对教练员与运动员关系量表(CART-Q)的跨文化修订

教练员与运动员关系时运动员的训练、生活和运动成绩均有重要的影响,因此国外许多运动心理学家尝试致力于此领域研究,但国内鲜有相关研究.英国运动心理学家Jowett近年提出的3C理论及CART-Q量表,通过研究证明该量表适用于中国教练员与运动员.针对中国举国体制的现实国情和传统文化对教练员与运动员的影响,对原量表进行了修订,获得该量表的中文修订版的心理测量学数据.研究发现CART-Q修订版比翻译版在中国使用具有更好的信度、效度.     

国外优秀高山滑雪运动员年龄、身高、体重的变化趋势研究

以近三届冬奥运会高山滑雪中回转、大回转、超级大回转比赛中前6名男女运动员为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、对比研究法、数理统计法探讨国内外高山滑雪运动员年龄、体重、身高、克托莱指数的差异。结果表明：国外高山滑雪运动员的最佳运动年龄为25岁左右,运动员身材高大强壮;国外优秀的高山滑雪回转、大回转、超级大回转男女运动员的身高、体重、克托莱指数之间并不存在显著性差异。     

一种操作思维能力的测查与评定简介

早期研究发现,运动员在解决战术任务的思维和一般人解决理论或艺术形象的创造不同。运动员的思维是和运动操作相联系,思维带有行动性特点。苏联著名的运动心理学家鲁吉克曾对各种不同项     

使运动员从心理上振奋起来

一个运动员要想取得奥运会的比赛资格,不仅需要一种得天独厚的运动才能和良好的运动训练,而且需要不畏艰难、自愿的献身精神。要想取得名次,除了这些条件外,心理准备则是极其重要的。协助运动员实现这个宏伟的目标,是运动心理学家义不容辞的职责。对于运动员的心理训练同运动技术和身体素质训练具有同等重要性。今年美国的心理学家在奥运会上     

体育观众审美谈之三——非成熟型观众与成熟型观众的两个层面

关于非成熟型的观众,虽然它在人数上占有很大的比例,但并不代表着成长的方向,所以在指出它是以纯功利来支配情绪的涨落(国外许多心理医师和运动心理学家仔细分析后发现:运动员,尤其是高水平的运动员极不喜欢那些特别起劲的观众,原因之一是运动员对这部分助威者和捧场者的反复     

运动员“怯场”的原因及其克服的方法

运动员比赛时“怯场”的原因及其克服的方法,是教练员和运动员关心的问题之一。运动心理学家也对此作了不少研究。国外许多研究文章认为:“怯场”足由于动机强度和动作能力之间具有U形关系,就是说动机过强或过弱都会使动作效果变坏,要取得最好效果的动机应是中等的强度。日本心理学家有的认为:想比赛的动机和回避比赛的动机,或二者交叉,导致动机过剩而产生情绪混乱,使运动能力下降。在我的实践中,遇到“怯场”     

大学生中长跑运动员焦虑特质与焦虑状态的初步研究

本研究采用美国心理学家Spielberger状态—特质焦虑问卷(STAI)对参加首届云南省大学生田径运动会的中长跑运动员进行了调查研究.检验了其焦虑特质与焦虑状态的相关程度,并就大学生中长跑运动员焦虑水平在不同距离范围、竞赛规模、运动等级、性别以及文化程度方面进行了差异性分析.     

跨栏跑运动员的专门性练习

跨栏跑是运动技术复杂的田径项目。要求运动员在初期阶段掌握其他田径项目所具备的速度和力量的身体素质发展基础。原文根据教学法参考文献,教练员、运动员的座谈和观察以及Л·切列涅娃在训练实践中的训练经验,撰写有关跨栏跑运动员在训练过程中有助于提高运动技术的跨栏跑专门性练习,可供选用——编者。     

