多追问一下——再教《一路花香》断想

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来．甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象．又发现了生活的内在意义。学生学习寓言最大的困难在于，文字和故事都看懂了。却未必能读出其中的寓意。不要放弃寓言，这是一座智慧的矿藏，需要我们围绕寓意共同开掘其智慧的宝库．它将给师生带来思考和参与的快乐。     

书香幽幽,温馨我家

书真是非常奇妙的东西,它的幽幽书香,不仅让我们获得知识和智慧,还让我们的家庭充满温馨和欢乐。     

静观生命

生命是个永恒的话题。存在的生命是一条河,一条神秘的河。徜徉在河边,我静观着这条丰富、隽永的生命之河……(一)生命的神秘在于它的不可预见性。智慧之神赐予我们一颗智慧的头脑,我们用它寻找着智慧外的智慧。因为拥有着智慧,也便拥有着憧憬未来,透视生命的勇气。如果说生命的过程是寻找,那么生命的答案则是寻找的结果。性格即命运。的确如此。因为有了不同的性格,便有了不同的角度面对生命,因而也就有了不同的人生。中考也是一道人生的风景线。有人把它当成一次平常测验;有人认为它是自己跨入高中的一道坎;有人则把它当成一次心理素质的较…     

中国剩余定理（一）——韩信点兵

宇宙浩渺,天地洪荒,地球这个孤寂的角落里却孕育了无数的智慧与文明,在它的东西两半球各自开出了一枝绚丽的数学之花,它们以不一样的姿态,向大自然宣示着生命和智慧的荣耀。这世界无论缺少哪一枝就都不够完美。     

两条小虫子

美洲蔗蟾(chán)蜍(chú)一蹦一跳地跑来了。两条小虫子看见了,其中一条说:“快跑!”另一条却拉住它说:“慢,你还不知道吧,蟾蜍和青蛙一样,只能看见活动的东西,我们只要趴在地上不动,它就不会发现我们。”它的伙伴却说:“既然还有机会逃脱,我们为什么要冒险呢?更何况,谁又敢保证所有的蟾蜍和蛙类的视觉功能都一样呢?”说完,它就跑掉了。而那条趴伏在地上不动的虫子却成了蔗蟾蜍的美餐。原来,美洲蔗蟾蜍是少数几种可看见静物的蟾蜍之一。两条小虫子@陶卫东     

我该怎么得到你——PSP游戏机

很多时候,我们会有自己想要的东西,可能是一台崭新的笔记本电脑,可能是一条漂亮的裙子,也可能是一只PSP游戏机。对于这些我们想要的东西,我们会动足自己的小脑筋,想方设法地去得到它,这是我们的天性,没有好坏之分。但是我们该怎样去得到想要的东西呢?也许不同的人会有不同的方式。下面请看林亮和秦东为了得到一台心仪已久的PSP游戏机,各自是怎么做的呢?     

表姐家的小狗

乡下表姐家有一条惹人喜爱的小狗。 它有一双又黑又圆的眼睛、一条又细又短的尾巴,一对大耳朵会转来转去。只要看到喜欢的人,它就会使劲摇尾巴。要是你手里有它想吃的东西,它不但会摇尾巴,还会冲你汪汗叫。那神情好像在对你说：“给我吃点,给我吃点。”我吃的东西它基本上都吃,连香蕉、柚子也不放过。     

描绘人生的色彩

走过岁月，才发觉成功或失败的几分错觉。当一切已成往事，沉默代表成熟的时候，所有的思绪都已沉淀。人一生中，总有些东西过目即忘，有些东西久难释怀。正因人世间尚存在着被我们称为美好的东西，足以让我们感觉到活着的幸福，从而淡化了人生之旅中的诸多寂寞。我们渴望快乐，永远的快乐。然而，永远快乐这句话只是渺茫得不能实现的愿望而已，快乐决不会永久。人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。我们希望它来，希望它留，希望它再来，所谓矛盾是智慧的代价，现实就是梦想的失落。     

握紧你的右手

常常见女孩郑重地平伸着自己的双手,仿佛托举着一条透明的哈达。看手相的人便说:男左女右。女孩把左手背在身后,把右手手掌对准湛蓝的天。常常想:世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定,谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘,所有的祸福都像音符微缩其中?     

