坚持邓小平人生价值理论提高学生思想道德素质

高等教育的培养目标,就是造就一大批德、智、体全面发展的合格人才。其中良好的思想道德素质是合格人才的首要条件,人生价值又是思想道德素质的核心。因此必须高度重视对大学生进行人生价值观教育。邓小平人生价值理论成为我们时代坚持正确人生价值取向的光辉指南。实践证明,只要我们坚持社会主义的办学方向,以邓小平人生价值理论为指导,坚持不懈地对大学生进行正确的人生价值观教育,就一定能培养出有较高思想道德素质的合格人才。     

思想政治教育在大学生人生价值实现中的作用

大学生的人生价值可以从学校生活、社会生活、家庭生活三个方面体现出来,然而,由于经验和知识方面的欠缺,大学生人生价值的实现受到一定程度的限制,因此,需要思想政治教育的介入并发挥其作用。通过思想政治教育不仅可以帮助学生树立正确的人生价值观、提升大学生的个人能力,而且可以优化宏观、微观环境,使大学生的人生价值得以更好地实现。     

试论当代大学生人生价值取向

对历史、文化、社会、民族和人生的深刻反思。导致当代大学生人生价值取向的重新认识和审视。在探索与建构新的人生价值体系时。多种并存而又矛盾的价值观相互冲突。加剧了当代大学生探索人生的勇气和决心。中国社会的大变革。进一步激发当代大学生的民族情和爱国心。大学生的个人利益与民族利益和国家利益紧紧地结合在一起。正确把握大学生的人生价值取向轨迹。指导大学生确立正确的人生观和价值观。有着极其重要的研究价值和现实意义。     

价值观教学中应重点把握的几个问题

价值观教学要取得良好的效果,应注意引导学生正确理解价值、人生价值等基本概念,为确立正确的价值观奠定科学的基础;明确人生价值的评价标准,教育学生自觉抵制资产阶级腐朽思想侵蚀,树立正确的人生价值观;要确立人生价值目标,培养自己实现人生价值的能力,在劳动和创造的社会实践中实现自己的人生价值。     

引导大学生树立正确人生价值取向的思考

人生价值,是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。大学生在校学习期间,是形成人生追求方向的一个关键阶段。由此,教师必须引导大学生树立正确的人生价值及人生价值取向。对此提出了建设性措施。     

试论大学生人生价值观的特点与教育对策

本文分析了大学生人生价值观的特点，提出了相应的教育对策。大学生的人生价值观具有三个特点，即人生一价值目标取向多元化、实现人生价值的手段多样化、对人生价值的评价实用化。因此，要强化理论指导，帮助大学生确立科学的人生价值观的认识基础；要发挥社会典范的积极作用，优化大学生的自我主体需要；要把握大学生的“心理敏感区”，增强价值导向的实效性。     

社会环境与大学生价值观

人生价值观是人们对人生的意义、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法.人生价值观的形成,受制于社会存在,人们在不同时期,或一历史时期的不同阶段会有不同的价值取向.我国当代大学生正处在改革开放、发展商品经济的社会历史时期,他们的人生价值观念发生了很大的变化,这些变化有积极的一面,也有消极的一面.探讨这一时期的社会环境与大学生价值观之间的关系,对提高学校思想政治教育的有效性,有其重要意义.     

社会现实与研究生人生价值实现探析

正确指导研究生实现人生价值,适应社会现实,是研究生教育面临的重要任务之一.本文以现代中国社会转型为立足点,分析如何实现研究生人生价值,以指导研究生树立正确的人生价值观,对社会作出有益的贡献.     

当前大学生价值观取向变化原因分析与对策

当代大学生的人生价值取向的发展出现了新变化,应根据大学生价值观取向的现状对其进行全面正确的认识和评价,帮助其树立适应社会及身心发展的人生价值观。     

关于当代大学生人生价值观教育的思考

当代大学生的人生价值观总体上是积极、正确的,但也存在着不少问题。影响他们的人生价值取向,主要有市场经济的负面影响,网络的消极影响,社会不良思潮的影响等。加强大学生人生价值观教育,必须突出未来价值取向,重视理想教育的系统性,创新人生价值观教育体系。     

当代大学生人生价值观误区及对策分析

大学生人生价值现存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区,学校要积极工作,充分调动学生积极性,加强与社会、家长的联系,多方共同努力,帮助大学生确立正确的人生价值观.     