人格、成就动机、焦虑对武术运动员竞赛成绩影响进程的研究

20世纪60年代,运动心理学家开始关注人格与竞赛成绩的关系,希望从人格上预测运动员的竞赛成绩并为选材提供有力依据。但是心理学家发现,用人格来预测竞赛成绩的方法存在不足,不能单一的用来预测运动员成绩。因此,从20世纪70代开始,运动心理学家开始转向研究动机以及竞赛焦虑对比赛成绩的影响。心理学家提出了一系列问题,但是相关的对于武术运动的研究较少。文章从人格、成就动机、焦虑等方面分析对武术运动成绩影响进程的研究。     

中外优秀网球运动员体重、身高、克托莱指数对比

以2008年北京奥运会网球比赛中外男女运动员为研究对象,运用文献法和数理统计法探讨中外网球运动员年龄、体重、身高、克托莱指数的差异。结果表明：在体重、克托莱指数特别是身高方面,中国运动员整体素质低于国外优秀运动员。中国男女网球运动员与国外优秀男女网球运动员相比较,只有身高上存在显著性差异。中国教练员要根据我国网球运动员身体条件制定出适合的训练、选材、育才模式和标准,弥补不足。     

英国短跑成绩提高的秘诀

1983年英国少年短跑运动员在奥地利施韦夏特欧洲锦标赛上第一次崭露头角,埃斯克维特以10″34的成绩获胜。1985年在东德科特布斯举行的欧洲少年锦标赛中,英国的班涅、马费、勃来克在100、200、400米和在接力跑中又获大胜,动摇了东德短跑运动员的领先地位。过了一年(1986年)他们和     

四川师范大学龙狮队运动心理技能探究

旨在探究四川师范大学龙狮队运动心理技能发展现状,以四川师范大学龙狮队32名现役队员做为研究对象,并用美国心理学家Mahoney、Gabriel、Perkins等人编制的,杨晓春翻译引进的运动心理技能量表作为测量工具,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对四川师范大学龙狮队运动员心理技能六个维度现状进行探究分析。结果显示得出四川师范大学龙狮队运动员心理技能总体得分较好,但在个体中存在一定差距;运动心理技能在不同性别、项目间无显著性差异（p> 0.05）。     

第18届世界杯足球赛运动员身高、体重、年龄与运动成绩相关性研究

采用文献资料法、数理统计法,对参加2006年德国世界杯足球比赛运动员的身高、体重、年龄等指标与运动成绩相关性进行比较分析。结果表明:运动成绩最好的欧洲各队是平均身材最高、体重最重的队伍,而运动成绩最差的亚洲各队运动员则平均体重最轻、克托莱指数较低;不同位置运动员在平均身高、体重、年龄和克托莱指数方面存在显著性差异,其中守门员的各项指数最高;参赛运动员平均年龄差异不明显,都维持在较高的年龄水平上;前8名球队和亚洲日、韩球队的运动员在平均身高、体重和克托莱指数方面存在显著性差异。此结果可为中国足球运动的科学选材和训练提供借鉴与参考。     

关于我国中长跑运动员早期训练问题的探讨

本文采用定量统计比较分析法,对我国中长跑运动员早期专项训练的现状与存在问题进行研究;通过对我国427名中长跑运动员和国外优秀中长跑选手的对比分析,揭示我国中长跑运动水平长期落后的原因;探讨了我国运动员不同年龄阶段从事专项训练对运动水平及运动寿命的影响;寻找出成绩的变化规律。结论如下:1.我国运动员队伍趋于年青化,总体运动水平较低,缺乏国际大赛竞争力。在运动训练中,过早地从事专项训练,导致了早出成绩、早衰现象;运动水平低,运动寿命短。2.中长跑运动员的运动水平与其开始从事     

撑杆跳高世界纪录创造者是怎样脱颖而出的

法国撑杆跳高运动员蒂埃里·维涅龙是室内撑杆跳高5.85米和室外撑杆跳高5.83米世界纪录的保持者。他的教练让一克卢德·佩兰曾作过这样的比喻:“维涅龙跳高就像毕加索(注)     

