人本理念与高校管理

在高校管理过程中贯彻“以人为本”的管理理论，能最大限度地发挥教师的积极性、主动性、创造性，提高管理效益。因此，应营造自由的学术气氛和宽松的教学环境，吸引和培养优秀教师；通过运用激励手段，从改变教师的精神状态入手，改善教师的情感体验，调动教师的积极性、主动性，培养其积极的情感。     

论高校思想政治工作中的人本理念

高校思想政治工作应遵循人本理念，而要坚持人本理念，必须加强政工队伍建设，坚持以人为中心，推行体现人性的激励机制，建设以人为本的文化。     

论人本管理模式下高校图书馆的服务理念

人本管理是指在管理的过程中遵循以人为本的原则,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理。高校图书馆在管理中必须引进先进的理念,构建人本管理模式,形成自身特色,从而保证高校图书馆工作的高效运转。     

论高校图书馆人本管理理念

通过论述新世纪高校图书馆以人为本的管理理念，指出在现代化图书馆管理中，应重视人才的教育、培养和使用，创建以人为本的管理机制，营造以人为本的图书馆文化。     

论人本理念与高校图书馆发展

图书馆业发展中的人本理念是现代高校图书馆业的一个新趋势。高校图书馆业所面临的一个重要大问题就是人本问题。人本问题首先体现在服务意识上，它应该按照读的需要来提供服务；其次还体现在管理意识上，它要求管理关心爱护馆员。只有这样，高校图书馆才能在未来激烈的竞争中立于不败之地。     

人本理念与高校成人教育管理

从人本理念的内涵入手,剖析了人性化管理是成人教育学员管理工作的内在要求,进而把人本理念与我国成人教育的管理实际结合起来,以期促进成人教育管理的和谐发展。     

基于人本理念的高校图书馆管理

当前,高校图书馆在管理方面存在着很多问题,其主要原因是缺乏人本理念,缺乏对人（馆员和读者）的尊重。人本理念强调以人为本,也就是说,图书馆所收藏的物是为人（馆员和读者）所用,如果不能够很好地服务于人,那么图书馆的存在就失去了意义。因此,高校图书馆在内部管理上要以馆员为本,在外部管理上要以读者为本,最终实现馆读和谐。     

人本理念:高职院校薪酬管理的科学原则

高职院薪酬是教职工劳动价值的回报,是教职工赖以生存和生活的源泉,也是调动教职工工作积极性的最基本、最重要的因素。在推行岗位聘任制度、加强绩效管理与绩效考评中坚持人本理念,建立既讲公平又充满效率的人性化薪酬制度,是适应社会发展和实现人的发展的客观要求,是高职院薪酬管理中必须坚持的科学原则。     

弘扬人本理念 提高新时期高校校园文化建设水平

校园文化是高校的精神和灵魂,是高校赖以生存和发展的重要根基,是学校核心竞争力的重要组成部分。以校园物质文化建设为基础,凸显大学校园人文特质,营造良好育人氛围;以校园精神文化建设为核心,弘扬社会主义主旋律,发扬高校优良传统;以校园制度文化建设为保障,实现学校运行民主化、程序化、科学化;以校园行为文化建设为形象,营造文明和谐、爱岗敬业、积极健康的校园文化氛围,多管齐下,才能提高高校校园文化建设水平。     

论“两课”教学中的人本理念

以人为本是新时期执政理念，也是“两课”教学的指导原则。以人为本体现在教育教学中，就是以学生为中心，一切为了学生，一切依靠学生，为了促进学生的全面发展。“两课”教师转变教育观念是以人为本的前提；提高“两课”教学实效性是以人为本的必然要求；实践以人为本必须坚持理论联系实际。     

以人为本：高职院校落实科学发展观的关键

坚持以人为本,是高职院校全面落实科学发展观的关键。一方面要坚持“以学生为本”,满足他们多样化的需求,促进其能力的全面发展和综合素质的提升;另一方面要坚持“以教师为本”,促进教师的主体性发展,激发高职院校发展活力。     

以科学发展观统领高师院校可持续发展

高师院校要以科学发展观来统领自身的可持续发展。要实现科学发展,就要以先进的办学理念为支撑,进行准确而科学的定位;突出办学特色,提升教育教学质量;坚持以人为本,促进人的全面发展;统筹兼顾,整体性协调发展。     

以科学发展观统领高职高专的提升与发展

要以科学发展观统领高职高专的提升与发展.一要以科学发展观为指导,对高职高专以科学的定位.二是要依据科学发展观的要求,进一步理清高职高专的发展思路,采取六大措施实现高职高专的提升与发展:加快基础建设,更新教育教学设施;加强学科建设,构建适应社会主义市场经济和社会发展需要的学科体系;深化教学改革,建立和完善教学管理机制;改革内部管理体制,提高管理水平;加强和谐校园的建设;以改革创新的精神加强学校党的建设.     

在科学发展观视野下构建和谐校园的思考

坚持科学发展观,构建和谐校园应注重内涵发展、激活创造力、改进师生员工的思想政治教育工作、加强学校的民主政治建设、健全完善校园的育人服务体系.     

在科学发展观视野下构建和谐校园的思考

坚持科学发展观,构建和谐校园应注重内涵发展、激活创造力、改进师生员工的思想政治教育工作、加强学校的民主政治建设、健全完善校园的育人服务体系。     

在新闻工作中贯彻"以人为本"的科学发展观

对科学发展观的本质和核心进行简要分析,指出新闻本质的回归需要以人为本的精神,在新闻实践中贯彻以人为本的科学发展观要从“中央精神解读”层面提高到“遵循新闻规律”层面。同时探讨了如何在工作实践中贯彻落实“以人为本”的科学发展观。     

科学发展观指导下高等教育的多维发展

科学发展观指导下的高等教育必须以人为本,把人口负担转化为人力资源财富,合理应对高等教育大众化带来的机遇和挑战,促使高等教育实现由外延扩张到内涵的提升,充分体现高等教育的人文关怀和道德情感等。     

落实科学发展观推行高校绩效管理

推行绩效管理对提高高等学校的整体管理水平和办学效益有着积极作用。从我国高校的现状来看,绩效管理的应用力度和推行范围目前还十分有限。为了更好地落实科学的发展观,绩效管理更需要在高等学校中大力推行。为此,本文着重探究在我国高等学校推行绩效管理的重要意义、内容、执行的可能性、存在的问题,以及解决这些问题的对策建议。     

科学发展观：对传统民本思想的继承与超越

传统民本思想是以人为本理念的渊源。科学发展观闪烁着民本思想的精华,同时又是对传统民本思想的超越和发展,是当代中国富有创造性的发展理论。它是研究和解决当代中国社会发展问题的理论体系,是我们党对社会发展总的看法和根本观点。     

坚持科学发展观实现教学质量的不断提升--本科教育教学改革探索之三

在高等教育走向大众化的背景下，新建本科院校应以科学的发展观为指导，在发展中加强教学管理和基本条件建设，在发展中优化人才培养方案，在发展中改革教育模式，在发展中推进创新教育，确保教学质量的不断提升．