在“冤假错案”前放下老师的架子

第四节课的铃声响过，我才猛然间发现由于连上了四节课还没有核对一早收上来的作业齐了没有。我赶紧数了数，发现少一张，于是连忙追问谁还没有交，问了三遍也没有结果，心中不由得急躁起来。还是用逐一清点的办法吧，我一只手攥着作业纸，一只手翻动着，一边扫视页眉部分的名字一边请念到姓名的同学坐下来。     

老师数错了

上课铃响了,我端着一摞作业本走进教室。来教室前,我已经仔细数过作业本,49本。全班50个同学交来49本作业,很显然有一个同学没有交。这个班是个优秀班集体,少交作业本的现象几乎没有过。出了这样的事,我认为应该认真对待,防微杜渐,避免这种现象再次发生。当时,我想得很简单。认为上课后,我问一下,弄清谁没有交作业,为什么没有交作业,然后根据情况进行教育就行了。谁知意想不到的事情却发生了。在准备上课前,我站在讲台上,扫视一下全班同学说:“谁这一次没交作业请站起来!”我原以为,这句话说完,就会有一个同学站起来承认,没想到全班同学你看…     

那束花,温馨我一生

在我的心中盛开着一束鲜花,至今仍未凋零,这是因为有段关于我和学生的往事,我难以忘怀……那是我师范刚刚毕业走上讲台就遭遇的事情。当我接过班时,老校长就语重心长地告诉我,班里有位叫吕兵的学生全校七位老师都批评过他,可就是没办法,你可要注意这个“钉子户”啊。星期一那天的数学作业少了一本,我查来查去没有找到“吕兵”的名字,星期二数学课上,我问谁没交作业,吕兵站了起来。我问为什么不交作业,他回答说没有作业本。那你怎么不去买,他说没钱,我给了他五角钱。可下午作业交上来时,仍没有他的作业本,于是下午放学后,我就把他留了下来,让…     

乘法分配律

老师发现一个学生在作业本上写的姓名是:木(1 2 3)．老师问:“这是谁的作业本?”一个学生站起来说:“是我的!”老师:“你叫什么名字?”     

特殊本领

<正>"老师,这不知道是谁的作业本,没写名字。"科代表同学把本子递到我面前。我顺眼一扫:"谢楠的。"谢楠,这是你的作业本吗?"他拿去验证。谢楠点了点头。     

谁最会买作业本?

学生甲:买作业本,谁不会?老师:是呀,谁都能买到作业本,可你真的“会”买吗?学生乙:怎么不会呢?李老师,你且听我们说一说吧。李小康说:中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“妈妈,给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着5毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一个英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写起作业来。李老师说:没有想过要挑选作业本,更没有留心买作业本的过程,这算是“会”买作业本吗?杨慧宇说:数学作业本写完了,我…     

借给你一个“优”

上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次的作业谁做得最好呢？很高兴地告诉大家是肖雨同学，他的作业不仅做得干净整洁，而且全对。”我翻开作业本，把上面红红的“优”字展示给大家，并用激动的声音说     

哈哈广场

乘法分配律 老师发现一个学生在作业本上写的姓名是：木（1＋2＋3）。 老师问：“这是谁的作业本？” 一个学生站起来：“是我的！” 老师：“你叫什么名字？”     

校园幽默

看情况再定期考过后,我班的物理成绩持别不理想,及格者甚少。分数还未念完,老师就大怒,说：“不及格者给我站着听一节课！”伍后继续低头念分数,“这没写名的是谁的？一一生急问：“老师,及没及格？”D赵丽别煤克新学期,老师在给一年级的新同学发作业。当念到“刘矮鬼”时,无人来认领。发完作业,师问：‘谁没有拿到作业？”一生站起说：“我还没有。”“你叫什么名字？”“刘矢魏”D国叶无回开白晁的学识老师：天文学家哥白尼创造了什么学说？学生：好像是……（进化论）吧！老师：这么简单的问题都不知道,重新说！学生：对,是…     

“借”你一颗五角星

一次写字课,我捧着作业本走进教室,习惯性地表扬起前一次作业质量高和进步快的同学。我翻开小峰的作业本,郑重地对全班同学说：“这次作业进步最快的是小峰同学,他的作业字迹工整美观。”说着把作业本上一颗鲜红的“五角星”展示给大家看。同学们一个个都朝小峰投去羡慕的目光。     

用“心”写的作业用“心”看

上课铃响了,我夹着作业本,迈着轻快的步子走进了教室。教室里特别安静,我习惯地把教室扫视了一圈后,笑了笑,说:"同学们,这次测试许多同学都得了满分,我非常高兴。"边说着,我边举起了一份作业,稍作停顿,我接着说:"告诉同学们,今天老师还发现了一份最满意的作业,他是谁的呢?"不待我讲完,同学们就一下子把目光投到班长邓婕身上。我再一次停顿了一下     

