浅谈幼儿早期阅读的引导与培养

绘本,即图画书,是幼儿最喜欢阅读的图书,绘本一般都是以图片为主要内容,文字是辅助内容的图书,甚至有些绘本中都没有文字。本篇文章通过对绘本的阅读,对幼儿阅读的重要性和如何培养幼儿阅读绘本进行了分析。     

借助绘本给幼儿美的享受

<正>绘本是配上简练生动的文字组成的儿童文学作品,是国际公认最适合幼儿阅读的图书,是家庭首选的儿童读物。绘本,图画优美而精致,文字简练而生动,题材多种多样。利用绘本引导幼儿进行阅读,不仅能培养幼儿的阅读兴趣,提高阅读能力,更能让幼儿在绘本所展现的美图、美文中享受美,享受快乐!绘本绝对不等同于一般意义上的幼儿读物。在绘本里,图画占据了很重要的部分,不再是辅助和诠释文字的工具,也不再是文字的附属物,而是和文字共同呈现一个完整的故事。图画和文字相     

园本绘本主题课程的开发与实践

正一、关于绘本的理解绘本是指以绘画为主,兼附有少量文字一类的书籍。但绘本不是简单等同于"有画的书",它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。在绘本里,图画是图书的生命,甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。此外,绘本还强调画面的连贯性,画面要形成一个连续的视觉映象。1.孩子与绘本专家研究认为绘本是最适合孩子阅读的图书形     

园本绘本主题课程的开发与实践

正一、关于绘本的理解1.什么是绘本?百科名片中对绘本的解释是:绘本,英文称Picture B00k,日文称"爱好恩",顾名思义就是"画出来的书"。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。但绘本不是简单等同于"有画的书",它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。彭懿教授著的《绘本——阅读与经典》一书中对绘本的定义是:     

园本绘本主题课程的开发与实践

一、关于绘本的理解 1.什么是绘本? 百科名片中对绘本的解释是:绘本,英文称Picture Book,日文称“爱好恩”,顾名思义就是“画出来的书”.即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍.但绘本不是简单等同于“有画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系.文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用.彭懿教授著的《绘本——阅读与经典》一书中对绘本的定义是:绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的.在绘本里,图画是图书的生命,甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书.此外,绘本还强调画面的连贯,在规定的几十页中,画面要形成一个连续的视觉映像.     

借助教师专业素质 发挥绘本应有价值

所谓绘本,顾名思义就是画出来的书,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。它有别于图画书的一个方面是文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。近年来,人们关于绘本的研究热潮一浪高于一浪,大家普遍认同,绘本有助于幼儿知识体系的建构,对幼儿的习惯培养和情感熏陶都有重要作用。于是,如何更好地发挥绘本的价值更是受到越来越多人的关注,尤其是如何发挥儿童绘本在幼儿教育过程中     

小学低年级绘本教学的思考

绘本运用于低年级语文教学中,在近年来受到大家的广泛欢迎与重视,绘本画面具有强烈的视觉冲击,既有辅助文字传达的功能,也能让学生在绘本阅读中放飞想象的翅膀,同时也能任由学生的思维在梦想与现实之间自由驰骋。从五个方面谈了在小学低年级进行有效绘本阅读教学的策略。     

引入绘本阅读活动 多样发展阅读能力

绘本,是一种图文并茂的讲述方式,凭借其精美的图画、简洁的文字、多样的主题等优势,成为低年级语文教学的重要辅助资源。引入绘本阅读教学,要从整体上帮助学生去感知图文内涵,去多元解读,引领学生赏析绘本,发展学生的综合素养。     

游戏绘本在幼儿教育中的开展

绘本被全世界人认为是最适合孩子阅读的图书,是儿童人生中的第一本书。它以图画内容为主,文字内容为辅,甚至只有图片没有文字内容。为了强调视觉的传达效果,版面非常大,而且都是精华内容。绘本中的插画可以辅助文字去传达书本想要传达的东西,而且可以强调主题内容的表现,引发孩子观赏及阅读的兴趣。好的绘本可以是孩子早期阅读的新生力量,丰富儿童创意,吸引儿童学习兴趣,增强儿童阅读理解能力和思维能力。     

巧用绘本“补白”,收获意外精彩——对小学语文运用绘本辅助教学的尝试

绘本插图能弥补文字的不足,将课文内容以一种生动具体的形式展现在小学生面前,通过调动他们视觉与听觉来激发学习兴趣。本文立足于小学语文教学,对小学语文教师如何运用绘本插图作辅助教学进行了探索。     

引领孩子在绘本中快乐成长

绘本是当今早期阅读教育的一个热点话题,是大家都在研究的一个热门课题,那究竟绘本是什么呢？绘本就是一本阐述故事的文字类书籍吗？绘本就只是随便的图片吗？或者说绘本就是简单的图片加文字吗？都不是的。儿童作家彭懿在他的作品《绘本》里说：“绘本是用图画和文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏的。     

