“我不能”的葬礼

唐娜任教的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多：讲桌放在教室前部,正对着学生;公告板上张贴着学生的学习情况,这是一间典型的传统风格的小学教室。然而,我第一次走进教室的那天就感到有些不寻常。     

“I Can＇t”的葬礼

堂娜的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多。讲台放在教室前部,面对着学生。公告板上张贴着学生的学习情况。从很多角度来看,这很像一间典型传统风格的小学教室,然而那天我第一次走进教室时却就感到有些不寻常。     

我是您骄傲的理由

有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问":为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到     

我们的学校

我在江苏省海门市通源小学学习。我们的学校非常漂亮。里面有许多树和花。我们学校有四幢大楼。第一幢是“溯源楼”。它是一幢办公楼。第二幢是“汇源楼”。有12间教室。一、二、三年级的学生在这学习。第三幢是“润源楼”。里面也有12间教室。是给四、五、六年级的学生用的。我的教室就在这幢大楼里。最后一幢是“沁源楼”。它比其他楼都要高,有5层。里面有两个电脑房、三个音乐教室、两个美术教室和一个很大的体育馆。我们喜欢到那打乒乓球。大楼旁边有一个很大的操场。我们喜欢坐在草地上享受阳光。欢迎到我们学校来!I study in Tongyua…     

记忆, 突然被刷新

大家都走了。教室里只剩下我一个人。孤单地锁上门窗,从四楼来到了二楼。有一间教室,二楼最左边——七年级教室,我曾经有一段时光, 就是在这儿度过的。     

又到橘黄时

又到了深秋时节,每到这个时候,橘子就上市了。每当我看到黄中略带着青的橘子,我就会想起那张天真的笑脸。去年我担任六年级某班的班主任。初秋的一天中午,我快到教室时,看见我班的郑新同学站在教室门口。我说：＂郑新,你来早了吧!＂     

谢师宴

三年前,刚从一所名牌师范大学毕业的我怀着一颗报效祖国的心回到了我的家乡——湖南西部一个偏僻落后的山村,去那所方圆十里唯一的学校任教。学校总共三间教室,一间办公室,还有一个小食堂,只有三个老师。一个老师要在同一间教室里交替上两个年级的课．不同年级的学生背对着坐。     

耐心等待孩子的成长

正父子两代不一样的童年我的小学,是在一所农村小学上的。说是学校,其实就是村里三间不用的仓库。教室窗户上糊着塑料薄膜,风吹过会发出哗啦啦的响声,课桌是用砖块和木板垒起来的,很窄,也不稳,黑板就是一块刷了黑漆的门板。记得当时是复式课堂,两个年级的学生在一间教室里上课。教我们的是一位黑瘦的男老师,他先教一年级认字,二年级的同学在外面玩;然后教二年级的同学数学,一年级的同学在教室外面玩。接下来     

小溪独潺湲

五十年代后期,我中师毕业被分配到一所山村小学。学校只有一间教室,三十多学生。却是四个年级的“大复式”。教师要巧妙搭配不同年级的功课,或上新课,或做作业,动静交替,个个有事做。孩子们上课时争吵着回答问题,无休无止的“告状”,下课后跳腾追逐,     

同桌的女同学

三年级新入学的第一天,我和同村的小伙伴们一早就到了小镇的学校。相对于我们原来的复式学堂,这个中心小学大得多了,这让我们不由得惴惴不安起来。学校里到处都是人群,我和四年级的哥哥们在一起才感到些许安慰。学校依山而建,像布达拉宫一样层次井然。山脚下公路边是老师宿舍和办公室,往上的山腰间,首先是一、二年级的一栋教学平房;接下去依次是三、四、五年级的教室。三、四年级的教室前形成了一片较平展的开阔地,教室后是大操     