启蒙者的智慧

在一片大海里,生活着一条智慧的大鱼,它见多识广,经常为小鱼们解答疑惑。因此,小鱼们只要一遇到问题,就来向它求教。大鱼也因此而深受小鱼们的尊重和爱戴。一天,一条小鱼游到大鱼身边,诚恳地问道“:敬爱的大鱼,我们现在住在什么地方?”大鱼告诉它:“我们住的地方叫海洋。”     

智慧芳草地——义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册期末测试题

这是一片青青的芳草地,这是一片智慧的百花园。回首一学期的学习,我们努力了,我们收获了,我们成长了。让我们一起走进这片智慧的芳草地,细细品味我们的收获吧!同学们,我们每个人都有一个智慧背囊,它的内存与我们的勤奋成正比。打开智慧背囊,细细盘点我们收获了多少语文基础知识吧!1.看谁拼得准,写得好     

断想随想

经常会有些奇思妙想在脑海中一闪而过,说时迟,那时快,要是我们能手一伸 就把它抓住了,那该多好。其实,并非抓不住,而是没有去抓。我就抓过,而且可 以毫不谦虚地说,我就抓到了不少好东西。这些好东西我们可以叫它思想的火花, 也可以叫它文学的碎片,还可以叫它智慧的沙粒。总之,叫什么是次要的。重要的 是,你得试着去抓。     

可爱的小白

外公家有一只可爱的小白兔。它叫小白,全身都是白色的,长着长长的耳朵,那又红又亮的眼睛像红钻石一般。小白最爱吃胡萝卜和青菜。它那两颗门牙很长,吃起东西来"吧唧吧唧"响。它很懒惰(lǎn duò),除了吃就是睡。不过,它喜欢跳绳。你是不是很好奇它是怎么跳绳的?当然了,它跳绳跟我们不一样。它的窝里有一条绳子,有一次它被这条绳子绊(bàn)倒了,之后每次经过那里都会跳过去,而且有时还会跳来跳去。     

智慧背囊——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）五年级上册期末测试题

“不积跬步,无以至千里。”同学们,我们每个人都有一个智慧背囊,它的内存和我们的孜孜不倦成正比,它的容积和我们的持之以恒成正比!在本学期即将结束的时刻。让我们打开智慧背囊．细细盘点我们的收获吧!     

生活中的数学

有一个谜语：有一样东西,看不见、摸不着,但它却无处不在,请问它是什么？谜底是：空气。而数学,也像空气一样,看不见,摸不着,但它却时时刻刻存在于我们身边。如果在一个图形上能找到一条直线,将这个图形沿着这条直线对折可以使两边完全重合,这样的图形就叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。如果仔细观察,可以发现飞机是一个标准的轴对称物体,俯视看,它的机翼、机身、机尾都呈左右对称。轴对称使它飞行起来更平稳。     

巧克力的来历

相信大家都吃过巧克力,可是,你知道它的来历吗? 在宇宙中,有一个“甜星球”,那儿的什么东西都是甜的,就连甜星人身上也撒满了各种各样的糖霜,他们每个人闻起来都是香香的. 甜星球的首都有一条著名的棕色大道,它踩上去既柔软又有弹性,质地还非常柔滑,大家都非常喜欢去那里散步.一天,我们地球的宇航员来到了甜星球.     

握紧你的右手

<正>常常见女孩郑重地平伸着自己的双手,仿佛托举着一条透明的哈达。看手相的人便说:男左女右。女孩把左手背在身后,把右手手掌对准湛蓝的天。常常想:世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种     

焐热汉字又怎样——从“焐热冰封汉字”说起

正一件东西或一门手艺忽然成为令人艳羡与惊奇的稀罕物,并不足以说明这东西与这手艺的弥足珍贵,唯一可说明的,是这东西、这手艺已然消亡或正趋衰败的事实。一切在时间中消亡的,不一定都不好,但也不一定都好。不过,论及消亡的原因总有一条,便是不合时宜。好东西遇上坏时代,坏东西遇上好时代,其消亡的命运是一致的。但另有一种消亡似乎不可论好坏,那就是一件东西或手艺,在伴随它产生与发展的时代度过它正常的生命周期之后的自然死亡。     

注重激发学生的潜能

在化学教学过程中,教师要注重激发学生的潜能。 一、据教材内容。重点讲解基本概念和基础知识 在教学过程中,教师要善于指导学生掌握教材中重要的、本质的东西,从丰富的化学现象出发,掌握化学变化的基本规律,因为基础知识具有再生能力和增强智慧的功能,它能唤起智慧的想象力。人的知识的升华,智慧的闪光,知识的深化,都是以基础知识为前提的。     

在教育名言的背后——以批判的眼光重新解读教育名言

在我的案头有一本我经常翻阅的书,它有一个非常吸引人的书名:《教育的智慧》。这是一本中外教育名言集,收集了许多教师们耳熟能详的教育名言,我经常地去品味这些“智慧”,却发现这本书称为“教育智慧的结晶”更为合适些,因为智慧是动态的、过程性的东西,而名言却是时代的产物,在它的背后是深深的时代印记,不一定适合今天的教育。所以,要让“教育智慧的结晶”重新成为“智慧”,需要我们站在今天的立场上重新解读这些名言。