基于知识螺旋理论的图书馆学科服务协同创新机制研究

概述了基于知识螺旋理论的图书馆学科服务,从个体知识转化、群体知识交互、组织知识拓展方面分析了学科服务协同创新机理,就院系、图书馆、学科3个角度阐述了图书馆协同创新机制,最后总结出学科服务协同创新机制的实现路径。     

国内学科服务研究现状与进展

论文通过对有关文献的分析调研,从学科馆员制度、用户需求研究、服务模式、服务内容和实现途径、服务策略几个方面对学科服务研究进展进行总结,概括目前学科服务研究存在的不足,指出今后的发展应加强对薄弱环节的研究,加强探索创新,为更加深入地开展学科服务提供参考。     

国内图书馆精准学科服务研究现状和热点分析

检索CNKI及万方数据库收录的关于图书馆精准学科服务的相关文献,利用书目共现分析系统BICOMB2.0生成词篇矩阵数据,并运用双向聚类方法,以图形聚类工具gCluto1.0软件进行分析。根据聚类分析结果,总结出4个研究类别,热点关键词主要有学科服务、高校图书馆、精准服务和精准营销。精准学科服务成为国内图书馆的一个热门话题,但目前主要集中在概念、理论、可行性等方面,如何实现精准化的学科服务及相应模型构建将是重点方向。     

国内图书馆学科服务团队研究述评

现阶段,学科服务团队服务模式成为我国图书馆学科服务研究的重点方向。为了更好地推动学科服务团队领域的学术研究,文章总结了近年来针对学科服务团队方面的研究成果。首先阐述了我国学科服务团队领域的研究概况,其次从七个方面针对我国学科服务团队的研究成果进行梳理,并提出我国学科服务团队探索中暴露出的问题。文章的研究工作为学者进行学科服务团队领域的学术研究提出了方向。     

基于学科博客的图书馆学科服务创新研究

随着互联网技术的发展,图书馆在学科服务创新方面必将迎来新的契机。学科博客是互联网时代的产物,也是未来学科服务创新的重要方向。国内图书馆在学科博客建设上处在起步阶段,有很大的发展空间,同时也存在一些问题。     

国内图书馆嵌入式学科服务研究现状及趋势

嵌入式学科服务是未来高校图书馆服务的方向。文章采用文献调查法对我国图书馆嵌入式学科服务的研究论文进行了统计,分析其发表年份、论文机构与地域分布、载文量分布、研究主题等,总结了我国图书馆嵌入式学科服务的主要研究内容,在此基础上对我国嵌入式学科服务的研究趋势进行了展望。     

上海交通大学图书馆学科服务创新的特色

近两年来,上海交通大学图书馆以学科服务为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估等七个方面,全景式展现上海交通大学图书馆的学科服务创新特色。     

学科服务3.0模式研究与实践

［目的/意义］研究提出学科服务3.0模式,为科学大数据环境下学科馆员团队创新发展提供可借鉴的理论模型和实践参考。［方法/过程］面向科学大数据环境下科学研究新范式新形势,分析学科馆员代际演进趋势,从"创新组织方式" "提高能力素质" "转变工作方式" "拓展服务内容" "提升服务层次" "完善目标追求" 6个维度设计新型组织服务模式,建立"矩阵式+网状式"学科服务团队"双协同"协作体系,创新组织方式,按照"能力专业化""工作精准化"提高能力素质,根据"团队协同化" "过程嵌入化" "合作有温度""品牌高价值"转变工作方式,围绕"四重对象"、沿着科技创新产业链拓展服务内容、提升服务层次,支撑科技管理与决策。在此基础上,以中国科学院某研究所为例开展实证研究。［结果/结论］本研究所构建的学科服务3.0模式在当前科学大数据环境发展下,能有效提升学科服务建设效果,为学科用户提供更好的研究服务与决策支撑。     