心路历程

我热爱教师这一职业,选择它,我无怨无悔。粉碎“四人帮”以后,百废待兴。小平同志在全国科学大会上的讲话极大地鼓舞了全国知识分子的热情,科学的春天来了,教育的春天来了,我就是在这暖暖的春天里走上教育岗位的。初上讲台是在暖泉农场最偏远的一所小学,当时这所小学有５个年级,１７名学生,２间教室,２名教师。教师无办公桌椅,学生无课桌凳,桌子是队里用杨木板钉成,桌腿用砖砌成,凳子是学生从自家带来的。我教一、三、五年级,另一名教师教二、四年级。三个年级的学生同在一间教室上课,给低年级上课高年级学生不但把答案告诉…     

Mr. Washington你就是那个会成为让我感到骄傲的人,是吗?

我读十一年级的一天,我到一间教室里等我的一位朋友。就在我刚迈进教室的时候,他们班的老师,也就是华盛顿先生突然出现在我的面前,要我到讲台前,在黑板上解答一些问题。但我告诉他说我不能去做。“为什么不能?“”因为我不是您的学生。”“哦,这没关系,来吧,请到黑板前来。”我     

我,是可以让您骄傲的

正有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问:"为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到黑板前。"我说:"我不能。"他问:"为什么不能?"我因为有些窘迫而一时说不出话来,就说:"因为我是弱智的学生。"     

翻花绳

今天,农村的许多孩子上学动不动就得跑几十里路,我当年上的小学就在村中间。校舍是一个很大的祠堂,东半边隔了两间,一间作老师的办公室,一间作教室。上课时,一、二、三几个年级合在一个教室里,老师一会上三年级课,一会上二年级课,然后再上我们一年级课。上大学后我才知道那叫复式班。     

你给别人留下什么

“老师,一年级学生从我们教室搬走了!”班长气喘吁吁地跑来告诉我。事情是这样的,因为教室装修,一年级学生暂时借用我们教室,我们搬到了语音室。现在装修完了,学生们要搬回自己原来的教室。     

让"小鬼"当家

记得那是去年9月的一个星期五,学校搞大扫除。我有意到一年级新生的教室去转转,因为这是他们入学以来的第一次劳动。走进一年一班的教室时,我愣住了,脚也像被什么钉在那里:     

不妨换个做法和说法

一天，我到一所小学听一位二年级的老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。     

老师脸上的红墨水

二十年前,我新调到一所小学担任六年级班主任。这个年级只有一个班。接班之前,为熟悉班级的情况,我装作随便走走的样子路过教室。当我用眼睛的余光向教室内瞟去,看到的现象真让我大吃一惊：教室简直就是一个杂货店,座位东倒西歪,地上到处都是纸屑、塑料瓶等,大多数学生浑身上下都脏兮兮的。     

知青苏老师

1970年的初秋时节,我随父母从大连下放到辽南山区,在一个偏僻的小村落了户.下放的第二年我就到了入学年龄,按理说,适龄儿童应该到我们大队的那所学校上学,可由于那里缺少教室,一年级和二年级我都是在我们家所在的生产队念的书,教室就设在生产队许队长家的西屋.那时的班主任是苏老师,她是个插队知青. 苏老师那时20来岁,长得很秀气,穿的衣服总是干干净净,一尘不染.我们上二年级时,极爱干净的苏老师,做了一件在当地家喻户晓的事.     

要换教室吗？

开学前,跟老师们聊天,一位老师说:“最近经常有学生给我打电话,问新学期是否要换教室?”原来,这些学生读完一年级,升二年级时没有换教室,现在由二年级升三年级,他们担心是否还在原来的教室上课。他们很想换个教室,做一个真正意义上的“三年级”学生。听到这些,我觉得孩子们真是太天真、太有趣了,眼前好像晃动着一个个充满疑问正等待回答的小脑袋。在我们看来,教室是表面的、次要的,读什么年级,书包里的书才是最本质的。再说,每个教室的设计是一样的,一样的课桌,一样的讲台,一样的设备,教室的布置也有不少相似之处。因此,换和不换不会有太大…