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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我国有许多资本家的态度,和工业革命初期英国有些资本家的态度是相似的:就是对於职工们的福利设施,不愿意有大宗的经济负担,以为这是一笔损失。我们的疑问是:对於职工们的福利设施(譬如教育),真正  相似文献   

2.
职业补习教育最好由实业机关自行办理·方能切合需要·近来各方面颇能了解此点·如交通银行为国家银行之一·自北京总处以至各地分行·支行·所有行员不下数千人·欲增加其知能·殆有自办补习教育  相似文献   

3.
日本文部省計畫大正十四年度之成人教育,规定經費日金三十萬圆。指定學校一百所,辦理長期講習會,其辦法多合有職業補習教育性質 蓋所謂講習会者,分中等,高等兩部。其科目则中等部於公民教育而外,有實業教育,高等部於文化教育而外,有產業教育,所謂实業教育及產業教育,又依本地情形,分为农、工、商、水產,蠶等等。  相似文献   

4.
職業補習教育的重要,與應提倡的理由,已有許多的討論。但簡單的來說,因为中國一般人的職業知能過於缺乏,因而谋業的不能得到相當的工作,各種事業不能得到最高的效率。所以應盡量推行職業補習教育使無業者獲得謀生能力,使有業者增加工作效能,這種教育可說是最適合需要的一種。實施補習教育,自然要根據實際需要。社會上有何種職業,方可設施何種職業補習學校,然後方可使無業的学生,受過之後有出路,並且已就這業的學生方可去增加效率。因为職業補習学校的學生不外這兩種:一是有意進入某業的,一是已經在某業中服務的,所以如果  相似文献   

5.
職業補習教育在我國提倡,不過是近數年來的事。民国十八年中华职业教育社創辦第一职业补习学校,這可算職業補習教育的開端。民國廿二年教育部公布職業補習學校規程,由是職業補習教育得到正式的地位。在這數年之中,雖然亦有多處所謂職業補習学校的設立,  相似文献   

6.
本刊此次编了一期“職業補習教育專號”所搜羅的論文,當然关於研究補救实際間题及提出实際方法的很多。我也是熱心職補教育的一人,可是却拿不出什麼好的方法出来,惭愧得很。那末,只能拉开嗓子,多多喊幾声“職業補習教育的重要”,以为諸君作桴鼓之應了。二五,一二,二○、作者附識  相似文献   

7.
提倡國貨,已經一致公認為救國要圖。自從政治革新以後,尤得行政機關的贊助,如去年上海市黨部在半淞園舉辦的,今年上海市農工商局在總商會舉辦的,國貨運動大會。都是轟轟烈烈,影響國貨前途不小。今年十一月一日,工商部在上海舉行全國國貨展覽會,規模尤其大,收效當格外宏遠了。 舉行國貨展覽會,影響國貨前途,究竟在甚麽地方呢?概括的說,可以改良國貨,可以推廣國貨。因為展覽會中,全國出品都有,優劣當然不齊。有的製造精良,有的製造拙  相似文献   

8.
广东自省政府改組·各廳分訂進行計畫·教育厅方面·於推廣義務教育外·颇注重提倡职业教育·尝制就调查各地物产表式·通令各县·限文到后十五日内一体填报·此项调查·如令文所称·即为欲“周知各县物产之丰歉·与夫特别異同之比较·然后编成统计·分别计画·  相似文献   

9.
職業補習教育的目的,是對沒有受充足教育的青年培養他們關於職業的知識技能与性格,使他們有實際從事職業的能力。施行職業補習教育的對象,不外兩種人:一是已經離開小學或中學,沒有职业而願意學習職業知能的;一是已經在各界服務而願增進工作能力的。這兩種人雖然地位不同。但都有一種共同問題,即是如何  相似文献   

10.
一沿革及組織民國八年秋南京路商界聯合會成立首任會長王才運及王廉方、余華龍諸君發起,創立夜校,本校遂於民國九年春成立。是時本校附設於靜安寺路福源裏商聯會中,十一年本校隨會遷於牯嶺路,十二年本校離會,暫設  相似文献   

