青少年违法犯罪的成因与对策

本作是一位法院工作，看到青少年的违法犯罪行为痛心疾首；他从不同角度分析了青少年违法犯罪的成因，并提出了相应的解决对策；希望引起教育部门的重视，希望青少年健康成长。     

农村中学生英语口语缺陷成因及对策

新课程标准对学生的英语口语发展水平提出了具体明确的目标,并把培养和发展学生的英语口语表达能力的目标要求提到了一个新的高度。分析了农村中学英语口语教学中存在的问题,打破常规、更新观念,从口语训练形式多样化、训练内容循序渐进以及训练评价等方面切实做好学生英语口语能力的培养和发展工作。     

中学生心理障碍的表现及成因分析

本首先从情绪、思维、意志、性格四方面，分析了心理障碍的表现形式，再从自身和环境两方面分析心理障碍形成的原因，最后从社会环境、家庭教育、学校教育与自身修养四个方面研究对心理障碍进行疏导的对策。     

基础教育中的失误与中学生违法犯罪

本文列举了中学生违法犯罪的现状，弃分析了基础教育中的失误及导致中学生违 法犯罪的重要原因，提出加强素质教育，预防中学生违法犯罪的措施。     

浅谈对农村中学生的心理辅导

长期以来,在农村家庭中,大多数家长只关心孩子的饮食、身体、成绩以及升学就业等问题,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,时下中学生心理问题日益增多,作为农村中学教师,对农村中学生的心理健康教育应引起更多的关注。     

未成年人违法犯罪的原因及预防对策

面对市场经济的大潮,加强法制教育,预防未成年人犯罪是德育工作的重要课题,也是全社会工作的重要课题。 一、未成年人违法犯罪的原因 1.家庭原因 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,对孩子的健康成长具有举足轻重的无可替代的作用,因为父母在孩子面前的一言一行都会对青少年     

温州市中专生违法犯罪的成因与预防

随着社会的发展、社会环境的不断变化和书籍、报刊、影视、网络等文化的影响，青少年违法犯罪人数逐年增多，对社会的危害越来越大，已经成为社会的一个突出问题。运不能不今全社会深思和警醒。预防和重视青少年违法犯罪已成为全社会的共同呼声。本文结合温州中专生的具体情况，分析了其犯罪的原因，提出了预防的对策，以便做到防患于未然。     

农村中学生心理问题成因与对策

本文通过对在校农村中学生在人际关系、面对挫折、学习兴趣、恋爱问题、就业选择等方面存在的心理障碍甚至心理疾病等心理问题的分析,探究其形成的原因,并试图提出解决中学生心理问题的可行性策略。     

中学生不良价值观的成因及对策

正价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观支配、影响着中学生生活、学习的各个方面。有什么样的价值观,就有什么样的人生方向。中学阶段是学生的价值观形成的重要时期,树立正确的价值观对中学生的健康成长,对当前及以后的社会文化建设都具有深远而重要的意义。一、中学生不良价值取向的成因1.家庭教育环节。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,中学生的     

皖北农村中学生体质成因及对策分析

运用文献资料法和逻辑分析法,综合分析皖北农村中学生体质成因,家庭亲情的缺失导致饮食卫生营养失衡,缺乏设施和科学引导致使学生没有合理体育锻炼,社会教育环境限制农村中学生体质全面健康发展.建议加强家庭监护,加快农村中学校体育改革力度和措施,提高社会对农村孩子的关注力度,改善皖北农村区域青少年学生体质健康问题.     

中学生违法犯罪的原因及预防

当前我国中学生违法犯罪现象不容忽视。社会转型期的各种意识形态对涉世不深的中学生人生观、价值观的形成有着极大的影响，致使一些人滑向享乐主义和拜金主义的歧途，走上盗窃、抢劫、强奸的犯罪道路；一些学校教育方式的不当，使得一些双差生自暴自弃，辍学、逃学，过早流入社会，与坏人同流合污，家庭的破裂，父母的不良影响，以及溺爱、娇纵、放任自流或使用暴力等家庭环境，养成孩子的冷漠、自私等不良品行；中学生成长期的心理生理矛盾得不到正确引导而寻求以犯罪方式来宣泄等等，均构成中学生违法犯罪的综合诱因。本从社会、学校、家庭及个人等不同角度动态地探讨了中学生违法犯罪的原因及预防措益。     

农村中学生常见心理问题成因及对策

通过对农村中学生人际关系中心理障碍甚至心理疾病的分析,探究其面对挫折、学习兴趣、爱情问题、职业选择等形成的原因,以及解决心理问题的可行策略。     

中学生违法犯罪预防体系构建的研究

中学生违法犯罪已成为当前一个令人关注的社会热点问题。中学生违法犯罪主要原因是中学生身心发展失衡、教育失调和社会文化失范。要预防中学生违法犯罪,就要建立一个多环节、多层次的预防体系,包括组织网络体系、维权保护体系、教育监护体系、法律保障体系和理论研究体系。     

农村中学生英语听力水平偏低的成因分析及对策

听的能力位于英语学习四大技能之首,是英语学习的基础,听是接受语言信息的前提,只有听懂才能正确地接受语言信息与正确地运用信息。目前农村中学生英语听力水平不高,广大教师要注意其成因,并采取相关对策,提高他们的英语听力水平。     

浅析西部农村中学生的家庭教育

学校、社会及家庭＂三位一体＂教育,对一个学生的成长是极其重要的。其中早期的家庭教育是不可忽视的。本文就西部农村家庭教育的现状、家庭教育的重要性及转变家庭教育方式、方法等问题作探讨。     

谈中学生的逆反心理成因及对策

中学生在接受学校教育、家庭教育、社会正确舆论的过程中常常存在着一些特殊的心理活动现象,其中之一就是逆反心理。所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的,与认知信息相对立的,并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。有关专家将中学生的逆反心理归纳为“五性”：即冲动性、盲目性、从众性、执拗性和攻击性。     

对在校中学生违法犯罪问题的思考

关于青少年学生违法犯罪问题，已有不少专家、学者撰写论著进行了深刻的分析研究。本文从在校中学生日益严重的违法犯罪现象，从加强学校法制教育、引导中学生健康成长的角度，分析探讨中学生违法犯罪的原因和对策。一、在校中学生违法犯罪原因的探讨据有关资料统计，在２０世纪５０～６０年代，青少年犯罪率约占全国刑事犯罪总数的２０％～３０％，我国学生的犯罪率是全世界最低的；到８０年代突增到７０％以上，至今仍居高不下，学生犯罪率比５０～６０年代上升了数十倍。其中，１４岁以下少年违法犯罪的比例有逐年增加的趋势，而年龄最小…     

农村中学生英语听力水平低的成因及对策

本文通过对农村中学学生英语听力水平能力的分析,探寻农村中学学生英语听力水平低的原因,并提出提高学生英语听力水平的对策。