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江苏职 《中国职业技术教育》1999,(11)
《江苏省实施（中华人民共和国职业教育法）办法》（简称《办法》）已由江苏省第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议于１９９９年８月２０日通过,并于１９９９年１０月ＩＲ施行。该《办法》符合以人为本的教育立法精神,体现了职业教育改革发展的基本规律,其基本特点如下：①在职业教育多元办学方面规定,公办职校可以改制为“公有民营”,大学可与企业合办高等职校,农村普通中学应开设职业教育课程或增加职业教育教学内容;②在职业教育经费筹措方面规定,职校生均教育经费标准应当高于同级普通学校标准,企业单位职工教育经费从职… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(10)
第一条为了实施科教兴省战略,发展职业教育,提高劳动者素质,根据《中华人民共和国职业教育法》等法律、法规,结合本省实际,制定本办法。第二条本办法适用于本省行政区域内各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。法律、法规另有规定的除外。本办法所称的职业学校教育是指学历职业教育,包括初、中、高等职业学校教育;职业培训是指非学历职业教育,包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训以及其他职业培训。 相似文献
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河北省召开实施《职业教育法》座谈会１９９６年８月３１日上午，《职业教育法》正式实施前夕，河北省人大常委会、省政府联合召开了学习、宣传、实施《职业教育法》座谈会，省人大常委会副主任董耐芳、副省长刘作田出席了座谈会。省人大教科文卫委员会、省教委、省计划委... 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)
第一条 为了实施科教兴豫战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,根据《中华人民共和国职业教育法》,结合我省实际,制定本办法。 第二条 本办法适用于本省各级各类职业学校教育和职业培训。 第三条 职业教育是教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。实施职业教育以中等职业教育为重点,积极发展高等职业教育,因地制宜发展初等职业教育,开展各种形式的职业培训,建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。 相似文献
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关于实施《职业教育法》加快发展职业教育的若干意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》1998,(8)
为贯彻落实党的十五大精神,贯彻落实《职业教育法》,加快职业教育的发展与改革,特提出以下意见：一、进一步提高认识,加强领导,落实职业教育的重要地位（一）改革开放以来,党和国家采取一系列措施大力发展职业教育,取得了显著成绩。到１９９６年,中等职业学校的招... 相似文献
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关于实施《职业教育法》加快发展职业教育的若干意见 总被引：2，自引：0，他引：2
《职业技术教育》1998,(9)
为贯彻落实党的十五大精神,贯彻落实《职业教育法》,加快职业教育的发展与改革,特提出以下意见：一、进一步提高认识,加强领导．落实职业教育的重要地位（一）改革开放以来,党和国家采取一系列措施大力发展职业教育,取得了显著成绩。到1996年中等职业学校的招生数和在校生数已达415万和1010万人,分别占高中阶段学生总数的57．4％和56．8％,中等教育结构单一的局面发生了根本性变化;初等和高等职业教育有了一定发展;职业培训规模日益扩大,年培训量达数千万人次;积极探索符合国情的职教发展路子,职业教育的各项改革逐步深化;努… 相似文献
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学好《职业教育法》用好《职业教育法》吕瑞川《中华人民共和国职业教育法》的颁布实施，是我国教育事业、特别是职教战线上的一件喜事、盛事，它的颁布实施是职业教育发展与改革需要的必然结果，为职业教育走入法制化轨道提供了有力的法律保障。学习宣传好《职业教育法》... 相似文献
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１９９６年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》，规定了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学职责、办学方针和原则及职业教育的保障条件等问题，是推动并指导我国职业教育事业顺利发展的重要法律武器。其后几年，各地也都依据职教法的规定，制定出台了许多地方性法规。正是由于这些法律法规的保障，使得职业教育在近几年环境因素不是很有利的情况下，仍然取得了明显的进步。首先职业教育的办学体制得到了明显改变，政府包揽办学的局面被彻底打破，形成了政府、团体、行业、个人等社会各方面力量共同兴办职业教育的良好格局；其次，… 相似文献
