回音壁

从目前情况看 ,每期参与本刊办刊意见调查的读者大约是４００左右 ,这个数字已能支持统计。当然 ,根据需要 ,这个数字应该是越高越好。因此 ,我们真诚期望广大读者能更踊跃加入这个调查。下面将回收的第３期调查表反映的集中意见公布如下 :关于对我刊“文摘与信息”栏目的意见 :设此栏目很有意义。但目前选编的文摘稿存在面不宽 ,选编的信息存在量少、时效性不强等问题。建议考虑增加书评内容。关于幼儿园正在进行的教科研课题的统计 :大致同第三期时统计的情况。此处补充说明———幼儿园教育资源开发研究太少。关于２０００年第３期上的好…     

回音壁

智慧锦囊栏目收到了很多同学们的来信。由于篇幅有限,答案没被刊出的同学别气馁。只要关注我们的栏目,你就有机会。一、1美元的智慧张越张海涛黄新(陕西):富豪来外地办事,为了保证携带的股票和债券的安全,就用担保的方式将其存到了银行。高晓阳(天津)杨卫华(山东)宋啸林(北京)汤少华(广东):富豪将要去旅行。股票和债券放在银行里很安全,还省下一笔保险费。杜林(北京)周建昆曹泽君(天津)刘胜龙(贵州):富豪怀疑有人跟踪他,怕遭到抢劫,就把股票和债券存到了银行。二、关于气压计的试题陈禹(广西)张海涛(陕西):分别测出地面和楼顶气压计的不同读…     

回音壁

上期反思主题“如何在教学细节中落实‘语文味’”引发了一线教师的热烈讨论。以下三则“回音”不仅对如何落实、“语文味”有独特见解,还针对反思录中的案例提出了进一步值得思考的问题,并给出建议。现刊发如下,且作抛砖引玉,希望可为广大教师提供一点启示。     

回音壁

热心投稿的各位小作者：你们好!因为你们积极热情地投稿,《同学》杂志才如此丰富精彩。每天,当面对着来自全国各地的稿件,我们总是充满感激之情,同时又会陷入艰难的选择中,因为其中不乏优秀的创作。但由于篇幅等种种原因,我们只能刊登有限的作品和大家分享。为了弥补这样的遗憾,从本期开始,我们开辟“回音壁”这个小栏目,对其余优秀作品作简要点评,并向小作者们表达我们的谢意。《锦梦·芙蓉》(福建林丹妮)——跨越千年的锦梦优美的文字让小编们沉醉在那个跨越千年的凄美故事中,大胆的想象,干净利落的语言,梦幻缥缈的色彩,还有古典诗词的引用也恰到好处。《永远的无敌》(江苏王萌)——漫话老师文中那个化学老师不但可敬,而且可爱。同其他赞颂老师的文章有很大不同,作者用幽默轻松     

回音壁

“回音壁”栏目是我刊编读往来的专门窗口。在１９９９年第６期上我们已作了说明 ,这个栏目由两部分构成 ,一是一个读者意见调查表 ,另外就是对上一期所收集到的读者意见进行公布。１９９９年第６期上 ,我们就四个问题对读者进行了调查（拟将后两个问题作为今后的固定调查内容） ,从所回收的调查表以及其它有关的反馈信息看 ,意见较为集中。现予以一一公布 :关于本刊应登的文章类型 :大家选择最多的选项为“由理论向实践的转换技术介绍” ,其次为“理论建设价值高的论文”。关于本刊过去存在的主要问题 :部分理论文章不联系实际、文风也不好…     

回音壁

先广播一下：各位“小创”的“番薯”“粉丝”们请注意啦，今后你们如果公款“小创”有什么好话或不好的话，一定不要忘记告诉我们哦，你们热情的鼓励和真诚的批评都将是我们前进的动力。“番薯”们，“粉丝”们，新的一年开始了，我们一起为“小创”加油吧！[编按]     

回音壁

给本刊投稿注意以下几点: 1.只要是自己认为成功的原创作品便可投给《全国优秀作文选》。本刊尤其欢迎关注生活、视野开阔、行文大气的作品。2.文章必须用方格稿纸誉写或打印清楚,不要写在信纸、练习本     

回音壁

天气很好,我们一家人高兴地来到株洲参观炎帝陵。这里有个“神农回音壁”,它长约15米,上面刻着栩栩如生的人物画,有的载歌载舞,有的耍猴把戏,有的敲锣打鼓……我一边看这些精美的图案一边问妈妈:“这里为什么叫做回音壁呢?”妈妈说:“对着墙壁大声说话,不一会儿,可以清楚地听到     

回音壁

参加我刊２０００年第一期办刊意见调查的读者已现踊跃 ,人数已近我刊读者数的１ %。对此 ,我们感到欣喜 ;我们期望有越来越多的读者参加到这个调查中来。下面将从回收的调查表以及其它有关反馈信息整理出来的集中意见一一公布如下 :关于对设置“砖玉之间”栏目的看法 :很好。它建设了一个反映幼教实践中具体的细小问题的窗口 ,为广大幼儿教师提供了发表看法的机会。关于本刊过去所存在的主要质量问题 :（在上一次的基础上补充）对与具体教育教学有关的热点问题关注不够 ;反映重大信息不及时 ;介绍国外幼教信息不具体。关于２０００年第１期…     

