增强企业活力的有效途径——关于上无二厂改革情况的调查

生产“红灯”电子产品的上海无线电二厂,是列入本市国营企业“四配套”的改革试点单位之一。经过半年多的实践,企业的经济效益显著提高,去年全厂超额完成利润26.6％,职工工资平均增加14.3元,年平均奖金比上一年增长1.5倍。是什么原因使他们获得了这些显著的成效呢?通过调查,我了解到是改革增强了企业的活力。他们厂的改革有以下几个方面: (一)改革工厂的领导体制。改革工厂的领导体制有两个内容:一是实行了厂长负责制;二是改革了干部的管理制度。过去,上无二厂实行的是党委集体领导下的厂长分工负责制。党委决定和领导着工厂的一切,厂长只有执行党委决定的义务,而没有决策厂务的权     

结合斗争,结合生产,坚持学习毛主席著作

我们求新造船厂工人学理论,在上级党的积极支持和正确领导下,逐步得到广泛、深入、持久的发展,认真学习毛主席著作的风气已在全厂形成,出现了全厂大学理论,大讲理论,大写理论,大用理论的新局面.在毛泽东思想的红旗下,1959年我厂已跃居先进的行列,得到中央第一机械工业部跃进红旗厂的称号,并获得了全国群英会红旗.     

我们在批林批孔斗争中是怎样培养工人理论队伍的

批林批孔运动开展以来,根据厂党委的要求,我们车间成立起一个工人理论小组,有九个同志,在党支部的领导下,他们认真学习马列著作和毛主席著作,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”,复辟资本主义的罪行,写出一些较好的批林批孔文章,并在班组作批林批孔的理论辅导,受到工人群众的好评,发挥了很好的作用。这支工人理论队伍是怎样建立和培养起来的呢？     

中共教育部党组关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关工作的通知

教党[2016]11号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门,新疆生产建设兵团教育局党委,部属各高等学校党委:根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案〉的通知》精神,现就高等学校做好“两学一做”学习教育工作通知如下:一、高度重视,充分认识开展“两学一做”学习教育的重...     

只有与工农结合才能学好革命理论

遵照伟大领袖毛主席“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,系党总支组织我们到北京绒毯厂,开门办学,拜工人为师,开展社会调查,结合工厂实际,学习《共产党宣言》第一章“资产者和无产者”。在厂党委的直接领导下,在广大工人师傅的大力支持和教育下,短短的二十五天中,我们不仅受到了一次生动的阶级教育,而且比较深刻地理解和领会了马克思、恩格斯在《共产党宣言》中阐明的关于无产阶级的社会地位和历史使命的理论,提高了我们运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。同学们称赞说：开门办学就是好。     

深入开展“精一门、会两门、学三门”读书自学活动

唐山机车车辆厂这个百年老厂,是铁路机车车辆工业的重要生产基地之一。几十年的计划经济模式,使工厂的生产组织分工很细,工人基本是一岗定终身,只会干一手活儿。随着国企改革的不断深入,我厂由原来分工较细的流水作业变为一体化单元的生产管理模式。一体化单元管理打破了工种界限一作业队的工人必须掌握多种技能,适应各种工作,才能满足生产需要。我厂工会根据市总“跨世纪职工素质行动”指导意见,紧密结合工厂生产实际,在全厂重点组织开展了“精一门、会两门、学三门”读书自学实践活动（“精一＊塔指通晓所从事工种现有级别的理论…     

关于哲学教学的几个问题

谈及对哲学的印象,目前的青年学生主要有两种误区:一种认为哲学游离于现实生活,只传授“形而上”知识;另一种则相应地把哲学归结为“无用之学”,其产生原因在于没有弄清楚哲学“是什么、学什么、怎么学”。事实上哲学不仅包括形而上的理论,而且,它作为人类的存在方式,是人类美好生活的向导。相应地在内容上,青年学生就不仅要学习理论,更要学习融会贯通“形上形下”的能力。哲学通过一系列的中间环节与现实生活相联系,因此,学习哲学就是一个以各种环节为媒介,从“形下”到“形上”再到“形下”无穷反复的过程。懂得了哲学“是什么、学什么、怎么学”,两种误区即不攻自破。     