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2022年我国《职业教育法》修订,其以凸显职业教育类型定位为主线,构建职普融通且内部贯通的现代职业教育体系,提升企业与其他社会力量对职业教育的参与度,明确职业学校办学自主权,规范职业教育教师培养培训及评聘制度,加强学生实习权利和平等机会权利的保障,力求增强职业教育适应性。党的二十大报告提出了优化职业教育类型定位的最新要求,需要我们准确把握修法要旨、积极推动《职业教育法》的实施。 相似文献
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王珉 《中国职业技术教育》1998,(8)
一、坚持大力发展的方针,努力实施职教“九五”规划职业教育要不要大力发展？“九五”规划符合不符合江苏实际,要不要修改？江苏是在初中后分流,还是高中后分流？这是一个十分重要的问题。《职业教育法》、《中国教育改革和发展纲要》从我国社会主义初级阶段的实际情况... 相似文献
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针对职业教育供给侧改革中存在的问题,从需求侧改革内涵谈起,提出建立需求侧人才需求报告制度、人才技能激励制度和人才使用回馈制度等制度设计,并结合学习新版《职业教育法》,阐释了新版《职业教育法》关于需求侧改革的总体要求,以深入推进职业教育需求侧改革。 相似文献
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谈谈实施《职业教育法》中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年 9月 1日《中华人民共和国职业教育法》的颁布与实施 ,使我国职业教育的发展走上了法制轨道。这对实施科教兴国战略、发展职业教育、提高劳动者素质、促进社会经济发展和劳动就业等方面 ,都具有十分重大的意义。 一、《职业教育法》的颁布和实施在建立现代法律秩序中有着重要意义 几十年来 ,我国的职业教育处于一种松散型的、随意的、没有法律依据的状态。这部法律的颁布实施 ,是我国有史以来第一次以法律的形式来规范并充分确定职业教育在教育体系中的地位、作用。几年来实施《职业教育法》的实践 ,已证明职业教育在促进社会进… 相似文献
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刘鸣泽 《中国职业技术教育》1996,(11)
认真实施《职业教育法》谱写依法治教新篇章山东省教委副主任刘鸣泽《中华人民共和国职业教育法》的颁布和实施，是我国职业教育发展史上具有里程碑意义的大事。喜讯传来，职教战线的同志们无不欢欣鼓舞，精神振奋。（职业教育法）对我国职业教育的地位、作用，职业教育体... 相似文献
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这篇短文之所以用了这个题目,是因为本人受职教界朋友们亢奋情绪的感染,特别是随市人大常委会副主任俞海潮同志调研中,耳闻目睹职教工作的大好形势而发于内心。这次调研的目的是为今年下半年市人大常委会检查我市实施职业教育法情况,并听取审议检查情况报告,特别是年内审议《天津市职业教育条例(草案)》做好前期准备工作。说实在的,针对同一项内容,既进行执法检查、听取并审议执法检查情况报告,又制定地方性法规,在常委会的工作历程中是不多见的。但换个角度看,这也足以证明市人大常委会对这项工作的高度重视。所以,对此次调研,从制定计划开始,俞海潮同志就提出了很高的要求,突出强调:一定要深入,一定要实事求是,一定要注重质量、讲求实效。有关委员会在安排组织活动时,紧紧把握了上述要求。回首此次调研,无论是参与人员之多,投入精力之大,还是涉及单位之广,了解情况、研究问题之深,在本人所参与过的调研中都是空前的,仅在职教院校第一线调研就历时四个多月(不是“单打一”,还穿插了其他工作)。所到单位既涉及市中心区,又有其他区县;既包括有代表性的高、中等职业院校,也涉及其他有培训任务的单位和部门,就本人的不完全记录即达15个单位。参加调研的人员,除部分市人... 相似文献
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《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过,自1994年1月1日起施行。 相似文献
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发展职业教育的法律保障──写在《中华人民共和国职业教育法》开始施行之际尹晓红改革开放十几年来，我国的职业教育发展迅速，取得了显著成绩。职业教育已经成为我国教育事业的重要组成部分，对我国的经济发展、社会进步和劳动就业做出了重要贡献。然而，职业教育的现状... 相似文献
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4月4日至9日,全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁率领全国人大常委会《中华人民共和国义务教育法》执法检查组到我省进行执法 相似文献