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如果我们对自己的生命有自信,那么无论怎样抛,我们命运的硬币都是正面朝上……
我们生活中的很多不幸是因为自己的判断失误,自己的鲁莽或者自己不用心思考而造成的.只要你用心思考,你就会远离这种危险和不幸………… 相似文献
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俞敏洪 《语文世界(高中版)》2008,(2):26-27
如果我们对自己的生命有自信,那么无论怎样抛,我们命运的硬币都是正面朝上……
我们生活中的很多不幸是因为自己的判断失误,自己的鲁莽或者自己不用心思考而造成的.只要你用心思考,你就会远离这种危险和不幸………… 相似文献
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欧洲有一个古老而奇特的寓言故事——有个人行走在沙漠上,就在他走近一片树林时,他突然意识到有一头狮子顺着他的踪迹跟在后面,而且离他越来越近。为了安全,这个人急忙逃进树丛里。他看到地上被人挖出一个大水塘,四周用石头粗糙地砌成塘坝,坝上长满树丛和花草。他快速地抓着树干,爬到了水塘边。紧靠着水塘上方有一处突 相似文献
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新专辑《VSPACE》像一场星际旅程冒险,充满着惊奇与魔法,令人无法招架。挥别脑海中那个白发的魏晨,带着一头华丽红发的魏晨已经重新登场。 相似文献
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赖煜 《少年文艺(南京)》2011,(3):29-30
有一粒种子,它叫七彩豆。它和自己的十个兄弟姐妹生活在一起。有一天.它们被放进播种篮里面。七彩豆对自己的大姐说:“我不想被埋进土壤里。那么久的时间都在黑暗中生活,一点儿也不好!”大姐并没有回答它,因为大蛆睡着了。七彩豆恼怒了,它从篮子舅跳了出去,开始了它的冒险旅程。 相似文献
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培养学生正向的学习态度是各国数学课程重要目标之一.本文选取TIMSS 2007数据库中中国台湾、韩国、中国香港、日本、新加坡东亚五国地区资料分析学生数学学习兴趣、自信、对数学价值的认识和数学成就之间的关系.结果发现情感、自信、价值观对学生数学成就有显著影响,东亚地区学生数学学习正向态度低于世界平均水平,但数学成就却高于世界平均水平. 相似文献
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运用个人评价问卷(Sidney Shrauger,1990),就中日两国女校大学生自信水平的发展状况进行调查和比较,考察不同社会文化对自信心的影响程度。检验结果表明,中国样本明显高于日本样本,并且在社会相互作用、与人交谈、体育运动、学业表现、外表、爱情关系等六个方面的自信心有显著差异。研究表明,两国不同的性别文化是造成这些差异的主要原因。 相似文献
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这是一出由喜剧引出的悲剧,这是一个由欢心带来的极度伤心。
第一次读完《军犬黑子》时,我靠在椅背上仰面望着天花板,脑子里先是一片空白,继而是无比的愤怒和憎恶:怎么能如此测试?怎么能如此对待黑子?这可是一个忠贞不渝的朋友啊!以后,多次在课堂上聆听这篇课文的讲解和分析,当老师或学生读到黑子“重重地垂下了头。一步一步地走了开去……”时,不管他们朗读得是怎么的平静。 相似文献
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梁爱杰 《数学大世界(高中辅导)》2010,(10):56-56
学习是一种生活。在数学教学活动中,我们要给孩子选择学习的权利,提高学生的主体性;让孩子把握学习的时间,培养学生的主动性;给孩子学习的机会,让孩子体验数学;给孩子自主的学习方式,让孩子学会共享;给孩子创新的机会,让孩子敢于创造。 相似文献
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廖艺舟 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
感悟是一种灵动的思考,这种思考可以穿越时空,可以无所不包,可以直达人的内心深处。我们可以感悟生活的细节,感悟生命的意义;我们也可以感悟思想的睿智,感悟心灵的舞蹈。人,不能停止思考,而要思考则必有感悟,有了感悟,才能坚守住生命的航向。 相似文献
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余瑛 《福建基础教育研究》2011,(2):7-8
回望我从教以来的八年时光,苦辣酸甜涌上心头。我投身于教育事业源于一个朴素的观念:当老师光荣。但在初为人师的幸福感逐渐被紧张、繁琐的教学和班主任工作冲淡后,在与昔日同学谈起略显寒酸的薪水时,我曾自卑过;当我脚步匆匆一身疲惫地走在下晚自习回家的路上时,我也曾彷徨过;当我想到青春岁月将在这三尺讲台上流逝时,我也曾感伤过。我的内心时常在问:一介教师、两袖清风,我的价值在哪里呢? 相似文献
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范德比尔特曼说:“一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的;而缺乏自信的人,却始终不能踏人事业的门槛儿。”可见培养学生的自信有着重要的作用,它是成功的基础,更是学生成功学习的第一要素。学生拥有了自信,就像一艘鼓满了风的帆船,就可以在学海中一往无前地航行了。在语文教学中如何培养学生的自信呢? 相似文献