平凡岗位上升起的星

荆门石化总厂氧化沥青年间炼油操作工赵学军同志,在厂一年一度的工人技术比赛中,连续三年获得“技术状元”称号,最近受到晋升两级工资的奖励,被全厂职工誉为在平凡岗位上升起的星。     

用化学学哲学 学化学用哲学

学好哲学，终身受益。李瑞环在《学哲学用哲学》一书中教导我们：“学哲学应该学习它的原理，学习应用它的立场、观点、方法。”     

培养跨世纪优秀青年工人的重要举措：大连造船厂实施“2012”培训工程

大连造船厂根据企业生产经营发展战略和工厂“九五人才培养规划”要求,为了加速培养和造就一批跨世纪的优秀青年技术工人,为企业的发展、兴旺积蓄后劲,在厂领导的关怀支持下,经过厂职工技术协会、劳动人事处、厂团委和教育处共同酝酿、论证和认真筹备,决定在全厂工人中实施“２０１２”(名师带高徒)培训工程。首期培训工程于１９９７年６月１日正式启动,到１９９８年５月末较圆满结束;第二期培训工程于１９９８年１１月１日启动。所谓“２０１２”培训工程,即从１９９７年开始到２０００年前后,由１００名技师以传帮带形式,通过献技艺,传绝…     

为巩固无产阶级专政办好业余教育

我厂是一九五八年由十个木器、油漆生产合作社合并起来的集体所有制企业,现有七百多职工。其中过去的小生产者多,老年人多,文盲多。自一九七一年九月以来,我们遵照毛主席的《五·七指示》,在市、区委的正确领导下,从路线教育入手,放手发动群众,在全厂掀起了学政治、学文化、学技术的热潮,先后办起了政治理论班、电线电缆中技班、英语班、车工班、机械基础班以及高中、初中、高小、扫盲等二十多个班级,使全厂百分之九十九的职工都参加了业余学习。通过各种形式的学习活动,用社会主义占领思想文化阵地,使干部、工人的觉悟不断提高,促进了革命生产不断取得新的发展。职工们高兴地说:“《五·七指示》指航道,工厂办成大学校,人换思想厂换貌,红色江山牢又牢。”     

在办烽火业余大学中学习

根据校党委指示的：一手大办工厂,一手大办学校的精神,我们数学系协助国营华北无线电器材厂创办了“烽火业余大学”。这所业余大学是综合性的,不仅有大学、中技,而且也有高、初中和小学。规模很大。共112个班,报名参加学习的学员约占全厂职工的95.9％。这个学校是根据“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针,并按照“干什么学什么,缺什么补什么”,“群众性的办,群众性的学,群众性的教”等原则办起来的。“把工人培养成为精一会三懂五的人”,要求到1962年,全厂厂级、科级和车间主任,相当初中以上文化程度的职工,都要提高到大学的水平;相当高小程度的和文盲都要提高到高中或中技的水平。厂里提出的这个口号和要求,无疑的也是我们烽火业余大学的奋斗目标。     

我们的职工培训方略

今年以来，在管理局教培处和厂党委的关心指导下，在全厂各部门的支持配合下，我们瞄准“国际一流电厂”这一发展目标，认真落实厂四届三次职代会精神，围绕创一流和81次岗检，不断创新培训方式方法，将取证培训、技能培训、创新能力培训有机结合，满足不同职T的培训需求，积极开展有针对性的、全方位的职丁培训，收到了预期效果。     

湘潭电机厂大办红专学校

湘潭电机厂是一个正在扩建的工厂,在1958年大跃进的新形势下,生产任务成倍增加,还有大量新产品要进行试制,在这些新产品中,有的东西国际上都是少有的,技术条件较复杂,如138吨“韶山”号电机车,就是国际尖端技术。但工人的技术文化水平不高,即使加班加点工作,也跟不上生产飞跃发展的需要,这就使生产任务的完成遇到了困难。面对着这种情况,厂党委决定立即大力开展群众性的技术革命和文化革命,指示全厂大办教育,全厂成立了红旗大学总校,各车间、科室共成立了二十三所分校,参加学习的职工达6,400余人。他们的主要经验是:     

