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中国传统工艺美术中的“吉祥”文化 总被引:1,自引:0,他引:1
高广宇 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(1):52-54
"吉祥"文化是中国传统工艺美术作品经常围绕的主题之一,其作为中华民族的传统审美理想,代表了人们对幸福完满生活的向往。文章对传统工艺美术吉祥文化的基本主题、表现形式、特点及其如何与现代艺术设计相融合进行了初步探讨。 相似文献
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朱虹 《衡阳师范学院学报》2008,29(2):166-167
传统吉祥纹样是中国传统文化的一个重要部分,具有深刻寓意和丰富内涵。传承和发扬它,把其精神元素融入现代室内设计之中,会使设计更加人性化、社会化、民族化。 相似文献
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在现代设计中,无论是建筑、包装、服装等,都或多或少地运用和体现了吉祥观念.继承和发扬它,把其精神元素融入现代设计中,会使设计更具有人性化和社会化.本文从传统装饰纹样和现代图形设计文化的产生谈起,阐述了其产生的原因、意义,以及传统文化在现代图形设计中在企业形象塑造中的运用、传承及发展. 相似文献
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从吉祥观念的起源谈起,论述了我国传统装饰纹样中的吉祥观念的表现形式和其寓意的本质,并把其精神元素融入现代设计中,使设计更具有文化性与社会性。 相似文献
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中国的传统吉祥纹样是古人通过对自然规律的总结,留给我们的历史的精髓,需要我们继承和发扬它,并将它与现代艺术设计相结合,相互融会贯通,使我们的现代艺术设计更具文化性和社会性。 相似文献
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程刘承 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0053-0053
当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用口益凸 显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。博大精深的 中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 青少年学生是祖国的未来、民族的希望,加强对青少年学生的 优秀传统文化教育,对于培养优秀传统文化的继承者和弘扬 者,建设社会主义先进文化具有重要作用。那么,如何通过古 诗文教学传承传统文化,丰富学生的精神世界,丰厚学生的文 化积淀呢? 相似文献
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李炬燃 《小学生之友(智力探索版)》2014,(11):29-29
中国传统文化博大精深,源远流长。捏泥人、糖画、中国结、刺绣……最让我惊叹不已的就是剪纸了。只要一把剪刀和一张红纸,就能剪出各种各样、惟妙惟肖的图案:趾高气扬的公鸡、活蹦乱跳的猴子、威风凛凛的狮子……只有你想不到的,没有剪不出的。 相似文献
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彭娟 《重庆第二师范学院学报》2011,24(1):56-57,80
中国传统吉祥文化不仅是中华民族的宝贵遗产,对现代吉祥物也产生了深远影响。本文从立意、造型、用色、取名四个方面,分析了中国传统吉祥文化在现代吉祥物设计中的运用。 相似文献
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虚拟的幸福——古代吉祥文化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
白华 《黄河科技大学学报》1999,1(2):95-99
在殷商时代已产生了吉祥意识,此后吉祥化不断摭拾包括宗教在内的各种思想逐渐形成完备的吉祥思想体系在科技昌明的现代仍有其发育的土壤,吉祥化的基本主题是对幸福、富贵、长寿、祥和的期盼。吉祥化追求的目标是有世俗性和民间性吉祥化有安抚和劝慰的功能,这既整合了社会,又粉饰了社会,既挑豆了社会欲望,又麻木了民族精神。 相似文献
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随着经济社会的发展,老年人现代户外旅行已经成为一种时尚。研究老年人的生理及生活特点,结合现代老年人的着装特点,将现代老年人的户外服装设计的荧光隐形设计特点、电子技术特点、热能感应技术特点、保健养生形式等,与传统的吉祥纹样相结合,既丰富了老年人户外服装设计的形式,又使传统的服装设计文化得到新的继承和发展。 相似文献
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丁桂芊 《河南科技学院学报》2010,(3):58-60
通过对中国传统吉祥文化起源和发展的探索,认为儒家的《周易》和《中庸》哲学,佛教的劝善抑恶哲学是中国传统吉祥文化的源泉,具体包括了风水文化、生态文化、心理文化和质量文化等基本内涵。在创新和应用上,要从制度建设、道德伦理等全方位角度来创建和谐社会。 相似文献
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从中国传统图形历史渊源和现代标志设计谈起,论述了我国传统图形的表现形式及其寓意的本质,分析了传统图形在现代标志设计中的运用。传统图形是一种善和美的行为和意志,传承与发扬它,把其精神元素融入现代标志设计之中,必定会使设计更具文化性与社会性。 相似文献
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中国传统吉祥文化是人类文明的结晶,是中华民族传统文化的奇葩。传承与发扬它,把其精神元素融入现代标志设计之中,必定会使其更具文化性与社会性,更能体现其民族传统文化精神。从中国传统吉祥文化内涵及其表现形式谈起,阐述其产生的原因以及吉祥文化元素在现代标志设计中的运用方法及意义。 相似文献
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魏爱莲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
在剪纸课堂教学中,教师不断探索和谐高效的教学模式,以先进的教学理念为支撑,力争实现剪纸课堂的优质高效。“先学后导和谐高效教学模式”的特点即在教学过程中教师不以单纯的感知作为学生认识的出发点,不直接告诉学生现成的结论,而是先创设情景、赏读作品、启发诱导,激发学生的求知欲,在学生迫切的心理需求之下自主学习,主动探索,积极开展思维活动,并在自学探究的基础上合作交流,最终实现剪纸课堂的和谐高效。 相似文献
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南通蓝印花布是一种实用性、装饰性极强的民间艺术,它在总体倾向和目的性上都表现出了一种吉祥美好的愿望,它是一种善和美的行为和意志的表现。对南通蓝印花布纹样的圆融和谐、简约朴素、喜庆祥和等艺术特点所体现的中国传统美学思想和思维方式进行分析,从中国传统文化和哲学方面对南通蓝印花布纹样中体现的文化内涵进行了探讨。 相似文献
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张瑞 《新疆职业大学学报》2015,(6):52-55
颜色词是语言词汇系统中的子系统,它对研究一个民族的语言、文化和历史起着十分重要的作用。文章旨从哈萨克语颜色词"红色"的历史起源、寓意及文化内涵入手,了解"红色"在哈萨克语中的吉祥文化,从而发现哈萨克族与其它民族的文化与生活差异。希望能对今后的词汇教学以及文化研究提供一定的借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
剪纸是祖宗流传下来的文化精粹之一。剪纸,以自身独特的文化内涵和艺术表现形式,以及在民间的深入与流传,在我国乃至在世界非物质文化遗产中都占据着重要的位置。 相似文献