能。开展绘本教学活动,能激发学生阅读兴趣,促进学生多元发展,滋养学生心灵沃土。教师应重视并合理开展绘本阅读教学。     

恒恒的绘本阅读

绘本阅读是儿童进步成长的重要阶梯。作为幼儿园,怎样开展绘本阅读教育呢?外部的阅读环境创设是必不可少的,但是对阅读的个案研究也很重要,它能帮助我们提炼经验,找到幼儿绘本阅读的实施途径和策略,形成科学合理的绘本阅读教育框架,推进绘本阅读融入幼儿生活。本文记录太仓市实验幼     

低年级绘本阅读的重要性

在开展小学语文的教学过程中,教师要运用科学的理念指导教学,采用科学有效的方式培养学生的语文综合素养。绘本是小学生非常喜欢的书籍,教师可以借助绘本,培养学生的阅读习惯,让学生从绘本中获得知识和成长的力量。而激发学生的想象力、有益于学生的情感发展、可影响学生的心理品质等均说明绘本阅读的重要性。     

教室里的奇思妙想:当绘本遇见动画——借助动画绘本创作有效开展绘本阅读教学的探索与实践

动画绘本是传统绘本在新媒体领域里的延伸与拓展。在绘本阅读教学过程中,适时引入动画绘本创作,借助"基于文本的动画绘本制作"和"超越文本的动画绘本创作",化抽象为具体,化感性为理性,让学生能从浅显的文字表面读懂隐藏在文字背后的思想,从简单的故事中读出鲜活的主题,激发学生的阅读兴趣,培养学生的观察能力和思辨意识,丰富学生的阅读内涵,延展学生的创意思维。     

学生绘本阅读的教学策略

近年来,随着绘本阅读的普及,绘本阅读教学也逐渐延伸至小学课堂中,备受学生和老师的推崇。创造一个快乐、便捷、多元化的阅读环境,创新"听、说、读、写"的阅读方法,创建"故事圈"模式的阅读情境是小学生绘本阅读的有效教学途径。     

小学英语绘本阅读教学策略探究

绘本是一种借助图片插图来表达情感故事的儿童书目,在小学英语教学中积极引入绘本读物,对于学生综合能力的提升和发展有着积极意义。在现阶段小学教学活动中,越来越多的教师选择绘本来开展英语阅读授课。要想真正凸显绘本的教学优势,需要教师从实际出发,加强对学生的引导,使其能够通过绘本,感受英语阅读学习的乐趣,从而有效增强参与课堂的积极性,从而达到高效学习的目标。对此,文章结合实际,并以"小学英语绘本阅读教学策略探究探微"为主题,积极展开探索活动。