11.
陕西教育·实业两厅为养成平民生活技能·增进地方物力起见·议设各县平民职业传习所·经曾呈省公署核准·其办法视财力厚薄·或一县独设一处·或数县合设一处·每处在农林·(附植棉·蠶业)商业·纺织·(如棉织·毛织·丝织·染色·)竹木工·(附髹漆)窰业·造纸·畜牧·应用化学(如造胰·牙粉·化装用品等·)等科中·  相似文献   

12.
倫敦市各學校为提倡手工及家事實習·而又注意於經濟及完善之設備起見·皆由彼此鄰近之學校·就適中地點·创立中央教室·聘任專門教师·各校学生依時輪流前往工作·手工与家事二者之中·尤以家事  相似文献   

13.
各國對於職業補習教育,因社會經濟及政治狀况之繼續不斷的前進而漸趨複雜,均認為今后之重大問題。蓋義務教育完了,而因經濟或才力之限制不能升學,非向職業界謀生不可。同時又感觉到職業技能知識之缺乏,事實上不能適應生產环境,不得不另闢教育途徑,以  相似文献   

14.
職業補習教育的目的,在部頒‘職業補習學校規程’第一條内,有很明確的说明: 一、對于已從事職業者,補充其現有職業應具之智識技能,或增進其他職業之智識技能,予以公民之訓練  相似文献   

15.
第一條 職業補習學校,為實施補充生產教育之場所,其主要目的如左: 一 對於已從事職業者,補充其現有職業應具之知識技能,或增進其他職業之知識技能,並予以公民之訓練。  相似文献   

16.
據斐律濱教育局局長別立氏Bewley最近关於該處職業教育之報告,謂當地人士有一部分咎該局對於職業教育進行遲緩,有一部分則又竊竊私議該局對於職業教育之過於激進’在该局则自信对于职业教育之措施,实属继续不断的努力,吾人观其最近状况,亦深信其言之不誣也。 (一) 經費之增加斐律濱當局對於職業教育之經費,蓋逐年增加,所加之費,一部分為  相似文献   

17.
近年以来,吾国各种教育社团,雖风起雲湧,然因受时事经济之影响,难乎为繼者甚多。本社賴诸同人羣策羣力,十年之中,难歷经困苦,而猶能巍然独存,社务进行,未常一日或辍,此时煃等草文纪念教育与职业月刊时,不得不首致其敬仰之忱於本社執事同  相似文献   

18.
一沿革本校爲本社試辦補習教育的先鋒,原分晨校,夜校通問學塾三部,自民國十八年秋,陸續舉辦以來,計晨校夜校均已畢業三班都四百餘人,其中各科如簿記科、華文打字科、文書科、英語科、日語科,學生畢業後,  相似文献   

19.
英國大多數人民,满二十歲,則不問男女,概須獨立自活.蓋英國無家族制度,子女之大多數,不能分得父母之遺產,有極少數之人,其兩親為富者或貴族,始得入伊頓,哈羅等公立學校,乃至劍橋大學,牛津大學,以受所謂紳士教育,然一般少年,則止於小學校卒業而己.對於小學校卒業不能不求自活之大多數國民,而施以自活  相似文献   

20.
日本由于小学、初中的普及,推动了高中的发展。日本政府为了满足升学,战后扩建和新建了许多高中,从而解决了相当一部分人的入学问题。据1980年统计,小学、初中为百分之百,高中为94.2%(全国平均数字)。有的地方如东京高中的入学率高达99%。其他地方也都在挖掘潜力、想方设法,扩大招生名额。但有的学生初中毕业后不愿升学,想直接就业。这种念头多半在家长的劝说和严酷的现实下,很快转变过来。目前这一情况已很少存在。大家知道在竞争激烈的日本社会,没有学识,没有能力,是很难找到好职业的。实际上凭初中那么一点学  相似文献   

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