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艾为珍 《十堰职业技术学院学报》2006,19(4):75-77
告示语作为公开对公众的告示,具有提示、指示和警告等作用,与语言的社会人际功能密切相关。根据系统功能语法,人际功能体现话语基调,影响语气和情态的选择。本文从韩理德的人际功能纯理论入手,通过分析告示语的特点和规范,以及语气和情态对告示语的影响,提出翻译告示语须考虑情景语境中人际功能的意义对等。 相似文献
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本期主题:魔法学徒的挑战本期主角:作为魔法学徒的你本期任务:解决魔法宝石合成器的难题1经过不懈努力,你终于考上了魔法世界中最有名的霍格魔法学校。这年3月,你换上崭新的魔法袍走进校园。2进入学校后,你勤奋学习各类魔法。一年后,你掌握了初级炼金术、漂浮术等基础魔法,成为一名合格的魔法学徒。 相似文献
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李蕤桐 《课堂内外(小学版)》2011,(4):6-6
最新消息,最新消息,本侠客从W博士情报局刺探到一则可靠消息:明天6点,魔法星球将会撞击地球,大家千万别害怕,魔法星球只是一团魔法气体。但是撞击后会变出许多魔法小人,魔法小人会传授众多魔法给咖啡们,因为《课堂内外》太好看了,连魔法小人都爱看。让我们一起期待这一刻的到来吧! 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(11)
有个小魔女,她的魔法很特别。她变魔法的魔语是谜语,不同的谜语有不同的魔法。猜出了谜底,魔法就灵;猜不出或猜错了,魔法就不灵。变魔法,人人喜欢。小魔女走到哪儿,哪儿都有人拖住她,求她变魔法。有一天,小魔女走到树林里。地上有两片落叶跳到她脚背上,请求她:“我们想变成气球 相似文献
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刘英杰 《南昌教育学院学报》2013,(5):134-135
告示语是一个国家对外交流水平和人文环境建设的具体体现。但是在日常生活和社会工作中,不得体、不礼貌的告示语和翻译随处可见。随着我国国际交流的日益深入,创造良好的语言环境,使用正确的英语告示语已成为刻不容缓的任务。笔者通过对英语告示语的语言特色与翻译进行研究分析,希望促进我国英语交流的发展做出有益贡献。 相似文献
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还记得“哈利·波特”吗,魔法世界真是太奇妙了!通往魔法界的9(3/4)号站台“、叽哩嘟噜”的壁炉魔法咒语、能吃出各种味道(包括耳屎味)的糖果、能够帮助隐身的魔法斗篷……你想拥有魔法吗?想拥有什么魔法呢?拥有以后想做些什么呢?好好想想再写下来吧! 相似文献
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金强芸 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
隔壁大个子村的大老虎来到魔法村拜访,村长马爷爷热情地接待了它。大老虎说:听说你们魔法村里到处是魔法,我很想见识见识。”马爷爷知道大个子村的大动物们一直想霸〔bà〕占魔法村里的一个小池塘。但是因为它们知道魔法村里有了不得的魔法,所以不敢轻易下手。马爷爷知道大老虎 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2002,(5)
聪聪豆生长在魔法国,他非常想成为一名有本领的魔法使。魔法国有每年一次的魔法使考试,合格的人就可以得到魔法使护照,得到许多魔力宝物,成为魔法使。现在,聪聪豆已经做好准备去参加考试了,他能不能顺利地成为小小魔法使呢?小朋友们,请你们也快快做好准备,和聪聪豆一起踏上冒险的旅程吧! 相似文献
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校园告示语是一种社会性标志语,具有简洁醒目、鲜明准确、通俗易懂特征。本研究以各种校园告示语为语料,从言语行为理论入手,微观探讨其语用语言特点以及相关语用策略的使用状况。结合Leech的礼貌原则和Brown&Levinson的面子策略,分析礼貌策略在校园告示语中的运用。这些策略的运用使得话语在校园语境下的接受性大大增强,对于校园告示语的文明发展有着积极的促进作用。 相似文献
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在国外的一些旅游场所,专门有用简体中文写给中国人看的提示语。比如:在巴黎圣母院写有“请保持安静”的中文告示;在美国珍珠港景区的垃圾桶前写有“垃圾桶在此”的中文告示:在泰国皇宫的洗手间写有“请便后冲水”的中文告示。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正《魔法姐姐的魔法书》系列简介《魔法姐姐的魔法书》系列第一辑作品有三部,分别是《猫国的谜语》《魔法城奇遇记》《魔法花园》。其中,《魔法城奇遇记》获"冰心儿童图书奖"。[内容简介]《魔法城奇遇记》女孩杜拉因贫穷而饱受同学们的讥笑,在学校里她可没少吃亏,但是她依然善良纯真。受到杜拉照顾的小动物为她种了一颗"神秘果",杜拉吃下后突然可以听懂小动物们说话了。魔法小女妖皮罗罗被奇怪的旋风刮到了 相似文献
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李志伟 《故事作文(高年级版)》2008,(3)
你喜欢魔法吗?你还知道哪些关于魔法的道具?学校旁边开了一家"魔法道具店",米丽走进去,一个穿着长袍、戴着尖帽、拄着魔法杖的白胡子老人问:"小同学,你想买什么?" 相似文献