试论高校公共体育理论化教学的必然及其内涵

理论化教学是高校体育公共体育的必然走向，这是学校体育目的和学校体育教学目的的需求，也符合高校体育教学的规律。但高校公共体育理论化教学并不等同于单纯的增加理论课时，唯有将理论教学渗透于实践教学之中，凸显理论化教学的丰富性、回归性和关联性才是高校公共体育教学理论化的真正内涵所在。     

学校体育网络教学与体育创新

从信息时代对于人才素质的要求及体育教学的特点出发，分析了学校开展体育网络教学的重要意义，以及开展体育网络教学给学校体育教学带来的新变化、新特点，提出了目前开展学校体育网络教学迫切需要关注的几个问题。     

析体育教学中的审美教育

通过对体育教学中美育因素的分析，阐述体育教学中实施美育，对学生培养审美能力，提高鉴赏美的水平和表现美，创造美有良好的促进作用，健与美是相辅相成的，体育与美育是统一的。     

对山西高等专科学校体育教学条件现状的调查分析

体育教学条件是学校完成体育教学任务的物质基础，合理地配备体育教学条件能保证体育教学顺利进行和促进教学改革，不断提高教学质量。为改进工作，加强管理，促进山西大专学校体育教学质量的提高，笔者对山西高等专科学校体育教学条件进行了调查与分析，结果表明：山西大专学校现有体育师资队伍业务素质较高，但普遍缺编；体育经费投入不足，经费使用与管理合理；室外体育活动场地多数学校能满足要求，室内活动场地普遍严重短缺；体育器材较齐全，图书资料有待于加强建设。     

体育教学中的美育探究

通过对体育教学中美育国土分析，阐述体育教学中实施美育，对学生培养审美能力，提高鉴赏美的水平和表现美，创近美有良好的促进作用，健与美是相辅相成的，体育与美育是统一的。     

对学校体育教材的研究

通过对体育教学内容，体育教材和体育素材的理论分析，阐明了体育教材在体育教学中的重要意义，提出构建体育教材主要依据体育教学目标、学生的主体需要和体育学科的性质三个方面，并对构建体育教材提出新的思考。     

近十年来我国体育教学理论与实践的新进展

在全面回顾和审视我国体育教学理论发展的基础上，对近10年来体育教学改革中所涉及的一些问题，包括体育教学思想、体育教学目标、体育教学方法手段、体育教学模式、体育教学评价等进行分析，论述了在新的历史条件下我国体育教学理论的发展趋势。     

刍议大学生终身体育思想的培养

终身体育是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育。作为学校教育有机组成部分的体育教学，必须以终身体育作为指导思想，培养学生的终身体育思想。     

中美教育中基础性田径教学的比较研究

田径运动是我国最普及的运动，然而田径运动又曾经是最受争议的体育教学内容，因为它从教学形式、考核方式等多个方面充斥着应试教育和竞技体育金牌战略的影子，田径成绩达标考试更成为学生的压力和焦虑源。体育教学改革将健康体育、快乐体育、终身体育的体育教学宗旨定位各级学校体育教学的目标，田径教学似乎再一次受到来自顶端设计的冲击。然而改革最忌讳的就是矫枉过正，田径运动在美国各级学校都十分普及，田径教育被视为美国体育教育的基础。反观我们的学校田径教学可以发现，我们需要改革的是对田径运动的基础性认识，改革田径课程形式、考核方式，把田径教育与健康教育、美育等有机结合起来。     

关于体育素养与高校体育教学方法的思考

通过分析中青年知识分子健康“危机”现象，提出现代高校体育教学必须向生活体育、快乐体育、终身体育方向发展，现代人必须具有一定体育素养，拥有体育情商。体育素养与体育情商的关系是讨论的焦点。另一个隐含的焦点是关爱知识分子的健康问题，关注高等体育教育，确实提高国民素质，使社会更快的发展。     

中外学校课余体育竞技目标的比较

课余体育训练对于学生全面发展身体素质 ,提高运动能力 ;进行思想品德教育 ,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练 ,充分发挥课余体育训练的功能 ,值得学校体育工作者去总结和探讨。     

从"物"到"人"的转变——对我国竞技体育人才培养方式走向的思考

首先分析了理论指导下的造"物"与造"人"的竞技体育人才培养方式,在借鉴国外体育强国以造"人"为目标的竞技体育人才培养方式的成功经验的同时,分析了我国实行"体教结合"培养方式的原因及其存在的问题,最终指出把竞技体育人才培养纳入到教育系统中是我国竞技体育人才培养的发展方向.     

