多媒体教学课件设计

一、课件类型的确定 设计、制作多媒体教学课件,首先要根据教学目标、要求和多媒体教学课件的特点及适用范围来确定拟制教学课件的类型.采用不同的方式呈现信息,对提高学习者的学习技能和增强他们解释事物相互关系能力的形成所起的效果是不同的.多媒体教学课件主要有课堂演示型和网络教学型.     

多媒体课件的设计与开发

从软件工程开发的角度分析,课件设计与开发人员首先要进行课件开发的可行性分析,在此基础上准确理解教学需求,并应用系统科学的方法分析教学内容,确定教学目标、教学策略等,然后进行课件系统方案的设计以及屏幕界面、交互的设计,最后编写制作脚本和制作课件.在课件开发的整个过程中,课件测试和评价都需要不断地进行.     

"压力容器应力测试"实验课件的制作与应用

随着计算机技术的迅速发展,计算机在教学中的应用越来越广泛.本人根据教学的需要,制作了"压力容器应力测试"实验课件.制作过程由课件文稿内容设计、课件脚本制作、课件素材制作等几部分组成.课件并用于实验教学.在制作和应用中获一定的收益.     

计算机辅助数学教学的实践——课件《平面的基本性质》的制作与体会

本文简介了课件的制作步骤：选择课题并确定教学目标,课件脚本的编写,素材的准备工作,课件的制作,测评。阐明了计算机辅助数学教学的体会：计算机辅助数学教学,其辅助地位不变,指出数学教师选择好平台,自己制作课件。     

应用现代教育技术的三忌和六要

1.三忌 一忌课件制作重技术轻教学.课件是为教学服务的,实现教学目标是制作课件的目的.因此,课件制作中要把握好教学这个重心,切忌本末倒置,重技术轻教学.课件制作中重要的工作应该是课件的教学设计,而不是计算机程序设计.     

多媒体课件的制作过程

从确定选题、教学设计、编写脚本和准备素材、课件设计、调试和维护更新等几个方面介绍开发小型多媒体课件的制作过程.     

谈高中地理课堂教学型CAI课件的制作

ＣＡＩ课件有练习型课件、自学辅导型课件、课堂教学型课件和实验模拟型课件等多种类型 ,其侧重点各不相同 ,怎样才能做出适合课堂教学的高中地理教学课件呢 ?一、制作原则课堂教学型ＣＡＩ课件的选题与其他课件类型的选题有所不同 ,一般要在分析教材、分析学习者特性的基础上 ,并根据多媒体的特点进行确定。它不是黑板搬家 ,也不是其它教学媒体的翻版 ,更不是用现代媒体支持传统教学 ,因此 ,制作课堂教学ＣＡＩ课件要注意如下几点 :1 .突出重点、突破难点地理学科是一门边缘性学科 ,综合性强 ,涉及面广 ,因此课件的制作有着非常丰富的素材 …     

多媒体网络教学课件的制作

多媒体网络教学课件因能使课件内容的表现形式变得更精彩而在教学中得到广泛应用.本文主要阐述多媒体网络教学课件的分类及制作的过程、方法与技巧,并提出多媒体网络教学课件制作的基本要求.     

多媒体课件图形素材的采集与处理

随着多媒体课件在教学活动中的普遍运用,制作教学课件已成为广大一线教师必备的基本能力.制作多媒体课件首先必须采集合适的素材,然后根据教学的需要加工处理素材.本文从图形素材的采集与处理的角度,以简单易学、高效实用为切入点,较为详细地阐述了多媒体课件中图形素材的制作,力求为一线教师制作优秀教学课件提供一些帮助.     

课件设计与制作教学浅谈

本文阐述了将要从事小学和幼儿园教师工作的学生进行课件设计与制作课程的教学全过程,从教学设计、课件设计、制作课件的软件选择和教学、课件制作四个方面探讨了如何教好这门课程.     

CAI课件的开发原则与策略

一、开发CAI课件的原则 1.易用性原则 操作界面要好,运行要流畅,向"绿色软件"看齐,交互性强. 2.可教性原则 制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学.要考虑课件的教学价值,在确定制作课件的内容时,要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容.     

