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物理实验在物理新课程中的要求越来越高，同学们更多的参与探究活动当中。我们除了要求利用物理实验器材完成实验之外，更鼓励大家充分利用身边的常见物品来进行实验，这也是对同学能力的训练。而矿泉水瓶是我们生活中经常见到的物品，用它能做什么物理实验呢？ 相似文献
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生活中到处都有物理现象，物理知识来源于生活，最终又服务于社会，在现实生活中，许多人饮用矿泉水后，随手乱扔矿泉水瓶．不仅污染环境，还可能引发森林火灾．我们可以收集旧矿泉水瓶，变“废”为“宝”．还可以利用矿泉水瓶进行许多物理实验．这样不仅解决了广大农村学校实验器材紧缺的问题，还可以让同学们自己动手做实验，感受物理知识就在身边，激发同学们学习物理的兴趣，提高同学们的动手能力．培养同学们的环保意识．下面列举十个利用旧矿泉水瓶的实验． 相似文献
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利用矿泉水瓶开展初中科学教育活动，包括：课前预习活动；新课演示实验；复习课中的实验；课外实践活动等。在各教学环节中，本工作都有良好的作用。 相似文献
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利用矿泉水瓶开展初中科学教育活动,包括:课前预习活动;新课演示实验;复习课中的实验;课外实践活动等.在各教学环节中,本工作都有良好的作用. 相似文献
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李语飞 《中小学实验与装备》2010,20(2):44-44
1当放大镜使用见图1。透过装水的矿泉水瓶,观察到瓶身上标签的字被放大了。2演示凸透镜对光的会聚作用见图2,调节装满水的瓶子,可在地面上形成一条亮线。 相似文献
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李语飞 《中小学实验与装备》2010,(2):44-44
1当放大镜使用见图1。透过装水的矿泉水瓶,观察到瓶身上标签的字被放大了。2演示凸透镜对光的会聚作用见图2,调节装满水的瓶子,可在地面上形成一条亮线。 相似文献
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郭红彩 《中小学实验与装备》2010,(6):27-27
1用于钠与水反应的实验改进
选取一个无色的矿泉水瓶及合适的塞子,在矿泉水瓶中装入水大约占瓶子体积的3／4（可预先加入2～3D的酚酞）。用一个双头针的一端插入橡皮塞,另一端插入已吸干表面煤油的钠块,把塞子塞上。 相似文献
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生活中的矿泉水瓶在物理教学中是很好的实验材料，可以演示许多物理现象。在课堂上就地取材，用矿泉水瓶进行实验，让每个学生都能在课堂上进行实验，提高了学生的学习兴趣。 相似文献
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“赶”矿泉水瓶．成功了
实验器材：一瓶矿泉水。两块环形磁铁，一卷塑料胶带。这个原理其实很简单，就是磁铁“同性相斥”。 相似文献
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简单介绍了矿泉水瓶的组成和性能。利用矿泉水瓶作气体发生装置,可以制得氧气、氢气、硫化氢、二氧化硫等多种气体;利用它作反应器,可以做二氧碳的性质实验、氯化氢的溶解性实验、氨的喷泉实验和泡沫灭火器实验。在这些实验中非常巧妙地用到了矿泉水瓶和生活中的常见医用注射器,解决了用替代仪器和替代药品做化学实验的一部分问题。 相似文献
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美国著名教育家约翰.杜威提出:"教育即生活。"因此,作为科学教师,在教学中应当把学生的生活世界作为宝贵的课程资源来开发与利用,应当让学生的学习活动植根于生活世界。在生活中,如矿泉水瓶等,其实都可以作为科学教学中的"宝贝",稍做改变和利用,就能巧妙地做出各种实验和作品,既能激发学生的兴趣,又能培养学生的思维能力。具体说来,在教学中可以作为"三宝":呈现之宝、探究之宝和行动之宝,巧妙使用。 相似文献
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一、对教材的认识和分析《形状与结构》单元有一个教学活动：学生建构了圆顶形的概念后,首先让学生对剖开的乒乓球看一看、捏一捏,了解乒乓球的厚薄与软硬,接着通过小组活动认识到三个乒乓球壳扣在桌面上有着较大的承载能力（见图1—1）,让学生产生极大的心理冲击, 相似文献