浅谈高中生在英语写作中存在的问题及应对策略

英语写作是高中英语教学中的一个重要组成部分,学生的写作能力是其英语学习综合能力的重要体现。因此,在教学实践中教师要重视对学生写作能力的培养,加强学生写作水平的指导和训练。本文通过对高中生在英语写作中存在的问题进行简要的分析,进而对提高中学生英语写作能力的策略进行了简要的分析,希望能够对中学生写作能力的提高及对高中英语教学产生积极的影响。     

浅谈如何提高中学生英语写作能力

中学生英语写作教学应当以提高学生的英语素质为中心,着重培养学生主动学习和接受知识的能力。本文主要是简单总结了十几年来在中学生英语写作教学方面的一些经验,针对如何提高中学生英语写作能力作了一些探讨。     

提高高中学生英语写作能力方略

在高中英语教学过程中,学生的英语写作能力培养是一项重要内容。保证学生具有较强的英语写作能力,可以有效提高学生的英语实际运用效果,让学生真正学以致用,突出英语这门学科的工具性特点。应结合实践经验,概述如何提高中学生的英语写作水平。     

谈英语教学中学生应用能力的培养

马克思主义哲学认为认识的最终目的是为了实践。因此,在初中英语教学中培养学生的应用能力极其重要。本文从中学生的英语交际能力培养、英语阅读能力培养和英语写作能力培养等三个方面阐述了如何提高中学生英语应用能力的方法。     

中学生英语写作中存在的问题及对策

写作是中学英语教学的一个重要组成部分。然而,以应试教育为准绳的英语写作教学在培养学生英语写作能力上还远远没有达到要求。大多数学生的英语写作能力较差,作文得分不高。本文分析了中学生英语写作中存在的问题,并在此基础上提出了提高学生英语写作水平的可行性策略。     

提高中学生英语写作能力的途径

在历届中考英语试题中,NMET（书面表达）所占分值逐年增加,这类主观性命题最能体现学生英语学习的综合能力,而综合能力又与英语教学,特别是英语写作教学,有着密切联系.本文针对中学生英语写作能力普遍比较薄弱的问题,本着提高中学生英语写作能力这一宗旨,从加强听力训练、围绕课文综合训练、培养正确的写作方法、科学性评价四个方面对学生进行全方位的系统训练,以求探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径.     

谈学生英语写作能力的培养

英语写作是英语学习的一个重要组成部分,它不仅是英语学习的目标之一,而且非常有助于系统地提高逻辑思维能力和语言表达能力,在更高层次上运用和掌握已经学到的语言知识,使中学生有更强的英语语感。因此培养中学生英语写作能力在教学过程中是极其重要的。本文针对这一问题,结合教学实践,从写作兴趣、写作技巧的培养、读写一体化训练、写作素材的积累与应用等五个方面阐述学生英语写作能力的培养。     

新课标下提高农村中学生英语写作能力的几点思考

初中英语新课标明确指出"听、说、读、写"是中学英语教学的目标所在,其中"写"是学生学习英语的难点。农村中学生的教学条件有限,加之目前部分教师对于学生写作能力的培养的高度、深度和认识不够,使得如何提高农村中学生的书面表达能力和英语写作水平成为初中英语教师在写作教学中急需解决的问题。在英语教学中,通过从初一开始就重视和培养学生的写作能力,培养和增强学生的自信心,以及采用多种教学策略,使得农村中学生的英语水平得到提高。     

立足群文阅读提高中学生英语写作能力的实践

<正>在科学育人观的大力推进下,教师开始深度探究群文阅读课程建设的科学发展途径,力求借助群文阅读课程建设帮助中学生积累下更多更好的文本信息与书面语言,助力中学生英语写作能力的实训培养与科学发展。对于中学生而言,英语写作能力是四大基本功之一,直接影响着中学生的主体能力与核心素养,自然就成为群文阅读课程建设的核心任务与育人目标。因此,教师立足群文阅读课程建设积极培养中学生的英语写作能力具有非常高的可行性与实效性。     

浅谈如何培养中学生的英语写作能力

实施新课改以来,书面表达在初中英语教学中显得越来越重要,对学生的要求也不断在提高。本文论证了当前中学生写作表达中存在的一些问题,对如何培养中学生英语写作能力这一问题展开探究,并就其写作应试能力加以点拨。从中考来看,学生的写作能力都很低,所以,研究中学生英语写作能力对于中学生英语水平的提升具有重要的现实意义。     

