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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
研究了社区教育资源联盟建设进展情况,剖析了开放大学与社区教育中心资源依赖因素,给出资源联盟建设组织架构、考虑因素和机制,以期能为社区教育资源建设提供参考.社区教育不断深入发展,资源建设也需适应发展形势,以起到对社区教育的支持作用,开放大学与社区教育中心结成资源建设联盟是解决社区教育资源建设瓶颈问题的有益探索.  相似文献   

2.
教育资源共享环境及共享机制建设发展现状研究   总被引:5,自引:2,他引:3  
教育资源是e-Learning发展的基础.在e-Learning发展过程中,教育资源经历了Web资源建设、资源库建设到先进教育资源共享环境建设等不同的发展阶段.伴随这一进程,资源的生成、使用、共享和管理方式等诸要素发生了深刻变化,如何创建符合教育教学需求的优质教育资源、如何创建高效能可持续发展的资源共享环境、如何使得教育资源满足创新性e-Learning实践需求等话题已成为人类社会迈向知识型社会的共同关注点.本文以国际、国内教育资源共享环境建设现状为基础,比较研究和深入分析构建服务于知识型社会发展的先进教育资源共享设施关键要素,提出了先进资源共享环境建设模型,并提出参考该模型开展服务于新型教育资源共享环境的资源共享机制建设是构建先进教育资源共享环境的关键.  相似文献   

3.
为了避免教育资源建设的混乱无序,教育部于2000年组织了专门的研究小组起草制订了指导我国教育资源建设的技术规范,现在已经第二次颁布了征求意见稿。本文介绍了《教育资源建设技术规范》(征求意见稿)的基本组织结构。  相似文献   

4.
教育资源建设的项目绩效管理机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育资源的共建共享模式极大地促进了教育资源的共享和应用,从很大程度上提高了教育教学质量,推动了我国教育现代化的进程.但由于组织和管理方面制度的欠缺或不合理,导致了资源建设者积极性低、建设质量和效率低以及资源使用率低等问题.文章首先分析了造成这些问题的原因以及相互之间的联系,在此基础上对当前资源建设的组织管理方式进行深入研究,将项目管理、绩效管理引入资源建设管理体系中,提出教育资源建设的项目绩效管理机制,从资源建设、管理和应用各方面对资源建设的全过程进行跟踪和管理,以确保资源建设质量和资源利用率的最大幅度提高,最后以北京市属高校特色教育资源库建设项目为例介绍了其实践应用,希望为教育资源建设的可持续发展提供借鉴性建议.  相似文献   

5.
我国的高等职业教育正处于高速发展时期,教育资源的建设是当前许多高职院校正在进行的一项重大建设任务,针对教育资源建设过程中存在的主要问题,从教育资源建设的重要性、教育资源的建设规范、教育资源的建设模式、教育资源的管理方式几个方面提出思考意见。  相似文献   

6.
高校教育资源数据处理的研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校教育资源是高校职能充分发挥的决定性影响因素。如何科学、系统地开展高校教育资源数据建设,是十分重要的研究课题,是高校数字化建设的关键。文章阐述了高校教育资源数据的特征,介绍了高校教育资源数据的关联性与主题性,分析了高校教育资源数据的集成和流程,部分地提取了高校教育资源数据建设实践过程中的认识和经验。  相似文献   

7.
网络环境下互动式教育资源的建设与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何将现代教育技术与教育教学有机结合,促进学校在教育、教学、科研、管理等方面的发展和提升,是许多学校目前正在研究的问题.本文从中学教学的实际应用出发,介绍了以网络技术为基础,在综合功能的校园网应用、互动生成的课堂教学、三位一体的网络德育教育等诸多方面建设起来的富有学校特色的互动教育资源,展示了在新课程背景下的中学教育资源建设的一个方面,在课程改革的形势下走出中学教育教学资源建设的探索之路.  相似文献   

8.
CELTS标准体系是我国致力于规范教育资源的统一标准。其中CELTS-41是教育资源建设规范,该规范以学习对象元数据规范(LOM)为核心,并针对教育资源的特性建立分类数据元素。以CELTS-41规范为指导,结合我国高校图书馆实际情况,通过完整的需求分析,设计出基于CELTS-41教育资源建设规范的图书馆管理系统,并进行详尽的数据库设计。  相似文献   

9.
新课标下中小学教育资源建设的新思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
中小学教育资源建设在校园网建设中是关键性的要素。本文就新课标下,中小学教育资源建设中存在的问题、资源特点、建设依据、指导思想进行探讨,为中小学教育信息化建设提供帮助和指导,从而加快中小学校园网教育资源的建设。  相似文献   

10.
各地简讯     
根据教育部《少数民族教育资源建设方案》和《关于少数民族教育资源建设项目计划书的批复》精神,由西藏自治区教育厅和青海省教育厅共同组织实施的藏浯教育资源开发建设方案(青海部分)近日确定。我省今年主要制作学科教学资源和专题教育资源两类,分别为译制初中物理实验中学生演示实验部分和制作专题片《美丽的青海湖》。  相似文献   

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