关于现代篮球文化多样性的社会学分析

在分析文化特质的基础上,探讨了文化多样性的具体特征,就篮球文化在社会不同领域的适应性改变作深入分析,重点阐述了以下篮球文化多样性的具体表现:1)在竞技运动领域,篮球运动是竞技体育文化的经典;2)在大众社会娱乐文化领域,篮球运动是社会大众文化重要载体;3)在教育领域,篮球运动是校园文化的重要内容;4)在运动时尚领域,篮球明星文化已成为现代篮球文化的重要组成部分;5)在世界体育文化领域,篮球文化的交流体现了中西方体育文化的融合与发展。     

辽宁省普通高校高水平运动队现状分析

普通高校办高水平运动队是把竞技体育溶入到教育系统中来,是当今世界竞技体育发展的趋势。笔者主要运用了文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等方法,对目前辽宁省普通高校高水平运动队的管理体系、运动员、教练员等方面进行了研究,阐述了辽宁省普通高校高水平运动队的培养现状,分析辽宁省普通高校培养高水平运动员过程中所存在的主要问题及原因,希望能为我省乃至全国普通高校竞技体育运动的发展提供参考依据。     

对北京市高校体育教师队伍师资培养的调查研究

高校体育教师队伍建设是高等院校改革和发展中必须重视并加以切实解决的重点问题。为此,有必要对北京市高校体育师资队伍建设情况进行调查研究。本文采用随机抽样方法,对北京市高校体育师资队伍建设情况以及学生对不同体育运动项目兴趣指向进行了调查研究。内容包括:教师的年龄、学历、职称以及进修培训情况等。研究认为:更新观念,学习新的知识,加强中青年教师资源的利用与培养,是北京市高校体育所面临的重大课题。     

浅谈促进大学生心理健康的课外体育活动运动处方

学校体育已经成为促进大学生心理健康的有效途径之一,但目前的研究主要集中在体育课的作用上。实际上,仅仅通过每周两节的体育课来促进学生的心理健康无论在时间上还是针对性上都是不够全面的。因此,我们提出针对大学生不同的心理疾病类型,发挥课外体育活动的优势,以人为本地制定促进大学生心理健康的运动处方,从而更好地发挥运动处方针对性强、灵活性强的特点,为全面落实体育与健康课程的改革提供有力的帮助。     

关于高校体育实施心理健康教育的研究

在体育教学中通过营造生动活泼、和谐友善的氛围;克服运动中的障碍和战胜挫折;不断体验进步与成功;加强交往及运动竞赛等手段进行心理健康教育.经过一年的教学实验实验组学生的心理健康水平明显高于对照组.说明在高校体育教学中,有意识系统地进行心理辅导可以提高学生心理健康水平.     

网络化排球教学课件(NCAI)的设计制作与应用实验研究

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的不断发展，运用网络技术进行远程教育已是未来教育发展的主要方向。作为现代教育重要组成部分的体育教育，应紧跟时代发展的步伐，借助高新科技手段，充分利用网络通信信息资源，改革传统教学方法，以推动体育运动的普及和发展。通过网络计算机辅助教学在排球理论教学中应用的实验分析验证，揭示其特点及可行性。     

"体育"本体论(三)——体育的本体和哲学矛盾

体育的生命力取决于是否有人去做,去实践,其本质很难用文字表达。这种体育的实践性与文字性表达的高度矛盾,正是体育在人类文明中具有的特殊之处。“体育的本体就是身体运动,即体育以身体运动本身为目的。”这样表达体育的本质既可以在操作性上排除被动运动、生活自理和工作等非体育,又可以在价值层上净化体育思想、保持体育的纯粹性。在哲学上,我们应处理好体育的两对矛盾:一、人的身体或意志谁是第一性的问题。二、“人”与“物”谁是第一性的问题。只有通过反复思考,我们才能从当今的体育现实中汲取一种智慧。     

论体育新闻的娱乐化趋势

在建设社会主义市场经济的社会大背景下 ,体育新闻的娱乐化既是全球媒介娱乐化趋势的表现 ,同时又是体育新闻自身得以持续发展的内在要求。体育新闻娱乐化趋势制约着体育新闻内容的选择和制作方式的改变 ,体育新闻娱乐化应以传播体育文化为宗旨 ,坚持社会效益第一 ,避免庸俗化。