语文创新教育体制构想

对学校的教育来说,目前,创新教育已经深入人心,各级各类学校创新教育实验也是如火如荼。然而如果仔细观察,就会发现,创新教育的实践更多的是教师个体的教育教学实践。这种状况,虽然促进了创新教育的发展,但是,对于创新教育来说,其实际的教育教学效果则十分有限。因为从根本上来说,创新教育不只是个体的教育教学实践问题,更重要的是教育教学的体制问题。建立创新教育体制才能从根本上全面形成创新教育的实践,从而才能最大效率地提高创新教育的效果。因此,建立创新教育体制已迫在眉睫。创新教育体制的建立应当注意既要从宏观上把握,又要从微观…     

美术教学的尝试

进行教育创新，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，主要有两大阵地，一是课堂教学，二是各种社会实践活动。而对学校教育来说，改革课堂教学模式，在课堂上进行教学创新尤为重要。作为一名小学美术任课教师，笔者对美术课教学的创新提出以下两大问题的思考。     

创新模式在初中教学中的研究

创新模式在初中教学中的应用,不仅仅可以提高初中的教学质量,而且对当前我国教育的改革有一定的促进作用。对目前初中创新模式提出了几点新的要求,将创新的教学理念融入初中的教学中,创新教学目标,创新教学的方式,全方面提高教学质量。在初中的教学中,只有将创新的理念融入教学中,才能从根本上解决教学质量差的问题,才能使我国初中教学走上良性发展的道路。     

实践教学中创新创业教育体系构建

建立创新型国家,必须依托高校培养大批创新创业人才,高校的创新创业教育必须以实践教学为中心进行创新。应该从教育理念构建、教学体系构建、管理体系构建三个方面来构建创新创业教育体系,才能培养具有创新创业能力的复合型人才。     

对艺术设计教育现状的思考

在艺术设计教育中,存在着基础课训练与专业设计脱节、重技能训练轻创意、重电脑效果轻草图构思等问题,从而影响了艺术设计人才的培养质量。只有突破传统的思维模式和办学方式,提倡创新,培养个性,重实践、重传统、重基础,提倡个性化办学模式,建立开放式的教学环境,才能使我国的艺术设计教育不断地向着更高、更新的领域迈进。     

学分制：高校教学体制改革的切入点

教育对创新的追求由来已久，教育创新最根本手段还是教育体制的改革。在我国，研究对高校学分制的理论探讨已颇有成就，但实践上一直没有突破性的进展。本从现实的角度出发，分析了将学分制作为教学体制改革的切入点的理论基础，阐述了以学分制为基础的教学体制改革的目标，并探讨了以学分制为基点进行教学体制改革的实践操作。     

高校整合式创新创业教育实践教学体系研究

国内创新创业教育逐渐从吸收国外经验向本土化演变,创新创业教育课程从数量向质量递进,函需形成中国独特的创新创业教育课程体系。这一独特的创新创业教育课程体系要以实践教学为核心,基于可预测性情境与不确定性情境并存的实践教学价值假设,分析创新创业教育课程中实践教学的设置需求,探索构建高校整合式创新创业教育实践教学体系,并从实践教学目标、实践教学内容、实践教学方法、实践教学载体、实践教学评估等要素出发分析其基本结构,运用设计思维呈现其可迭代的运行设计过程。     

课堂教学创新的基本思路

实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育,需要教育的创新。而教育创新的核心,是课堂教学的创新。因此,提高教师的创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。那么,课堂教学如何才能更好的培养学生创新精神和实践能力呢？     

大学生创新教育新机制研究

在高校进行创新教育是提高大学生素质的关键.是整个高等教育改革和发展的战略目标,是建设创新型国家的迫切需要.构建大学生创新教育新机制,要按照高等教育规律和社会发展的要求.改革传统教育体制,建立新型教育模式,通过观念创新、标准创新、体制创新、教学创新、实践创新和环境创新等逐步实现.     