浅析课件的类型及其应用

课件是计算机辅助教学的主要形式,在教学中引入课件不仅有利于教师的教,还有利于学生 的学.在教学中使用课件可以突出教学重点,突破教学难点,实现教学目标,提高教学的效率和效果.课件可以根据其组织形式、呈现方式、教学功能和制作软件等进行分类.在课件制作时要根据教学目标、教学内容、教学对象及教学方法的不同,选择适合的课件类型进行设计与实现.     

PowerPoint制作课件技巧

用PowerPoint制作课件进行教学是教师最基本、最常用的现代教育技术的应用.制作课件时常常会有一些教学构思无法在PowerPoint中实现,感到遗憾.其实PowerPoint中的许多强大功能,完全可以运用在实践中,使教学构思能更充分地体现在课件中.以下是我个人在物理科的教学过程中制作课件的一些实用技巧.     

浅谈对物理教学课件应用的一些看法

本文主要是从制作物理教学课件要具有选择性和科学性、制作教学课件要具有解决重点、难点的原则及在教学过程中不能以课件代替教师的地位这三个方面分别对如何更好制作和使用物理教学课件进行探讨及谈谈自己的一些看法.     

微生物学多媒体课件制作初探

多媒体教学是当前大学微生物教学中重要辅助手段,课件制作好坏直接影响教学效果.本文从课件制作内容具有科学性,课件设计应充满智慧和艺术,课件制作注意问题浅谈微生物学课件制作.     

课堂多媒体课件的制作过程

课堂多媒体课件类似于传统教学中的黑板,但比黑板更具表现性。内容精练、形式简洁、布局规范的课件有助于提高课堂教学效率。PowerPoint软件的电子幻灯片效果和动画设计功能将课件以书写形式演示。传统教学中的教案、板书编写是确定课件内容的有效途径。课件内容确定、课件版面布局、课件动画及调试三个循序渐进的制作调试过程是课件质量的保证。     

“多媒体课件”制作评析

根据柳州市卫生学校青年教师＂多媒体课件制作＂比赛情况,评析多媒体课件制作过程中存在的问题,提出相应的对策,包括确定教学目标、选取恰当的教学内容、制作过程软件的运用、反复测试及修改等。课件的制作和使用应取决于课堂教学的需要,既要注重教师的教学过程,也要重视学生的认知结构,才能达到充分提高教学效果,优化课堂教学的目的。     

浅谈教学课件制作

适当使用教学课件能有效提高教学质量已成共识,但大部分教师在教学中并未使用教学课件,仍用传统手段教学.调查发现是教师对课件的制作和使用不熟悉造成的,怎样才能熟练使用先进的教学手段呢?笔者对此谈谈自己制作课件的经验和看法. 一、制作准备工作 1.制作软件的选择和学习 目前常见的课件有PPT(即幻灯片)、Flash、Authorwere 课件,它们分别是由PowerPoint、Flash、Authorwere软件制作而成.当然,在制作过程中,还会用图片处理、音视频处理等软件加工和处理素材,主要有PhotoShop、GoldWave、Premiere等软件工具,你可以到互联网下载,大部分是免费的.     

网球底线抽击上旋球多媒体课件的设计与实现

网球教学是体育类院校教学的一个重要组成部分,本文通过实际制作网球底线抽击上旋球多媒体CAI课件过程,探讨了网球技术CAI课件的制作方法.从课件制作的内容、课件素材准备等方面进行了阐释并最终实现了对网球底线抽击上旋球多媒体CAI课件的制作.     

设计制作多媒体课件应注意的问题

随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体技术在教学中的应用日益广泛.多媒体教学效果如何,首先取决于课件本身的制作质量,其次取决于教师应用课件进行教学的水平,制作设计多媒体课件应注意,要突出教学的重点、难点;课件设计形式要有实用性、艺术性;课件设计要充分体现交互性、灵活性;课件的信息量要适度.