特色办学 全面发展 山东省潍坊盲童学校

山东省潍坊盲童学校是潍坊市教育局直属的特殊教育学校,近年来,学校坚持特色办学,不断创新教育模式,取得了显著成绩。首先,发扬盲人门球精神,打造品牌学校。学校将盲人门球项目打造成特色品牌,努力发扬"超越自我,自强不息,深钻细研,创新求变"的门球精神,取得了丰硕的成果。2004年,学校女子盲人门球队参加全国盲人门球锦标赛,取得冠军:2011年,女子盲人门球队获得第八届全国残运会亚军。以潍坊盲童学校教师为主教练,校主力队     

爱打门球的爷爷

说起打门球,爷爷就神采飞扬,眉飞色舞,津津乐道,大故事里面套小故事,讲个没完没了。1986年,浏阳组织门球队,爷爷就迷上了这项运动。每天,他拿上一根击球棒,带上两个门球,天没亮就上了球场,总要打到天黑才回家,真是披星星戴月亮执着追求。回到家里,他还要找张“鸭婆凳”做球门,反复练进门,所以他的球艺进步很快。球队到株洲学习后,就开始了紧张的集体练兵,28天后,爷爷就代表长沙市(当时长沙市区还没有门球队)参加湖南省第一届老年人门球运动会,爷爷是4号主力队员。由于他们全队技艺、战术发挥良好,经过18场的拼搏,取得了第四名的好成绩,奖了…     

高校开展盲人门球课的可行性分析

盲人门球项目对视力残疾人身心健康有重要的实践意义,为了了解我国视力残疾大学生对此项运动的掌握情况、开课愿望等,课题组进行了问卷调查。通过调查发现我国盲人门球运动有很好的群众基础,视力残疾的大学生希望学校开设这门课程的愿望比较强烈,各高校的硬件设备基本具备,但是专业师资较缺乏。在调查的基础上,针对出现的问题提出意见和建议。     

老年门球爱好者情绪稳定性测定与分析

通过实验法、问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法,用情绪稳定性测定仪对老年门球爱好者进行情绪稳定性测定分析.测定结果发现,经常参加门球运动和比赛的老年人情绪稳定性较好,说明门球运动能给老年人带来健康,并能减少疾病的发生.建议老年人科学、合理、持续性地参加体育锻炼,调节身心,提高生活质量.     

我国门球竞赛规则发展演变研究

门球竞赛规则是门球竞赛的法规和准绳.以门球竞赛规则为研究对象,运用文献资料、专家访谈等研究方法,主要从规则产生的社会背景、场地器材的发展、竞赛开展情况三个方面进行研究和分析.结果显示:我国门球竞赛规则的演进经历了萌发孕育阶段(1985-1989年)、初步发展阶段(1991-1999年)、逐渐深化阶段(2000-2009年)、全面发展阶段(2010-至今)四个阶段.初期受到世界门联的影响较多,规则多以国际规则为依据,随着中国门球运动的不断发展,开始突显较多的中国特色,并逐步开始引领世界门球运动的发展.     

“小胖墩”跑步

我们班有一个小胖墩,名叫陈嘉乐。他特别爱吃糖,但非常不爱运动。最近,我们班掀起了排球热,组织起了一个个球队。作为球队队长的我怎能对"小胖墩"不运动熟视无睹呢?于是     

门球与老年人的身心健康

门球运动是近年来从日本传入我国的一个体育项目。它的特点是全身性的健身运动,动静相间,负荷量适中,也是体力与脑力相结合的运动。该项运动与自然因素锻炼相结合,寓心理训练于身体锻炼之中。经常参加门球运动:对神经系统;感觉机能;运动器官;植物性机能;提高人体免疫力都有好处,特适于中老年人。     

语林学人

<正>方明江苏省海门市四甲中学教师,海门市教坛新秀,海门市优秀教育工作者,海门市书香教师。曾获海门市高中语文优课评比特等奖,海门市第九届"弘謇杯"微课大赛特等奖。主持或参与多项省市级课题研究,在《在中学语文教学参考》《中学语文》《教育研究与评论》等刊物发表论文30多篇,2014年被《中学语文教学参考》作为"封面人物"介绍。他从教以来,以"生     

江苏省海门市包场初级中学发展巡礼

海门包场初级中学始终坚持德育领先的办学思想,随着教育理念的更新,以德兴校的思路愈加清晰,尤其是近一年来,这种思路已逐渐演绎为"绿色"德育的理念。"绿色"德育是一种现代教育模式,它具有个性化、整体化、情景化的特点,它不仅是简单意义上的"绿色",且是融合了"绿色"所象征的自然、和谐、人文、民主等思想元素的理念,它要求育人为本,德育为首,注重实效。结合"绿色"德育的实践,学忮逐步走出了一条细化德育、深化德育、强化德育的新路,学校也因此赢得了许多荣誉:"海门市文明单位"海门市安全文明单位"海门市五星窗口学校"海门市德育先进学校"海门市先进关工委学校"等奖牌接踵而至。学校先后涌现出"南通市德育先进工作者"1人,"海门市德育先进工作者"1人,"市优秀班主任"3人,"海门市师德标兵"1人,"海门市十佳少年"1人,"学生最喜爱的老师"2人,"市综合治理先进个人"1人,"海门市教育先进工作者"50余人。广大教师在各学科教学中注重培养学生良好的心理素质和思想品德。有力地巩固提高了教学成果,入学率、巩固率、毕业率分别达100%、98%、99.1%。控辍工作受到上级好评,全校初中后升学率达86%,达到了市局下达的任务,比上年度提高了3个百分点。     

