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2004年3月25日，教育部和国务院法制办举行《民办教育促进法实施条例》(以下简称《条例》)新闻发布会，教育部部长周济、国务院法制办教科文卫法制司司长史敏出席了会议并对相关问题进行了阐释。 相似文献
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季俊杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):20-22
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的颁布标志着我国民办教育法律体系的基本建立,对于促进和规范民办教育发展具有重大的意义。与《中华人民共和国民办教育促进法》相比,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》取得了不少重要突破和进步;但是,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的某些内容依然存在缺陷,有待于在今后的立法工作和教育实践中逐步予以完善。 相似文献
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《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的修订对民办教育实践中的焦点、难点、重点问题给予积极回应.本文对民办教育实践中公参民问题、民办学校关联交易问题和融资上市问题的由来、现状进行分析,解读《实施条例》修订对上述关键问题的影响. 相似文献
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侯小娟 《中国职业技术教育》2002,(12):5-7
<民办教育促进法>的立法工作从1997年年初就开始了,至今已历时整整五年.2001年年底,全国人大教科文卫委员会全体会议讨论通过了<民办教育促进法>草案,并于2002年年初提请九届全国人大常委会审议. 相似文献
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解读《民办教育促进法实施条例》--以"合理回报"问题为切入点 总被引：2，自引：0，他引：2
樊本富 《青岛职业技术学院学报》2005,18(3):38-40
<民办教育促进法实施条例>的最终出台,对民办教育事业的发展影响深远.但其中的某些条款仍引起了人们的争论,其中关于"合理回报"一款就颇有争议.本文以"合理回报"为切入点,探讨了这条措施出台的原因,并对这一做法的实施进行分析,提出了自己的一点看法. 相似文献
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有关制定《民办教育促进法》的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
一、民办教育的发展情况民办教育从８０年代中期再度兴起至今经历了近二十年的发展过程。据２０００年统计，全国民办教育机构有６万多所，在校学生１千多万人。其中民办幼儿园是４．４万所，比上年增加了７２００多所。民办幼儿园占全国幼儿园总数的２５％，在园幼儿２８４万，占全国在园幼儿总数的２．７％。民办小学４３００多所，比上年增加１０７７所，占全国小学总数的０．７８％，在校生１３０多万人，占全国小学阶段在校生总数的１％。民办普通中学７３１６所，比上年增加１２３所，占全国同类中学数的４３％，学生数的２％。民办职… 相似文献
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《民办教育促进法》是民办教育法制建设的一个里程碑,对保障民办教育快速、健康发展具有重要作用。但是,由于思想观念滞后,行政管理存在缺陷,该法自身也存在一定的漏洞、不足和矛盾,民办教育界在某些时候又存在着刻意规避的现象,使这一法律在两年来的实施中并未取得理想的效果,其立法目的远未实现。 相似文献
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《民办教育促进法》的立法缺失及完善思考 总被引：6，自引：0，他引：6
现行《民办教育促进法》在立法上存在财产关系不明晰、机构设置不合理、政府扶持与资助制度不健全、法律责任设计不科学等缺失。为了提高该法的效益,促进民办教育的健康发展,必须在正确认识教育公益性与营利性关系的基础上,完善民办学校扶持与资助制度、教师及学生权益保障制度、国家监管制度、法律责任制度及民办学校的组织机构。 相似文献
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今年9月1日,第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》将正式实施。这是我国民办教育事业发展的一个重要的里程碑,对我们进一步解放思想,实现教育创新,大力发展民办教育将会起到有力的推动作用。一、我区民办教育的现状改革开放以来,特别是近几年来,我区的民办教育事业获得了长足的发展,已经成为自治区教育体系的重要组成部分。目前我区共有民办学校984所,其中高等学校1所,学历文凭试点院校5所,高等非学历教育机构60所,中专5所,普通中学72所,小学119所,幼儿园626所,其他教育机构96所。据不完… 相似文献
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李维民 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(1):35-39
依照《民办教育促进法》，对照《社会力量办学条例》的相关内容，侧重于对两者之间的区别进行对比分析，借以从中发现《民办教育促进法》的创新点和突破点。 相似文献
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李颖 《中国职业技术教育》2003,(35):32-33
目前我国民办高校在发展中困难重重，其中最大的困难来自于资金、师资和生源，《民办教育促进法》的颁布对于缓解民办高校的压力有一定的作用。本文从现阶段民办高校发展的这三大难题的分析入手，试评价该法的积极作用及不足。 相似文献
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本文以民办教育立法缺失为切入点，围绕合理回报、产权、平等待遇、政府监管四方面缺失的研究进行梳理。并对今后的研究提出相关建议。 相似文献
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《民办教育促进法》之实施现状——基于对A省民办教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《民办教育促进法》是民办教育法制建设的一个里程碑,对保障民办教育快速、健康发展本应发挥巨大的作用,但是,由于思想观念滞后,行政管理方面存在缺陷,该法自身存在漏洞、不足和矛盾,以及民办教育界在某些时候的刻意规避等,使得其实施两年来并未取得理想效果,其立法目的还远未实现。 相似文献
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黄元维 《职业技术教育研究》2005,(9):16-16,21
今年9月1日，是《中华人民共和国民办教育促进法》实施两周年，辽宁省教育厅、辽宁省民办教育协会于9月7日在沈阳召开纪念《民办教育促进法》实施两周年座谈会。省人民政府鲁昕副省长，省教育厅张德祥厅长，省财政厅、省民政厅、省劳动和社会保障厅、省人事厅、省国土资源厅、省政府法制办、省工商局、省地方税务局、省物价局、省政协教科文卫委的负责同志，部分市人大和教育行政部门负责同志，一些民办学校的举办者或负责人参加了座谈会。 相似文献
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刘培育 《黄河科技大学学报》2003,5(3):31-32
实施《办教育促进法》，全社会要对《民办教育促进法》形成共识。贯彻《民办教育促进法》是教育战线所有人的责任，也是各条战线上的所有领导、管理乃至全国人民的责任。 相似文献
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第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》于2003年9月1日正式实施，这标志着我国民办教育事业将进入一个依法快速、健康发展的新的历史时期，跨入一个新的发展阶段。 相似文献