中外优秀男子跳远运动员起跳腾起特征的对比与分析

为分析我国优秀男子跳远优势和不足,采用文献资料法、对比分析法、数理统计法等方法,对中外优秀男子跳远运动员运动参数进行分析,结果表明:(1)我国优秀运动员在腾起初速度、水平速度和起跳时间与国外优秀运动员相比没有显著性差异,表明我国优秀运动员在这三方面运动能力是较强的。(2)我国优秀运动员腾起角度、垂直速度和运动成绩与国外运动员存在显著性差异,我国优秀运动员腾起角度和垂直速度都小于国外运动员可能导致跳远成绩小于国外运动员。(3)我国优秀运动员腾起角与垂直速度都小于国外优秀运动员原因:①是运动员起跳腿缓冲和蹬伸能力不足;②是摆动腿和手臂的摆动速度慢;③是髋关节和骨盆运动原因;④是运动员最后3步积极加速上板意识不足。     

2008—2009赛季WCBA常规赛运动员年龄、身体形态与运动成绩相关关系研究

本文运用文献资料法、数理统计法、对比分析法等,对参加2008-2009赛季WCBA常规赛比赛运动员的身高、体重、年龄等指标与运动成绩相关性进行比较分析。结果表明：WCBA不同位置运动员的平均年龄、身高、体重和克托莱指数存在显著性差异;WCBA常规赛不同名次运动员平均身高、体重、年龄和克托莱指数在12支球队中较为合理,顺应现代篮球运动的发展潮流。此结果可为中国篮球各级运动队的科学选材和训练提供借鉴与参考。     

个性与竞技运动关系的研究现状

个性 ,是指在一定的社会历史条件下 ,个人所具有的意识倾向性 (包括需要、动机、兴趣、信念、理想等 ) ,以及经常出现的、较稳定的心理特征 (包括气质、性格、能力等 )的总和。个性是人的精神面貌的总的体现 ,是心理研究的核心问题之一。心理学家把个性看成为导引行为的内在变量。不同的个性导致不同的行为 ,通过人的行为可以窥探人的个性。因此 ,可以说人的内在个性影响着人的行为方式 ,个体的行为方式可反映个体的个性特点。竞技运动是人类自身的运动 ,是一种以人为主体的社会实践活动。参加者的个性必然对其运动中的行为有着重要的影响 ,运动中的行为也反映出参加者的个性特征。因此 ,研究竞技运动与个性的关系 ,对于运动员的选材、运动训练的控制以及运动竞赛成绩的提高有一定的作用。本文拟就有关个性与竞技运动关系的研究现状及其发展作一分析。1　国外研究现状运动员与非运动员间的个性差异 ,主要研究者有Ｓｌｕｓｈｅｒ ,Ｂｈｕｌｌａｒ,Ｔｈａｋｕｒ和Ｓｉｎｇｅｒ等 ;不同项目运动员间的个性差异。辛格 (Ｓｉｎｇｅｒ) 196 9年研究表明 ,大学网球运动员的个性与棒球运动员的个性之间存在着差异 ;克罗尔(Ｋｒｏｌｌ) 1970年研究表明...     

美国奥林匹克运动员的心理训练

准备参加1984年奥林匹克运动会的美国举重运动员正在训练中心接受宾州大学运动心理学家迈克尔·马奥尼安排的举重训练——有意识地让运动员处于观众大嚷大叫的极不文明的环境中进行训练,并让摄影师们拿着照相机,对着运动员的眼睛连连闪光照相,还用录相机把运动员作出的种种反应全部录下来。人们普遍认为,运动员在精神上放松,并感觉到自己的这种状态时,他们的比赛往往发挥较好。心理学家安排以上训练环境的目的,在于测定运动员能否在奥运会这种大型比赛的压力下获得良好的竞技状态。同     

足球运动员选材方法(九)

十一足球运动员预测能力的评价在比赛过程中,运动员经常不得不在有限的时间内不断解决层出不穷的新问题。因此,苏联功勋运动员B·波涅杰利尼克说:“如果一个足球队在自己的队伍中,有几个通晓比赛技战术、能够预测比赛进程中哪怕是某一环节即将出现的事件的队员,这个队和它的教练是幸运的。”世界足球运动实践证明,那些天才的足球运动