关于提高高中学生英语写作能力的几点看法

英语写作能力是学生掌握英语语言程度的综合体现,也是当前中学生尤其感到畏惧的学习难点。作者结合自己的教学实践,尝试对提高中学生英语写作能力进行了探讨。     

略谈中学生英语写作能力的提高

中学生的英文写作能力无论在学校的学习中,还是在以后的社会实际工作中都会起到非常重要的作用。学生的英语写作能力的高低是学生英语综合素质高低的体现。本文就中学生如何提高作文写作能力谈谈自己的认识。     

步步为营 稳扎稳打——浅议中学生英语写作能力的培养

写作是语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式。培养学生的英语写作能力是中学英语教学最主要的任务之一。但写作能力的培养难度最大,往往是“投入多,成效低”。当前中学生的英语写作能力普遍较差,学生写作训练中出现的错误也是五花八门,有些学生习作中的中国式英语,全然不顾英语的语言习惯与语法规则。这与课程标准对写作教学与检测提出的要求相差甚远。如何改变这一状况是中学英语教学面临的一项重大而紧迫的课题。下面试从分析影响学生写作能力的障碍入手,探讨提高写作能力的方法与途径。     

提高中学生英语写作能力的途径

英语写作能力是学生英语语言五大技能（听、说、读、写、译）的一个重要方面,考查学生以书面形式表达思想和传递信息,运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。本文就提高中学生英语写作能力提出了几点可行的做法。     

初中生英语写作能力的探究

英语写作是英语基础知识和技能的综合体现,是衡量中学生英语水平高低的重要方面之一,所以中考英语写作历来是重点考查项目.笔者很重视学生的写作,对初中生英语写作能力的培养作了如下探究. 一、通过词汇的教学,培养学生的英语写作能力 (1)词汇的同义词、近义词教学法有助于写作能力中的表词达意.词汇是语言的材料,写文章一定要规范用词,贴切用词,以免出现表达不准确或因用词不对而造成语法错误.     

步步为营稳扎稳打——浅议中学生英语写作能力的培养

写作是语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式.培养学生的英语写作能力是中学英语教学最主要的任务之一.但写作能力的培养难度最大,往往是"投入多,成效低".当前中学生的英语写作能力普遍较差,学生写作训练中出现的错误也是五花八门,有些学生习作中的中国式英语,全然不顾英语的语言习惯与语法规则.这与课程标准对写作教学与检测提出的要求相差甚远.如何改变这一状况是中学英语教学面临的一项重大而紧迫的课题.下面试从分析影响学生写作能力的障碍入手,探讨提高写作能力的方法与途径.     

利用视频提高中学生英语写作能力

英语写作能力既是中学生的核心素养之一,又是英语教学的难点。将制作的视频应用到英语作文教学中,能为学生创设真实的语言情境,有助于培养和提升学生的英语写作能力。为探讨视频制作项目对提高学生英语写作能力的作用,对32名中学生进行为期9周的实验研究,结果表明：实验前,学生作文的平均分是75分,实验后的平均分是89分,实验前和实验后的分析结果显示,学生在写作水平上有显著的进步,尤其是在词汇使用、文本结构和内容方面。视频制作能够为学生写作提供桥梁,引导学生思考,提升学生在英语作文学习中的创造力和主动学习能力。     

谈初中英语写作能力教学

培养学生的初步写作能力,在所学语言范围内口头笔头造句．在有提示的条件下写规定文字的短文,意义连贯,无严重错误。这是大纲中对中学生英语写作能力提出的基本要求。我们先要让学生认识到写作的重要性,在实践中培养学生的基本写作能力,笔者根据自身初中英语教学经历,针对初中英语写作能力,谈一些自己的体会和感受。     

议高中英语教学中的写作教学方法

在高中英语教学中,写作能力的培养就是对学生知识运用能力的培养。英语写作是英语学习的最高阶段,中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文就英语写作的教学发表了一些个人的看法,希望对广大英语教师有所帮助。     

提高中学生英语写作能力探析

英语写作能力是学生掌握英语语言程度的综合体现，也是当前中学生尤其感到畏惧的难点。文章结合作者教学实践，从教学方法和途径方面对提高中学生英语写作能力进行了探讨。