浅析当代大学生的人生价值观

社会主义市场经济体制的建立对当今大学生的人生价值观产生了深刻的影响,一种全新的价直观念已日趋形成。笔者深入研究了大学生人生价值取向的变化,对其表现出的双重效应进行了详细分析,以寻找教育、引导的有效方法,使大学生树立正确的人生价值观。     

有针对性地加强大学生人生价值观教育

有针对性地加强大学生人生价值观教育本溪大学吴小平随着社会主义市场经济的发展，人们的利益格局有了新的调整，各种人生价值现在大学生中有充分的表现，针对这些表现给予大学生的人生价值观以正确的导向尤其重要。当代大学生成长在改革开放的现代社会，他们思想活跃，接...     

试析当代大学生人生价值观的特点

章通过对1055名大学生人生价值观的调查，分析了当代大学生在人生价值目标、人生价值手段、人生价值评价等方面的一般特点，比较了不同性别、学科、年级、地区、表现、是否独生子女等方面的大学生在人生价值观上的差异。     

论当代大学生人生价值观之嬗变与重塑

西方国家价值观的渗透、现实物质利益冲突以及转型期社会价值理论的不完善导致当代大学生的人生价值观呈现出社会价值主体个性化、价值目标功利化、人生价值选择多样化的特征,高校必须加强校园文化建设,认真处理好个体与整体、个人利益与集体利益的关系,并将实现人生价值的手段性价值和目的性价值统一起来,重塑当代大学生科学的人生价值观。     

大学生人生价值观的影响因素分析

了解当代大学生人生价值观的总体情况,探讨大学生价值观形成的影响因素.采用西南大学徐华春等人编制的青年人生价值问卷,对453大学生进行调查.结果表明,学校、家庭、性别、年龄等因素对人生价值观的形成有着不同程度的影响,说明了人生价值观的形成是个体内在因素和外在环境因素共同作用的结果.     

社会主义市场经济与人生价值观

在社会主义新时期,改革开放的洪流,市场经济发展的大潮,以及由此带来的中西文化的交汇和撞击,使得人生价值观问题,变得更为重要和紧迫了.本文试就建立社会主义市场经济体制过程中,坚持正确的人生价值导向,关于人生价值的正确尺度或标准问题,实现人生价值的根本途径等问题谈一些看法.     

大学生的创造动机与人生价值观教育

大学生的创造动机是大学生创造性研究领域中的一个重要课题,它与人生价值观相互作用,构成个性心理结构的重要方面。从人生价值的角度探讨大学生的创造动机,有助于从深层次了解创造动机形成的过程和机制。本文初步探讨大学生的创造动机与人生价值观的关系,大学生人生价值的基本结构和主要特点,以及在人生价值观教育方面应该采取什么对策才能更好地培养大学生的创造动机。     

论人生价值及其实现方式

树立正确的人生价值观,正确认识并努力实现人生价值,是大学生思想道德建设的重要内容.也是社会主义精神文明建设的重要任务。 一、深刻认识人生价值的本质和特征 人生价值就是人生的积极意义和重要性、有用性。是一个人一生的所作所为对社会发展所具有的意义和作用。社会与个人既互为目的,又互为手段,这是社会主义制度的重要属性,也是社会主义制度优越性的集中体现。因此,当一个人作为社会的客体,在一生中对社会尽了一定责任,做了一定贡献时,就说     

谈谈“个人价值实现”问题

人生价值的实现,现在依然是青年学生的热门话题.由于受西方个人主义价值观的影响,妨碍了部分青年学生科学人生价值观的形成.这些不利因素要从深层次上加以清除,必须以马克思主义的科学人生价值观为指导,正确认识和对待社会对于人生价值实现的重要意义.