拓宽阅读领域 培养创新思维

当代的中国教育界，最时髦的词语，当推“创新教育”作为一种教育理论，创新教育必须与各门各类学科的教学实践相结合才具有生命力，才能切实地起到培养创新人才的作用。下面，笔者就谈谈在语文科的阅读教学中如何对学生进行创新精神与创新能力培养的一点思考与方法。[第一段]     

语文实施创新教育应关注的两个问题

如何结合语文的本身特点实施创新教育，一直困扰着我们语文教育工作者。为从根本上解决这一难题我们不妨从以下两方面加以重视。一、结合现代创新教育特征，转变语文教学观点１．要确立以培养学生创新能力为主的教学目标，将教师“传道、受业”有意识地和学生“学道、学业”有机结合起来，充分发挥学生在整个教学过程中的主体作用，积极引导学生去发现问题、分析问题、解决问题。中专阶段是青少年成长的关键时期，学生心理和生理发育趋于成熟，具有一定的独立思考能力和判断能力，思想活跃，求知欲强，可塑性大，为培养创新能力提供了心理和…     

浅谈现代创新教育

现代国际竞争的核心是知识创新，知识创新的基础是教育。当前，我国正处在应试教育向素质教育转变的关键时期。素质教育首先要创新，其着眼点是培养创新意识和创造能力，而着手点则是教育体制的改革和教育观念的转变，建立完善的教学体系，树立正确的人才观和人才质量观。     

异步教学与创新思维

创新教育是素质教育的核心,它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和建构一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。异步教学的理论和实践,正与创新教育思想不谋而合。 我们在日常的教学实践中,有一个非常强烈的感受:课堂生活索然无味、     

浅谈职业学校德育课中的创新教育

青少年思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和体验,社会规范只有通过学生自身的实践才能真正内化,因此,在职业学校德育课的教学过程中有必要实施创新教育,注重创新教育目标的实现。实施创新教育的关键在于转变教师观念,注重情景教学的运用,培养学生的创新能力。     

初中语文教学的技巧及创新教育分析

在新时期,随着时代的发展,创新教育就成了教育的必然趋势。总的来说,创新就是在以往的教学基础上对教学工作进行改革,因此,教师必须要树立起创新的教育观念,改进教学技巧及方法,培养学生的创新能力,这样才能使初中语文教学得到突破。主要对初中语文教学的技巧及创新教育的具体做法进行了详细分析。     

谈中文教育教学中学生创新思维的培养

中文教育教学在训练和发展学生的创新思维方面有着独特的优势，然而，目前中文教育教学所存在的问题阻碍了学生创新思维的发展。在中文教育教学中，必须更新思想观念，尊重学生个性、扩展思维能力、实施美感教育和增强批判精神，才能有利于学生创新思维的发展，培养创新型人才。     

探析小学数学教学怎样实现教学创新

我国教育体制的改革随着社会经济的不断发展与健全也随之发生了相应的变化。小学教育作为我国教育体制中的基础环节,一直以来就受到人们的广泛关注,而小学数学教育作为基础中的重点,直接关系到学生的整个学习生涯,故采取各种有效措施以提高小学数学的教学有效性,并进一步实现教学创新是当前小学数学实践教学的关键所在。文章从分析当前小学生特点与数学教学现状入手,提出几点有关可实现小学数学教学创新的措施。     

我国高校创新创业教育实践教学体系的构建

创新创业教育是一种新的教学理念和模式,高校的创新创业教育实践教学体系是创新教育、创业教育和专业教育在内容和结构上的相互融合,融合过程中须以培养学生的创新精神和创业能力的教育活动为基础,以完善的创新创业教育体制为依托,以健全的创新创业教育机制为保障,以增强学生的创新创业基本素养和自主创新能力为目标,结合国家对创新创业人才的需要和学生的专业特点,促成学生在社会中最大化的发展。     

浅析幼儿创新思维的培养

当今知识经济时代的到来,对校园的素质教学开展提出了新的应战。尽人皆知,创新不仅是一个民族前进的魂灵,也是国家兴旺发达的不竭动力。现在,创新已变成中国儿童教学改革的主旋律。创新教学既是素质教学的核心内容,又是培育高素质人才的关键。对于儿童来说,其创新思维和创新才能的培育,更是变成素质教学开展的重中之重。不断提高和加强儿童的创新思维和创新才能就变成当前教学改革的重要目标和理念。     

创新教育在高职大学语文教学中的实践探索

在当前的知识经济时代,现有的教育体制面临着非常严峻的挑战,必须进一步创新教育体制,以培养创新型人才作为教育的核心目标。高职大学语文教学立足于如下四个方面可快速促进语文教育的创新:对教材进行优化与整合,高度重视人文素质的培养;重新进行角色定位,激发学生创新性思维;不断改进大学语文的教学方法,努力培养学生创新精神,切实树立创新意识;健全评价模式,推动创新教育。