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2014年是在线教育全面开花之年,年初“YY教育”(欢聚时代)就喊出了“颠覆新东方”的口号,令整个国内教育培训市场真正意识到“在线教育”的狼来了.百度、阿里等互联网大佬也纷纷抢滩布局,小米、金山也杀入在线教育领域,为本就方兴未艾的在线教育又添了一把火.国内在线教育机构以平均每天2.6家的速度快速成长,随之而来的是资本市场对于在线教育市场的追捧、热投. 相似文献
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K12在线教育在国内数字教育出版中占据重要地位,本文简述其发展历程、发展现状以及服务模式,并通过对一起作业网发展状况及经营模式的分析,探究K12在线教育的发展趋势. 相似文献
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近年来,随着互联网技术发展以及智能终端的普及,传统教育出版业向数字教育出版方向发展.在线教育于2013年兴起,经过多年布局,取得实质性的进展,成为数字教育出版的核心组成部分,与此同时,国内上市出版发行集团纷纷加大对在线教育的投入.文章以K12领域为切入点,分析了近两年在线教育的发展状况,总结其发展趋势及特点,以期为在线教育研究提供助力. 相似文献
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互联网技术的进一步发展、智能终端的进一步普及、大数据和云计算技术的发展为在线教育带来了新的发展机遇。K12在线教育表面上看是一个欣欣向荣的市场,但这个市场却是风云变幻、波诡云谲,教育出版行业的下一场逐鹿战争势必在此爆发。 相似文献
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文章利用网络调查法梳理了美国K-12数字素养教育的现状,并利用案例分析法分析了美国加利福尼亚州的K-12数字素养教育实践及其保障。文章认为加利福尼亚州的K-12数字素养教育的成功经验值得我国借鉴,并提出我国要重视数字素养,构建数字素养可持续发展保障体系;依据标准设计,设立多元数字素养教育主题资源平台;分层开展教学,培养学生循序渐进学习数字素养技能;家校社会协同,共同为学生创造良好的素养培育空间四个建议,以供我国K-12数字素养教育工作者参考与借鉴。 相似文献
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随着数字出版技术的不断成熟以及出版业迅速向数字时代的跨越,数字出版已经成为出版业发展的方向和潮流。我国出版业也已进入了由传统出版向数字出版的转型期。 相似文献
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从出版观念、技术储备、外部环境等方面分析了地方教育出版社数字转型面临的主要困难,并从"坚守内容提供商"和"向教育服务提供商转型"两方面对教育出版数字转型进行了初步的探讨。 相似文献
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本文就影响教育出版商及其读者、学校、地区及高等院校等的商业及科技发展趋势进行论述.科技日益广泛的应用是不可避免的趋势,这就要求出版公司建立新的组织结构,开发新的产品和服务.文章对部分新的产品与服务进行了阐述,其中两款是基于网络的产品.一款应用于基础教育领域中,帮助老师评判学生期末考试成绩,并向老师和校长提供测评报告的工具.另一款则应用于高等教育领域,是基于网络的人工智能数学学习及评估系统,该系统提供了一对一的教学,而且可以一周七天,一天二十四小时提供产品和服务.文章简要阐述了两款产品及其他各种网络教科书给教育出版商提出的挑战和提供的机遇. 相似文献
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数字化潮流正在加速席卷人类社会的各个领域。在数字时代,教育出版未来的发展将呈现以下趋势:传统出版者从内容提供商向服务提供商转型;商业模式向以网络平台核心的新模式转型;资本的力量影响着教育数字出版的未来。 相似文献
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传统教学模式滞后于数字化时代的发展是高校教育面临的重要问题,而高校数字教材的运用是推动高校数字教育发展的核心工作之一。目前高校数字教材难以普及的主要原因是出版系统、教育系统和数字教育环境未形成完整、有效的数字教育生态。因此,只有高校作为建设主体参与数字教育生态建设,围绕数字教材建设构建开放、互动、即时的高校数字教育平台,才能从根本上解决这一问题。 相似文献
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21世纪是信息的时代,也是教育信息化的时代。近年来,我国以数字校园为核心的数字教育建设与应用水平逐年提升。随着教育信息化发展的不断深入,智慧教育的新走向引起大家的重视和青睐,并在很多地方开始付诸实施。作为教育信息化发展不同阶段的产物.对数字教育与智慧教育之间的关系进行深入的研究与探索,形成完整科学的智慧教育概念,成为开创基础教育信息化工作新局面的关键所在。 相似文献
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数字教育出版是数字出版的重要组成部分,创新数字教育出版,提升数字教育出版水平,应遵循取材性、实用性、操作性、区分性四大原则,同时在可定制性、动态实时更新、富媒体技术、教学软件辅助、个性化推送、全过程、多媒体互动等七个方面进行深入探索。 相似文献