小笛信箱

问:我是课代表,每天都要去办公室送作业。老师会让我监督同学背课文,让我组织班里的一些活动,考试之前还要帮大家复习,等等。我没有多少时间放在自己的学习上,所以学习成绩一直没有上升,怎么办?(紫铃)答:送作业本花不了多少时间,不是吗?“监督同学背课文”和“考试前帮大家复习     

尊严

“距毕业考试还有２０天”,教室前面小黑板上醒目的字迹提醒着老师和学生,每个人都感到了时间的紧迫。作为年轻的教师,我更是丝毫不敢懈怠,恨不得使出浑身解数帮助他们取得理想的成绩。事情就发生在这天的语文课上。课前,我从讲桌里拿出语文作业本,一数,差一本。这时上课的铃声响了,学生们整齐地坐好准备上课。我问道：“谁没交语文作业？”教室里鸦雀无声。“我再问一遍,是谁没交语文作业？”我的声音提高了许多,还是没有人回答。我一下子火了：“毕业考试已迫在眉睫,为什么还有同学不交作业,大家都把手举起来,凡是点到名字的…     

谁最会“买”作业本?

同学们都买过作业本,那么,在你的日记或作文中,你写过这件事吗?今天是开学后的第一次作文课,李老师让他的学生把买作业本的过程写下来。下面让我们去看看他们是怎样“买”作业本的吧!中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“您给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着五毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一本英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写作业。(李小康《买英语作业本》)数学作业本写完了,我飞快地跑到商店,递上五毛钱…     

老师,您把我的名字念错了

师大毕业后,我去了一所中学任教。在登讲台之前,我给自己做了细致、周全的准备。例如,在点名时碰见不认识的字该怎么处理。我想到的处理方案是,先跳过这个不认识的名字,点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果那个同学站起来说自己的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀?这样,那个学生就肯定会告诉我他的名字。这是一个很老套可也很实用的办法。没想到,第二天上课点名时,我还真碰到一个叫张海昶的名字。坦白说,这个“昶”字我是第一次遇到,压根儿不认识。于是,我按原计划跳过他的名字,点完名后,我便大声问:“有谁的名字没有点到吗?”…     

“借”你一颗五角星

一次写字课,我捧着作业本走进教室,习惯性地表扬起此次作业质量高和进步快的同学。我翻开小峰的作业本,郑重地对全班同学说：“这次作业进步最快的是小峰同学,他的作业字迹工整美观。”说着把作业本上一颗鲜红的“五角星”展示给大家看。同学们一个个都朝小峰投去羡慕的目光。这颗“五角星”对小峰来说是多么不容易呀,以前他的作业习惯不好,写字歪歪斜斜,作业本也是脏兮兮的,经过指导帮助,他已经向前跨出了几大步。我暗瞥了小峰一眼,只见他的脸上洋溢着久违的灿烂笑容。     

一个“小偷”的自述

老师:我因偷窃受到学校的处分,这不仅给我的历史涂上了污点,而且还给我们的班集体抹了黑。今天,我给您写信,是想同您谈谈心里话。我的偷窃行为,开始完全是出于一时的气恼和冲动,并不是真想占便宜。起因是这样的:一天,您上课发作业本时,我想跟同座的同学开个玩笑,趁他不注意将他的作业本藏进了我的书桌。没想到这个同学发现作业本不见后也不问我一声,便大声叫起来:“我的作业本被人偷了!”他这一叫,顿时把我吓蒙了,不知怎么办才好。您接着就宣布:“偷别人的作业本最缺德、最可耻!谁偷了赶快还     

20年后,我留学,他拣垃圾——从一次造句看学生的歧视心理

1.一个令人吃惊的造句一堂语文课后,我在批改当天的语文作业——用“偶然”写一句话。改着改着,我发现了一个令人吃惊的句子:“20年后的某一天,我从国外留学回来,偶然间,看见我的老同学陈某正在垃圾桶里捡垃圾吃。”我连忙翻看作业本上的名字,是邱某。抬眼看去,邱某正在座位上与同学开心地说笑着,而陈某则对着窗口     

"争抢作业本"事件

新学期的第一次作业,竟有好几本作业本没有写上姓名,已经是三年级的学生了,这点“常识”都忘了,难道还需要我提醒吗?哼!看你们明天怎么发作业!非要找点麻烦才能长记性。我越想越生气,不由得在心里嘀咕。果然不出所料,第二天教室里一片吵闹,连上课铃声也压不住喧嚣。讲台前站着赵小妹和刘楠,在委屈地哭泣,经其他同学解释,我才弄清了事情的来龙去脉。上课前,课代表发数学作业时,发现几本作业本没写名字,就把这几本“无名氏”放在讲台上,让同学来认领。赵小妹和刘楠因去办公室回来晚了,看了看剩下的两本作业本,都说不是自己的。课代表连喊了几…     

巧妙的比喻是一种智慧

一天,我在教室里改作业,数学老师来布置作业,她放下作业本问学生说:“我们应该把作业看成像什么一样重要呢?”同学们开始猜起来,有人说:“作业像书包一样重要。”数学老师摆摆手说:“不对,也有人带来书包没有带作业的呀!”有人说:“作业像生命一样重要。”下面有的