学科服务的践行与创新——沈阳师范大学图书馆学科服务发展历程

沈阳师范大学图书馆瞄准国内外一流大学图书馆的发展目标,扎实开展学科服务工作。经过近10年的发展,经历破冰之旅、普及之路、创新之程等阶段,其学科服务工作取得良好的效果,得到广大师生的高度认可,也得到业界的充分肯定。     

国内高校图书馆学科服务的研究与实践

文章对高校图书馆学科服务的含义、学术研究和实践活动的开展状况,以及主要的服务形式进行了综合分析。指出学科服务的地区差异和学校差异,并提出在人手和资金不足的学校先从重点学科的服务入手,在人员配备、管理手段、技术支持、科学研究等方面做出努力。     

我国公安院校图书馆学科服务研究

公安院校图书馆学科服务的研究相对较晚,学科服务工作大都处于起步阶段,存在对学科服务认知不足、兼职学科馆员开展学科服务有限、内容和方式以传统学科服务为主、资金和人才不足、考核方法单一等问题。文章借鉴高校学科服务方面的先进经验,提出正确定位学科服务,提高管理层认知;建立校长负责制的管理模式,加强制度建设;加强行业合作模式,建立学科化联合服务体系;重点建设学科文献资源,丰富学科服务的内容;创新服务模式,构建学科服务平台;加强馆员素质教育,开展“以人为书”的交流方式等建议,供国内同行参考。     

中外图书馆学科服务研究对比分析

[目的/意义]以WOS和CSSCI中收录的1998-2015年间学科服务领域的研究论文为样本数据,对国内外学科服务的理论研究现状进行定量化比较分析,以期为国内相关研究提供参考。[方法/过程]借助CiteSpaceⅢ、Ucinet、NetDraw等可视化工具分别绘制国内外学科服务研究的文献共被引时区视图、高频关键词共现网络图谱与共词聚类知识图谱,对国内外学科服务理论研究的时间分布、知识演化路径、研究热点与主题进行比较分析。[结果/结论]研究结果表明,国内外学科服务研究在研究重心、研究方向、文献影响力、引文性质、研究内容等方面存在差异。     

高校图书馆学科化知识服务发展策略研究

学科化知识服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点.以学科为切入点,以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式,是高校图书馆对知识服务的进一步深化.     

学科服务互动合作的理念探析与实践进展

学科馆员制度引入中国图书馆界多年,现迫切需要寻找工作的突破点。清华大学图书馆提出互动式、合作化的学科服务理念,强调学科服务的双向互动性,把读者的参与和组织机构之间的合作纳入到学科服务范畴之中。图书馆与学科馆员的单边力量有限,互动式、合作化将是学科服务深化的必然要求,也是学科服务理论的重要发展。     

论公共图书馆专题文献服务

论文结合深圳图书馆法律馆的实践,从馆藏定位、服务方式及相关建议三个方面对公共图书馆开展专题文献服务进行了论述。     

近五年来国内主题法研究综述

统计分析了从2002-2006年5年问我国主题法的研究成果,并进行了简要综述.论文对近几年来主题法领域研究的热点问题进行了梳理和总结.参考文献26.     

"学科馆员"的深层次文献信息服务

本文介绍了作者从事“学科馆员”工作的经验与体会，对高校图书馆开展深层次文献信息服务的方式进行了探讨。     

图书馆协同化学科服务新模式研究

当前学科服务供需矛盾日益凸显,在学科服务过程中引入协同机制势在必行。协同化学科服务主要有5种新模式,即学科馆员团队内部协作、学科馆员与其他馆员协作、学科馆员与用户代表协作、学科服务馆际协作、学科馆员与书商和数据商协作。图书馆可通过确立共同目标、识别协同机会、评价协同价值、倡导沟通交流、应用高新技术等策略实现协同化学科服务。     

高校图书馆学科化服务团队建设模式探析

对适合开展学科化服务的图书馆组织机构模式以及学科化服务团队建设模式进行了总结,并结合一些高校图书馆学科化服务最新的创新实践来加以诠释。阐明了在学科化服务工作中健全图书馆机构机制、优化学科化服务团队建设模式,是高校图书馆提供高质量学科化服务的重要保障。