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孔丘(公元前551年~前479年)是我国春秋末年的大教育家。相传他有三千子弟。他的学生陈亢疑心孔子对自己的儿子有特殊的教育内容,有一天问孔子的儿子伯鱼:“你听到过夫子有什么特殊的教导吗?”伯鱼说:“没有。有一次,父亲一个人在那里,我走过前庭,父亲问我,‘学《诗》没有?’我说,‘没有。’父亲说:‘不学《诗》,无以言。’我后来就开始学《诗》。又有一次,我走过前庭时,又遇到父亲一个人在那里。父亲问我:‘有没有学《礼》?’我说:‘没有。’父亲说:‘不学《礼》,无以立。’我回来以后就开始学《礼》。我听到过的就是这两点内容。”陈亢说:我问一个问题,得到了 相似文献
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小花豹: 最初,看到这次征文的时候,我并没有太多的想法。从2001年2月才开始买小《新》的我,算不上什么骨灰级的fan。况且我也没有野比晚一天看《小学四年生》就活不下去了的那种劲头来对待小《新》,也没有那种黑灯瞎火地顶着风冒着雨骑车摔倒在书亭前颤颤巍巍地说“老……老板,给我拿一本《新干线》”的 相似文献
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夏栀 《少年作文辅导(中学版)》2014,(9):8-8
作品:《天生作对》《雨天是放声哭泣的时间》《如果悲伤没有眼泪》《借爱一下你德心》《听说我曾爱过你》等均在热卖。
其实我不知道自己能不能按时交专栏。我收到责编大熊给我的信息时,国内大概是凌晨.而我刚从世界杯的现场回酒店。 相似文献
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1.病例。师:这次作文是写一件让“我”感动的事,有些同学的题目是《一件令我感动的事》《令我感动的一件事》《我最受感动的一件事》。这些题目老套,没有个性,没有个性就没有生命力。(课件出示:题目要有个性。学生齐读。) 相似文献
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赵洁 《北京教育(高教版)》2010,(8):62-62
看着书房里满满当当、尘灰覆盖的书籍,我很有点无奈。《四书五经》、《金色笔记》、《厚黑学》、《周作人传》等经典作品,我从买来就没有翻过。而一些我精读的书籍,往往不畅销或者不知名,比如《发现母亲》、《吴带当风》、《清水洗尘》等。这几年,书房里书越来越多,我的阅读量却在逐年下降。 相似文献
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何凯旋把他散发着墨香的《江山图画》交给我,让我“指正”。不曾想一读进去就放不下了。没有离奇曲折的故事情节,没有惊天动地的重大事件,没有荡气回肠的英雄人物,但就是放不下。我被《江山图画》吸引住了。 相似文献
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这节汇报课,我选择的题目是《用比喻点亮作文语言》。语言被"点亮"很难,当初我在《图文转换》和《用比喻点亮作文语言》之间犹豫了很久,前者比较稳妥,规律性强;后者没有什么参考资料,没有规律可言,但是这方面学生往往是最感到头痛的,而且我对这个选 相似文献
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记忆中,初识《黑龙江教育》是上师范学校时。做教师的父亲常拿《黑龙江教育》回家,我爱读书,常信手翻上几页。那时我只是看看杂志中的散文随笔、幽默笑话而已。1997年,我从师范学校毕业,拿起教鞭,走上讲台。在偏僻的农村任教,对于像我一样刚走出校门就从事农村教学工作的人来说,没有多少教学经验可谈。记得我初登讲台要在学校做一节《将相和》的公开课。可是学校连教学参考书也没有幸亏《黑龙江教育》帮了忙。我在一本《黑龙江教育》里找到了《将相和》第二课时的教案和点评。精彩的教学设计和恰当的点评深深地吸引、启发了我。我的这节课得… 相似文献