母亲的池塘

文中的“我”从小失去母亲，没有享受过母爱。由于一个偶然的原因而从内心生发出深深的对母爱的渴望。文章文笔细腻，感情真挚，语言朴实，细节传神，很值得一读。如写奶奶“说完背过身去，捏了一把鼻涕，用衣襟抹了好一阵泪水。”并且说：“缺奶的孩子，今天总算补齐了，这一辈子就好了。”使人不由得潸然泪下。这一切都启发我们：要想写出感人的好文章，则自己首先要做有心人，选取出家庭生活中最使你动情的一瞬，捕捉生活中最美的形象，写出来才会生动感人。     

感受“母爱”：纸船——寄母亲

德国有句谚语：“推动世界的手是摇篮的手。”而这双手正是母亲的手。母亲是生命之根,母亲是智慧之源,母亲的爱,是一盏永不熄灭的灯,不论相距多远,她总能越过千山万水,走进子女的心间,让子女感受到她的温暖和炽热,照亮前进的路。     

三件不能让母亲知道真实结果的往事

我是个乡下孩子.母亲是土生土长的乡下人,没什么文化.但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以"特别"的形式表现出来而已.     

不会变的是母亲的爱

2010年安徽省中考作文题目水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。     

溪水

文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福，她记住了山水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福。她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一哀怨的抒情山歌。     

三个故事解读母亲

母亲，一个看似平凡的词语，一个普通寻常的称号。然而，再多的鲜花都无法衬托出母亲的美丽，再亮的光环都无法映照出母爱的无私。我们知道，“母亲”无法定义，母爱无法丈量，就让我们用三个小故事来展示那无私、永恒的母爱吧。[编者按]     

母亲的真谤

【文章大意】“母亲”两个字包含着无尽的含义,伟大无私、任劳任怨……五月的母亲节是感恩的时刻,一声我爱你,一枝康乃馨,母亲失去光彩的脸颊就会重绽灿烂的笑容。本文选白《心灵鸡汤》中关于母爱的一篇文章,文中讲到成为母亲意味着无尽的牺牲,再也不能按照惯例做出决定j原视为无比重要的生命和生活都将随着孩子的诞生而变得不那么宝贵。为了救自己的孩子,母亲愿意献出自己的生命。但是“你永远不会后悔”成为母亲。这正是母爱的真谛所在,无声如水,却又沁人心田。     

引导学生感受母爱

人世间,最伟大的莫过于母爱,母爱是任何一种爱都代替不了的。课文《秋天的怀念》字里行间无不透露出“母亲”对“我”的挚爱,作者通过几件小事的描写,把伟大的母爱表现的淋漓尽致。那么,如何让学生在阅读过程中去体会这一种人间真爱呢？     

《回忆我的母亲》与感恩教育

《回忆我的母亲》,是朱德写的一篇回忆母亲的文章,文章写得质朴深沉,十分感人。从表面看,文章没有运用慷慨激昂的词句去赞颂母亲,也没有很多的描写和抒情,     

母亲的水果

在我生活的这个城市里,发生了这样一桩案子。一天中午,一个捡破烂的妇女,把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后,骑着三轮车往回走,经过一条无人的小巷时,从小巷的拐角处,猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀,他用刀抵住妇女的胸部,凶狠地命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了,站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身,他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋,塑料袋里包着一沓钞票。歹徒拿着那沓钞票,转身就走。这时那位妇女反应过来,立即扑上前去,劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女,作势要捅她,威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋…     

母亲的姿势

在我的书架上,排列着许多期的《广东第二课堂》,她们是我最好的朋友。欢乐时,她们与我共享;忧愁时,她们替我分担。里面有一期已经显得有些陈旧,因为有     

我的好“哥儿们”

[点评]本文最大的特色是个“活”字。人物形象鲜活。夏清辉貌不出众，却玩得“疯”，学习也棒。“打狗救友”这件事，更见他的乐于助人，颇有些“侠义”风范，称他为“我”的好“哥儿们”名副其实。另外，文章语言活泼。如描写脱险后，“难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼？……‘跑？那太不够哥儿们义气了吧!那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢!’”字里行间，充满了一份无邪的童趣。[第一段]     

两个对我恩重如山的女人

母亲先天脑部发育不正常,这对一个孩子来说是多么残酷！因为她享受不到其他孩子可以享受到的母爱。可是张宇思同学不这样认为,她觉得母亲给予她的,是超乎寻常的母爱。文章展现了母亲爱“我”的细节--傻呵呵地看着我笑,对于一个懂事的孩子来说,这就足够了。     

两个伟大的母亲——《母亲》与《夜》的人物形象对比

高尔基的《母亲》——世界学史上第一部描写无产阶级革命斗争的长篇小说，以其鲜明的人物形象扣动着读的心弦。编人中学语教材的节选部分，是小说情节发展的高潮。“母亲”这个人物形象在这一部分得到了质的升华，具有强烈的时代特征和艺术感染力。同一册语教材中有叶圣陶的短篇小说《夜》，也塑造了一位母亲的人物形象。     

我的母亲

5月1日 晴 母爱犹如冬日里的一缕阳光,温暖着我们的心田;母爱犹如海上的指向标,指引着我们前进的方向;母爱犹如绿洲中的一潭清泉,滋润着我们的心灵。     

爱的纸条

和平日里表现母爱不同,这篇文章通过妈妈给“我”的小纸条来表现细腻实在的母爱,选材新颖,写作的方式也比较独特,将母亲表达爱意的方式恰到好处地传达给了读者,让人感受到一股暖流在心间流淌     

山一样的母亲

有人说：母爱如水，温情细腻；父爱如山，深沉厚重。我们家却恰恰相反。在我的印象中，母亲是一个粗线条的人，经常眉头紧锁，很是严厉，远不及父亲对我们细致。在我的记忆中，想搜寻母亲温柔的点滴，着实困难：从小到大，她重复最多的一句话就是——不读书永远没有出息!     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。     

感受和理解“母亲”还很不够

胡适是一位学贯中西的学者，是一位毕生为自由与尊严而战的斗士。然而，他在终身大事上，却选择服从母亲的包办，迎娶了从未谋面的新娘。这桩婚姻被列为“民国七大怪事”之一。胡适曾在自述中说：“我少小离家求学，一直未能陪伴母亲身边。母亲给了我深恩，     

母亲的精神财富

母亲给了我们生命,还给了我们什么母亲哺育了我们,还希望我们去做什么母亲啊!你知不知道你有多大的力量