陶行知先生和育才中学在抗战中的事迹和贡献

1939年至1945年6年时间里,陶行知先生积极撰文讲演、参政议事,为坚持抗战奔走呐喊、筹集募捐。除躬身参加抗战活动外,他创办专门接收难童的育才学校,施行教育改革,发展生活教育,推行战时教育,将专业知识教育和抗战民主宣传结合起来,与中共南方局密切协作,培养学生坚决的抗战意识,组织学生进行抗战义演,在“大后方”树立起一面抗战建国教育的光辉旗帜,为抗战的最终胜利做出了超凡的功绩。     

为“十四年抗战”正名

<正>2017年初,教育部颁发的《关于在中小学地方课程教材中全面落实"十四年抗战"概念的函》指出,2017年全国大中小学春季教科书中凡有"八年抗战"字样,一律改为"十四年抗战",并视情况修改与此相关的内容。由此,"十四年抗战"成为2017年度的一大关键词。"十四年抗战"不是简单地对"八年抗战"这     

与德州抗日斗争密切相关的11位共和国将军

在8年全国抗战中,德州这块土地上涌现出无数抗战志士,也曾先后吸引过无数抗战志士来此抗战。其中共产党领导下的翟毅东、曾国华、肖华等人或为德州抗战或为中国其他地区的抗战做出了重要贡献。这些人在建国后先后被授予将军军衔。     

课本抗战之山东《战时教科书》

<正>"要为民族争自由,要为国家争光荣,不怕牺牲,抗战杀敌,做一个民族小英雄。"[1]1938年,日寇飞机的轰炸声刚消失,稚嫩而高亢的读书声就从齐鲁大地断壁残垣的教室里飘出。誓言般的课文,铿锵有声,手捧着抗战课本的师生,和红高粱地里的好汉一样,也在抗战。抗战需要抗战教科书抗战全面爆发后,战时教育显得异常紧迫。1938年4月,国民政府正式确定了抗战与建国双管齐下的战时教育方针,颁布《中国国民党抗战建国纲领》,关于战     

蒋介石关于抗战胜利时间的估计及其变化

全面抗战爆发后,蒋介石对抗战胜利时间先后得出1938年、1941年、1943年、1944年等多种估计,尤其以1943年和1944年论及最多。抗战胜利时间的多变,既表明持久抗战下蒋介石对战争胜利的渴望,也是蒋介石对战争发展趋势的战略判断和政治信仰取向的外在反映。同时,它也是抗战结局底定与进程变动的映照和中国抗战深度融入世界反法西斯战争相互影响的表征。     

联合制敌：周恩来关于抗日战争的论述

从1931年“九·一八”事变到1945年9月2日日本签署投降书,中国抗日战争取得完全胜利的14年中,周恩来依据国内外的形势发展,综合研判中日之间实力等因素,提出诸多真知灼见。周恩来在抗战期间利用各种机会为中国抗日战争奔走呼号,作出了许多重要论述。在团结抗战维度,提出团结御侮,复兴中华民族;在持久抗战维度,提出抗战到底,争取最后胜利;在民主抗战维度,提出民主建国,扩大人民权利;在国际抗战维度,提出自主制敌,适当运用外援。它们都为联合制敌这一中心任务服务。     

抗战精神研究综述

抗战精神是中华民族在抗日战争过程中乃至在处理战时、战后诸多问题时所形成和表现出来的伟大民族精神。梳理近十年来学术界发表的关于抗战精神的论著,对抗战精神的提出与形成、抗战精神的内涵与基本特征、抗战精神的历史意义及现代价值启示等问题作了评述,并在此基础上提出了关于抗战精神需要进一步研究探索的几个问题,以期使抗战精神的研究更全面、更深刻。     

近二十年抗战档案文献研究综述

抗战档案文献是研究中国抗日战争的珍贵历史文献,具有突出的史料价值。文章通过对近二十年抗战档案文献进行期刊特征和内容特征的可视化分析,阐明了在抗战档案文献研究成果、地区和内容范围等方面特点,提出抗战档案文献研究的趋势。     

从中学语文教材抗战题材作品教学中浅谈如何弘扬抗战精神

抗日战争以1931年九一八事变为起点,到1945年日本宣布无条件投降结束,经历了14年艰难曲折的斗争,这部抗战的历史,是中国历史发展的一座丰碑,也是爱国主义教育的丰富宝藏。牢记这段抗战历史,培育爱国主义情怀,弘扬抗战精神,是当代每个人的神圣使命。本文就中学语文抗战题材几篇代表性的课文实例中如何弘扬抗战精神做了一些初步探索。     

抗战初期薄一波在山西的特殊抗日民族统一战线工作

在中共中央北方局的领导下,1936年8月,薄一波等开始在山西开展“特殊“形式的抗日民族统一战线工作,取得了显著成就,而抗战初期成就尤为明显。它不仅推动了华北抗战的进程,而且对全国抗战都发挥了积极作用。     

比较文学视阈下东北汉族与少数民族作家创作摭论

东北抗战14年（1931—1945）,是东北多民族戮力同心、共同参与的全民抗战。东北14年的抗战文学也是由东北汉族作家与东北少数民族作家共同构建、齐力熔铸的历史人文景观。在国破家亡、山河破碎的民族危亡关头,作为不同民族文化养成者的东北汉族作家与东北少数民族作家做出了既非雷同而又相向而行的文化选择,这决定了抗战14年东北汉族作家文学与东北少数民族作家文学可比性的客观存在。从此出发所做出的同中见异、异中存同的比较文学观照,将有助于认识中国东北抗战文学的多元文化景象与民族文学素养,更有助于打破一元化的、“大汉族中心主义”的传统抗战文学研究视角,树立“中华多民族抗战文学的”新观念。     