回音壁

编辑老师: 您好！ 我是河北省秦皇岛市技工学校的学生。作为一名贵刊的热心读者,我冒昧地向贵刊提几条建议:(1)能不能开设一个“校园热点”栏目,在这里我们可以讨论技校生关心的热点     

回音壁

北京邮电大学信息工程学院齐晓旭……还记得大概是在小学,我第一次接触英汉双语杂志《英语沙龙》,很多栏目都让我大开眼界,不过当时我只能看懂其中的中文。直到高中,我开始固定把《英语沙龙》作为我的课余教材来学习。通过     

回音壁

这期同学们投稿的质量出奇得好,让小编我一时竟产生了不知该如何选择的无奈。所以,小编决定打破以往一般只评点四篇稿件的惯例,多选几份,让比较出色的作品尽量都和大家见见面!     

回音壁

◎蛮蛮:(贴吧读者)昨天去书报亭拿了订的《高中生适读》和《金牌读写》第7&8期合刊。先说句题外话,封面我挺喜欢,然后就是一下午加一个晚自习的感叹唏嘘……两本杂志各有特色,都很棒!别问我印象最深的是哪个,蛮蛮的记性都拿去喂熊了。不过我真的觉得大家都好厉害……我想说啊,孙畅你的那个故事我看了好半     

回音壁

◎洛雨晴缘:(贴吧网友)《高中生适读》里虽然没有我的文章,但是我从中看到了那种很久没有看到的很有感觉的文章。王泽林的《我们的故事》让我记忆深刻。或许是在其中看到了自己的影子吧,虽然他对何家鑫的描写并没有那么出色。我曾单独问过他现在那个人的状况,但很显然那已经是很久远的故事了。他的文字可以带动我的思绪,这篇是许久未见的好文章。期待他能带给我更     

回音壁

《内蒙古教育》编辑同志：因为我从事教学研究工作,教育类杂志翻阅相对多了一些,迫切地希望我区的《内蒙古教育》能办出特色来,赢得更多的读者。由此,笔者真挚地向贵刊提出几点建议,以供参酌。一、教育杂志应面向广大教育工作者、教育行政人员、广大教学研究人员、教师;不要把教育的内涵和外延太限制太缩小。因此,教育杂志的原则应该是“上下高低”,既要有政令传达、改革动态、教育理论研究,又要有一些教师的教学经验、教学方法,教学研究等;既要有高层次的理论文章,也要有低层次的实践研究、点滴经验、教海拾贝、一课一得、课堂…     

回音壁

自本刊开辟“编读往来”栏目后,陆续收到了来自全国各地许多读者不同形式的反馈,有表扬也有批评,还有读者寄来了自己的作品。我们从读者的肯定中看到了成绩,从读者的期待中看到了不足。编辑们认真阅读了读者反馈的调查表和信件,除已摘要刊发来信者外,这里还要感谢以下诸位先生：他加华(青海门源县教育局)、张拖     

回音壁

上海市北海中学葛常春:《中文自修》又在招聘小记者了吗?有什么要求呢? 是的,我们《中文自修》杂志社第二期小记者招募活动开始了,如果你喜欢文字,喜欢观察,喜欢思考,向往成为一个朝气蓬勃的团体中的一员,那么请让你的才能说话。告诉我们你有多优秀。我们的口号是:你的才能,让我们敞开大门。     

回音壁

下面，将回收的第四期本刊办刊意见调查表所反映的集中意见予以公布： 　　关于对我刊“文摘与信息”栏目的意见 (在上一次的基础上补充 )：信息类文章太少，文摘类稿件建议增加其他相关学科的科研成果。 　　关于对我刊开辟“卷首语”的意见：每篇“卷首语”批判问题都很精辟，给人以很大启发。但今后可考虑改改形式，换换味道。 　　关于 2000年第四期上的好文章：罗慧的“好的幼儿教育：人文关怀畅想” (谈到了当前幼教界时弊的关键，情真意切，给人触动很大 )；张明红的“关于早期阅读的几点思索” (涉及了早期阅读各层面的问题，观点明…     

回音壁

践师面一“聚提安金做己入国设革注件●办刊理念新,编辑视角特,人文关怀好,学术观点明,栏目设计活,版式装帧美,文风编风实。———江西小语会副理事长曾曙春●“名师面对面”使我更高更深地了解了语文教师的历史使命,开阔了视野;“语文纵横谈”使我清楚地转变观念,树立了教学的时代性、社会性;“课堂主频道”为我提供了语文教学的新天地,丰富了我的教学工作;特别是“阅读大视野”“教学设计展”“习作起飞站”这样的版块,更是我工作不可缺少的一部分;“参赛论文选”又是一道靓丽的风景线,不仅为广大教师提供了展示自我教学风采的舞台,而且解…