东台化肥厂学邯钢从提高班组长素质入手

东台化肥厂学邯钢从提高班组长素质入手根据中华全国总工会、国家经贸委统一部署，江苏省东台化肥厂“班组长岗位知识培训班”圆满结束，全厂４３名班组长分两批，全部脱产轮训一遍。经过培训，班组长们系统地学习了班组生产技术管理、安全管理、质量管理。设备和工具管理...     

弘扬教书育人楷模谢小双教育理念

本刊讯5月28日,由上海市委宣传部、市文明办、市敦卫工作党委和市教委主办的“学楷模立师德铸师魂”上海教育系统学习宣传全国教书育人楷模谢小双主题教育活动在杨浦区沪东工人文化宫举行。主题敦育活动以访谈形式展开,纪实频道著名节目主持人、作家李蕾对谢小双校长和辛灵中学的师生代表们进行厂现场深度访谈。宣传报告会由“大道敢当、大智有谋、大爱无疆”三个板块组成,谢小双的“冒雪家访”“拆除铁栅栏,重塑校园”等真实故事来体现他多年来始终秉持“一个都不放弃”的工作信念奋斗在特殊教育第一线。     

关于马克思、王义哲学方法论研究的思索

<正> A、问题的提出在进行马克思主义哲学的教学和研究工作中,我们发现在对待马克思主义哲学的态度上,在部分人中存在着两种相反的,然而却是一脉相承的观点:“哲学无用论“和“哲学万能论。”“哲学无用论”者认为:学不学马克思主义哲学无所谓,不学照样可以搞好科学的研究和学习,照样可以搞好各种具体     

组织学生学习哲学的初步总结

以往,我校学生阅读哲学书籍的很少。在研究、改进教学工作时,很多学生虽也感到教学中存在着许多问题,但不知怎样分析批制。学生普遍感到自己的理论水平很差,需要改造思想方法和教条主义的学习方法。特别是在全民整风运动和社会主义建设大跃进的教育与推动下,提高了政治觉悟,迫切要求树立共产主义世界观,因而也要求学习哲学。但许多学生对学哲学开始并无足够信心,认为“高不可攀”。党支部结合教学改革,通过大会报告和政治课向学生指出学习哲学和毛主席著作的重要意义,团委也从团内动员,向大家推荐陆定一同志所著“工农学哲学的意义”一文,又在61级各班组织了辩论,逐步打破了学哲学的神秘观点。学生说:“工农群众都要学哲学,我们就更需要学。”接着,我们先向在教改中涌现的积极分子具体地介绍了毛主席的“矛盾论”和“实践论”,组织他们先学,然后再动员学生,     

我们编写“华南缝纫机制造厂厂史”的主要收获

去年年底,我们根据学院党委关于科学研究为社会主义建设服务,与教学、生产劳动相结合的指示,师生14人,走出课堂,深入到广州“华南缝纫机制造厂”,参加编写工厂史的工作。历时四十天,在该厂党委直接领导下,依靠了全厂职工的共同努力,终于编出了一部15万字的“华南缝纫机制造厂厂史”初稿。通过这次下厂编写厂史,和工人一起生活了一个多月,使我们得到很大的收获。(一)在历史科学前进的道路上,取得了尝试性的胜利。     

“立木为信”精神赞

<正> 前不久,哈市某大厂党委决定对全厂青工进行一次文化摸底考试。考前三令五申:无故不应试者,扣发两个月的奖金。谁知到了考试那天,应参加考试的近三千青工中,竟有六百人无故缺席。怎么办?教育科请示党委,党委批复:一如前言,照扣不误。一时间全厂震动,不少未参加考试的人说:“原以为法不责众,哪知道党委说了真算数!早知这样,说啥也得来考哇。”