借助信息技术，有效开展绘本阅读

“绘本”是以简练生动的语言和精致优美的绘画,精密搭配构成的儿童文学作品。它不仅具有辅助文字传达的功能,更具有独立的价值。因此．我们将绘本引入幼儿园教学,借助先进的信息技术。以形象、生动、逼真、直观的画面,将孩子们带人到美丽的意境之中,感受绘本细腻、含蓄的意蕴,拓展幼儿思维的空间．激发幼儿对绘本阅读的兴趣。     

绘本阅读,儿童创作生命的最佳纽带

一、儿童绘本,童年阅读的魅力纽带1.文字稀少,符合学生阅读能力儿童绘本的主要阅读对象是儿童,因此,绘本图书中文字所占比例不多。其中的语句简短而又简单,对于刚开始认字的孩子来说,绘本就是让他们从阅读图画到阅读文字过渡的媒介物。精美的图画配以浅显的文字,大部分孩子都能读懂故事内容,儿童绘本正好满足了此年龄段儿童的阅读需求。     

以绘本为载体的幼儿园建构游戏的家园互动策略

绘本是幼儿接触阅读最早的启蒙,也是幼儿喜闻乐见的一种初级阅读形式.由于绘本中的内容都是以形象的画面辅助以简单的文字出现,其内容更容易被幼儿所接受,也让他们愿意在阅读中进行模仿从而在浸入式的体验中感受绘本中的故事,在阅读中体会生活、学习的各种感受.当前,在幼儿进入幼儿园前,很多家长会采用绘本的形式给幼儿讲故事、做游戏,培...     

论绘本教学提升小学生语言运用能力

在使用绘本辅助教学的过程中,英语绘本故事是很受小学生欢迎的书籍。绘本不仅使英语课堂更具有趣味性,而且可以使孩子明白英语知识的实在性,明白英语学习的现实性。小学生接触到的英语知识,不再是纯粹的文字,而是一段段生动活泼的故事情节,是一串串美丽的生活环节。小学生能借助图片读懂简单的小故事或小短文,所以,英语绘本故事是孩子们阅读的上好材料。本文主要研究绘本故事在小学英语教学中的应用策略,以提升小学生语言运用能力。     

绘本在小学作文教学中的运用

<正>绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同维度上交织、互动说故事的一门艺术。在绘本中,图画不再是文字的点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。绘本中的图夸张可爱,充满童趣;文字简洁幽默,意犹未尽,留给孩子们丰富的想象空间;绘本所展示的情节,曲折生动,引人入胜。学生在阅读绘本的过程中,自然而然地就会被绘本奇思妙想的情     

优秀绘本在幼儿音乐教学中的应用研究

绘本是图画与文字结合的书籍,其中图画占据更大篇幅,文字只占少数,是幼儿最早接触的图书。一本优秀绘本的图画具有形象生动鲜明、形态典型且有象征意义的特点,而文字又相当简洁易懂,更加针对幼儿的想象力和理解能力。将优秀绘本和音乐教学结合起来能使幼儿更加深入理解绘本情境和感知音乐,从而达到增加幼儿绘本阅读量和对幼儿音乐审美能力的培养目的。     

小学低段绘本阅读初探

绘本起源于西方,又可称为"图画书",英文为"picture book",在日本叫做"绘本"。"绘本"是童书的一种,顾名思义是一种以图画为主、文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。目前常见的绘本有文学性绘本和科普性绘本。优秀的儿童绘本是视觉的、语言的、审美的、教化的多重融合的结合。一、绘本研究的提出在国外,绘本已有100多年的发展历史,出现了许多充     

指导绘本阅读的策略

绘本阅读可以帮助孩子以自然的方式接触图画与文字,养成良好的阅读习惯,最终成为一个自主的阅读者。经过一段时间的思考和实践,我体会到只有选好绘本,用好绘本,才能有助于培养幼儿早期阅读兴趣和习惯。一、指导认识绘本,培养绘本选择的能力绘本是以图画为主,文字为辅,甚至是全图画的书籍。     

绘本阅读，儿童创作生命的最佳纽带

一、儿童绘本,童年阅读的魅力纽带
　　1.文字稀少,符合学生阅读能力
　　儿童绘本的主要阅读对象是儿童,因此,绘本图书中文字所占比例不多。其中的语句简短而又简单,对于刚开始认字的孩子来说,绘本就是让他们从阅读图画到阅读文字过渡的媒介物。精美的图画配以浅显的文字,大部分孩子都能读懂故事内容,儿童绘本正好满足了此年龄段儿童的阅读需求。