方明

<正>方明江苏省海门市四甲中学教师,海门市教坛新秀,海门市优秀教育工作者,海门市书香教师。曾获海门市高中语文优课评比特等奖,海门市第九届"弘謇杯"微课大赛特等奖。主持或参与多项省市级课题研究,在《中学语文教学参考》《中学语文》《教育研究与评论》等刊物发表论文30多篇,2014年被《中学语文教学参考》作为"封面人物"介绍。他从教以来,以"生活没有语文不美,语文没有生活不真"为教学理念,形成了"生活·语文·哲思"的教学特色,致力追求"朴素大气"的教学风格。     

浅谈排球“中边一二”进攻阵型的重要性

排球运动的战术思想是一个球队在训练和比赛中指挥战术行动的主导思想和所遵循的基本原则,进攻阵型是落实战术思想并得分的实际手段。在排球运动飞速发展的今天,各种战术也相应而生。高水平球队的进攻战术相对复杂,而普通球队的进攻方式,就多采用"中一二"和"边一二"战术了,这两种战术相对较易实施。在基层训练教学中,通过学习这两种战术,可以使队员、学生初步了解进攻阵型与进攻打法的基本知识、基本理论,掌握其中的变化方法,并能在教学、训练、比赛当中灵活运用。     

系统论视角下的篮球场上队员配置策略研究

篮球运动属于集体型对抗项目,运动系统论观点对篮球场上运动员配置进行分析进行分析,结果如下:1)根据整体性原则,球队场上队员的配置应遵循个体体球员竞技能力非衡补偿及球员间的竞技状态的进行合理配置优化配置.2)功能性原则下的篮球场上队员配置策略,应根据不同球队风格、不同比赛对手、特定战术、以及球队"得分荒"进行合理的队员配置.     

基于文化视角下放大廊坊门球品牌效应的思考

调查发现,影响廊坊门球品牌可持续发展的因素或缺陷主要集中在门球规则、门球市场、门球精英、门球传媒、门球文化五个方面,所以,放大廊坊门球品牌效应,其提升对策应为统筹发展,乘势而为：既要政府主导,又要市场拉动;既要赛事载体,又要全民健身;既要门球文化搭台,又要门球产业唱戏,最终形成扩大廊坊门球品牌效应的合力。     

我的未来不是梦

在古城南京举办的第六届全国残疾人运动会上,东台许河籍有一对盲人姐弟分别获得女子盲人门球金牌,男子盲人田径"一银三铜"的喜人成绩,他们凭着自己的毅力,实现了从小的梦想,这是多么令人瞩目的事啊!     

AC米兰:王者归来

意甲曾被称为"小世界杯",AC米兰、尤文图斯、罗马、佛罗伦萨等数支实力相当的球队逐鹿亚平宁半岛,在其最强盛时期,可谓欧洲第一联赛。但随着"电话门"事件的爆发,意甲的百花齐放被万马齐喑、唯国际米兰一家独大所代     

海门市通源小学

<正>江苏省海门市通源小学是1997年创办的海门市教育局直属学校,2005年被命名为"江苏省实验小学"。学校现有教职工99人,其中市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀28人,有32个教学班,1500多名学生。这里,校园幽雅宁静、绿树环抱、鸟语花香;这里,设施很齐全,宽阔的运动场地、藏书丰富的图书馆、多媒体电脑室、新生命体验馆、乒乓球馆等逾30多个专用场室一应俱全;这里,设备很先进,有近300台计算机,专设软件开发室,无线网络遍布校园……登高鸟瞰,偌大的校园布局合     

从社会群体角度谈提高篮球队的凝聚力

篮球队作为一个社会群体有着社会群体应有的特征。篮球作为一项多人竞技同场对抗类项群的运动项目,各球队之间除了比技术、战术及队葫的身体、心理素质外,一个球队整体的力量才是衡量该球队强弱的标准,所以提高球队的凝聚力也成为提高球队实力的一大要素。     

22种使你动作灵敏的方法

●加入小朋友间组成的球队,或在住宅附近,参加邻居所组成的球队(垒球、篮球、足球,或其他团体运动)。●正式学习一项个人运动,例如游泳、滑雪、高尔夫、网球或体操。●学习一种武术,例如合气道、柔道或空手道。●经常运动,并且将运动时在脑中产生的一些意念、想法记录下来。     

开发体育校本特色课程资源的研究

正体育校本特色课程资源就是为丰富学校体育与健康课程内容,有效提高学生体能、技能、智能等素质的发展,根据本地区、学校或学生的实际采用科学的手段,开发出具有简易性、趣味性、实效性、针对性、适用性的运动素材资源和条件资源,为本地区各类学校体育课程正常、有效地实施服务的课程资源。经过了几十年的努力,我们现已成功开发了"海安花鼓"、"三门球"、"手足双门球"等体育校本特色课程资源。其中"海安花鼓"     

露一手

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