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牟丕志 《中学语文(读写新空间)》2008,(4):12-12
刺猬浑身长满了尖尖的刺。这些尖刺是它的得力武器。许多挑衅者都尝到了尖刺的厉害.成为刺猬的手下败将。
一次.一只野猪愣头愣脑地向刺猬发起了进攻。刺猬毫不畏惧,它立即竖起了尖刺。刚一交手.野猪便吱吱地嚎叫起来。原来.刺猬的尖刺已刺穿了野猪厚厚的嘴唇.鲜血汩汩地往外冒。这一下.野猪知道了刺猬的厉害。以后它再见到刺猬.总是躲得远远的。生怕被刺猬给刺了。 相似文献
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史钱华 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
刺猬是生活在陆地上的哺乳动物。浑身长满了密密麻麻的灰白色的钢针般的刺,这就是它名叫刺猬的原因吧。它有尖尖的脑袋,小小的眼睛、鼻子,八字形的嘴巴,还有四条短而粗的腿,每只脚上都有五个尖尖的脚趾。只要有谁碰它一下,它就会把身子缩成一团,像刺球,用外面的刺抵抗着,还不停地发出"哼哼"的声音,像是在说:"我和你拼了……"比如它遇到蛇,既不逃也不躲,把头缩进去,身体卷起来,像个圆滚滚的刺球,浑身都抵御得无懈可击。当然,面对这样棘手的对象,蛇如果还想进攻,只会让自己伤痕累累。 相似文献
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林先哲 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
有一天,小刺猬在街上玩,它看见小袋鼠在卖糖葫芦,有许多小动物都来买它的糖葫芦。小刺猬心想:明天我也要卖糖葫芦。第二天,小刺猬做了许多糖葫芦,它用一个盆子装着糖葫芦在街上叫卖“:又甜又酸的糖葫芦,快来买呀!”可是,嗓子都喊哑了,就是没有人来买,小刺猬正发愁呢!这时,一只狡猾的狐狸走过来。狐狸早就对小刺猬垂涎欲滴了,想吃小刺猬又香又嫩的肉,可就是怕它一身的尖刺。它眼珠一转,想出一个诡计来,它对小刺猬说“:小刺猬呀,你卖糖葫芦要穿成串来卖!”小刺猬说“:可是,我没有竹签,用什么串呢?”狐狸说“:你身上有很多的刺,用它来串糖葫芦,… 相似文献
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黄幽也 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
暑假里的一天,奶奶在院子里捉到一只小刺猬,就把它送给了我。我高兴地蹲在刺猬旁边盯着它看了半天。小刺猬很可爱。三角形的头有点像老鼠的头,全身长满了尖尖的刺。刺的根部是黑色的,越往上,刺越白,像一根根银灰色的针刺向四面八方。虽然我很喜欢它,可是我一点都不敢碰它。每天,我都要看它好几次。可是刺猬却不喜欢住在我的家里,饭也不吃,总是想逃走。有一天,我发现它一动也不动,好像睡着了一般。奶奶说:“还是放了它吧,它看上去快要死了。”我连忙把它放到院子里。一会儿,刺猬就不见了。我想:刺猬一定是找妈妈去了,在妈妈身边,它会快乐起来… 相似文献
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狐:狐尾的基部有一个小孔,能分泌恶臭的气味,这是它的防御武器,当猎人追捕时,狐就放出臭气,乘机逃遁。万一被猎人逮住,狐还会躺下装死,任人翻来覆去地摆布,等猎人稍有疏忽,就突然咬人,或乘机逃遁。刺猬:刺猬的皮下有发达的皮下肌,如遇敌害,便收缩皮下肌,全身蜷缩成一个刺球,使敌人望而生畏,无法入侵。另外刺猬还有游泳的本领,这是它逃避敌害的另一种方法。壁虎:壁虎遇到敌人时,会自断尾巴,以此来迷惑敌人,然后乘机逃走。等过一些时间,壁虎会重新长出新的尾巴采。丹顶鹤:丹顶鹤站在岸边、沼泽、泥泞和浅水处悠闲的休… 相似文献
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王乐谦 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(6):12-13
第一稿小刺猬的"红衣裳"一天,从山上滚下来一个小刺猬。它一个朋友也没有,所以它想找朋友。可是正在树林中做游戏的小动物们都跑了。小伙伴们都怕小刺猬身上的尖刺儿,不愿跟它玩,小刺猬难过地流下了眼泪……小刺猬又滚呀滚,发现 相似文献
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有两只极其困倦的刺猬,由于天气寒冷而紧紧地拥抱在一起,可是它们怎么也睡不着。因为各自身上都长着尖硬的刺,紧挨在一块,反而都无法入睡。经过几次周旋折腾,两只刺猬只好拉开距离。尽管野外寒风刺骨,可是它们都很快地进入了梦乡。 由此联想到平时教育教学实践中师生之间的“距离效应”问题。不少教师认为自己“多教”或“多接触”成为学生的亲密伙伴,有利于师生关系的融洽和教育质量的提高。从工作态度上讲,这是对学生认真负责,责任心强的一种表现,也是教好学生的最佳有效途径。在这种心理引导下,不少教师不管事情大小,或早… 相似文献
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包春华 《北京教育(高教版)》2004,(5):15-16
动物界的跳高冠军可能要数跳蚤了。据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,在一个玻璃杯里放进一只跳蚤,它会立即轻易地跳出来。跳蚤的生活方式就是“跳”,在玻璃杯里放进一只跳蚤并立即加上“玻璃盖”,跳蚤会“嘣”的一声重重地撞在玻璃盖上。一次次被撞后,跳蚤会变得聪明起来,它开始根据盖子所处的高度来调整自己所跳的高度。一段时间以后,这只跳蚤再也没有击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳。一周以后,这只可怜的跳蚤还在这… 相似文献
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刘丹 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
曾经有一位实验者往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。接下来,实验者再次把这只跳蚤放进杯子里,但在杯上加了一个玻璃盖。"嘣"的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一次次被撞,跳蚤渐渐变得"聪明"起来了,它开始根据盖子的高度来调整自己跳跃的高度。再过了一阵子,这只跳蚤在盖子下面自由地跳动,再也没有撞到这个盖子。 相似文献
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刘海生 《中小学心理健康教育》2004,(10):38-39
心理学家曾经做过这样一个试验:把一只跳蚤放到玻璃杯里,跳蚤轻而易举地跳了出来.再重复几遍,结果还是一样.根据测试,跳蚤跳的高度一般可以达到它体长的400倍左右,可以称得上是动物界的跳高冠军.接下来,心理学家再次把跳蚤放到同一只杯子里,不过这次在杯子上加一个玻璃盖,跳蚤跳起后重重的撞在玻璃盖上.一阵跳跃之后,这只跳蚤慢慢地调整了跳跃的高度,在玻璃盖子下自由地跳跃.过了一天,实验者把玻璃盖拿掉,但跳蚤还是在去掉盖子前的那个高度继续跳,它已经跳不出这个杯子了.进一步实验发现,如果一直压低玻璃盖,跳蚤能跳的高度会一直降低,直到变成一只"爬蚤". 相似文献