来自一线的观察——英国驻华外交官视野中中国共产党领导的抗战

1931年至1945年中国抗日战争时期,由驻华外交官发给英国外交部的报告汇编而成的《中国政治报告》整体上反映了身处中国抗战一线的驻华使节对中国抗战最直观的了解和认识。通过对这一时期《中国政治报告》的系统梳理发现,英国驻华外交官对中国共产党抗战密切关注并予以积极评价。早在“七七事变”之前,虽然并未洞见中国共产党抗战的正义性和先进性,但他们已关注到中国共产党抗战的鲜明立场,并认为与国民党对日妥协退让相反,中国共产党率先举起抗日救国的旗帜,积极寻求国共合作,建立抗日民族统一战线。在全国抗战爆发以后,他们更是追踪报道中国共产党抗战,尤其关注中国共产党领导的敌后抗日游击战和维护国共合作的努力,并认为敌后抗日游击战已成为中国持久抗战的基础,中国共产党极力维护以国共合作为基础的抗日民族统一战线。《中国政治报告》这些内容,反映了来自英国驻华外交官这一特殊群体的实地观察和专业研判,是从他者视角对中国共产党抗战中流砥柱作用有力的旁证。     

学科核心素养在高中历史教学中的落实——以部编版“从局部抗战到全面抗战”一课为例

随着《普通高中历史课程标准（2017年版）》的出台,学生学科核心素养的培养成为广大历史教师重要的研究课题。文章以部编版《中外历史纲要（上）》第八单元第23课“从局部抗战到全面抗战”的教学为例,在教学中设置了“写一写：完成大事年表”“说一说：日本侵华暴行”“想一想：中国抗战特点”和“议一议：为何这样抗战”四个环节,追本溯源,紧扣“局部抗战”和“全面抗战”两个核心概念,挖掘多元史料,探索提升学生学科核心素养的主要途径。     

书坊

我的抗战——300位亲历者口述历史《中国传奇2010之我的抗战》节目组/编中国友谊出版公司2010年版全书由300位抗战老兵真情讲述,由一个个独立的抗战故事组成。     

抗战时期金华抗战文化城的言说空间

1937年12月杭州沦陷至1942年5月浙赣战役爆发金华沦陷这段时间,大批文人汇聚金华,抗战文化团体如雨后春笋般地诞生并掀起高潮迭起的抗战文化运动,种类繁多的报刊杂志承载着抗战文化的言说空间,异军突起的出版发行事业推动抗战文化以金华为中心向整个东南地区传播,文人、报刊、出版三者稠密交织,编织了一个和重庆、桂林比肩的东南抗战文化中心——金华。     

姚雪垠在鄂西北的抗战文化活动述论

抗战中期,姚雪垠在鄂西北活动达两年之久。这个期间,姚雪垠参加了第五战区文化工作委员会领导的抗战文化宣传工作,曾三次赴鄂北前线、大别山作战地采访报道,并在极其艰难的条件下创作了《牛全德与红萝卜》、《春暖花开的时候》等主要抗战文学作品,为鄂西北及五战区抗战进步文化工作做出了重要贡献。     

芦沟桥事变与中国全民族抗战的实现

<正>二十世纪三四十年代中国的抗日战争，是近百年来中华民族反抗外国侵略战争中第一次取得胜利的战争。这次战争从1931年9月18日就开始了。但是，多次局部抗战，包括1933年的长城抗战，1936年的绥远抗战，都未能形成全国性的全民族的抗战。1937年7月7日夜日寇向芦沟桥中国守军的突然进攻，中日矛盾进一步激化。为了挽救国家和民族的危亡，中国共产党经过艰苦努力，得以再度与国民党合作，从而最终促成了中国全民族抗战的实现。对此，在纪念“七七”抗战五十周年的今天，我们愿略谈浅见。     

中国共产党是如何推动地方实力派走向抗日战场的——以四川为例的统战史考察

中国共产党人推动川军出川抗战的史实,说明了中共在中华民族危机日趋严重及全面抗战即将爆发这一严峻形势下,能够以民族大义为重,通过开展艰苦细致而卓有成效的统战工作,促成川军出川抗战,创造了国共联合抗日、共御外侮的有利局面。四川民众与川军在八年抗战中不畏强暴、不惧牺牲的抗日爱国行动,既是川人以国家民族利益为重的爱国主义壮举,又是中共统战工作的丰硕成果。     

江苏省三青团建立情况研究

1937年,国内局势紧张,抗战一触即发,蒋介石下令成立三民主义青年团。随后,三青团组织以在全国范围内迅速建立发展。在抗战期间作为沦陷区的江苏地区,也建立了各级三青团组织。抗战胜利后,江苏省的三青团组织具备了完整的组织结构。本文简要论述抗日战争时期和抗战胜利以后,江苏省三青团组织的建立情况,为今后进一步开展三民主义青年团的研究提供有益的参考。     

试谈热河抗战失败的原因

试谈热河抗战失败的原因马熙群在九·一八事变之后，七·七事变之前的这段时间里，中国人民对于日本侵略者的抗击尚处于局部抗战阶段，其中以１９３３年长城一线的战斗最为激烈。目前，对于输关（即山海关）抗战、察哈尔抗战、长城抗战及绥远抗战都有专著问世，唯独对热河...