我的魏老师

常说作文写真情实感,生活中有多少材料符合条件?请看看同龄人的作文——我们的数学老师长得很漂亮。她姓魏,她有一双充满慈爱的大眼睛。脸上经常露出笑容,笑起来像个天使。她的身材不高不矮,声音银铃样清脆,特别好听。(交代老     

我的老师先生

先生不知何许人也,只是约略知道姓杨。我以“先生”称之,不是“老师”,为啥?因为先生穿梭于校园这个人才荟萃之地,却与其他老师不同,简直就是个异类。先生不像活在现实生活中,更像书里的人物,说他仙风道骨有些过分,但若不是,又想不出更合适的词儿来。     

我的老师晓苏先生

离开华中师大两年多了,一直怀念读研的沉静与忙碌,怀念华中师大的秀美与典雅,怀念用略带保康方言的普通话讲故事的晓苏老师。晓苏老师是我的硕士指导老师,也是我的人生导师。他对我的专业和人生有着潜移默化的影响。1读高中时,学校组织我们参加新世纪杯作文大赛。不曾想,我的参赛作文《重读父亲》获得三等奖。现在看来,三等奖不算什么,但在那时,对于喜欢写作的我来说,是莫大的鼓舞。当     

我的老师尚钺先生

绐我介绍了《资本论》的老师是朴素心,而给我介绍了高尔基的《母亲》和曹雪芹的《红楼梦》的人是尚钺先生。尚钺先生是毓文中学的语文教师。 尚钺先生来毓文中学任教没过几天,我们听到北京大学英文系毕业的新语文教师到任的消息,大家都等待着语文课。 不过,我们迎接新任教师,心里不免有些不安。担心如果新到任的语文教师是教育     

我的老师王倜先生

王倜先生住在哈尔滨最美丽的街道——兆麟大街上。由于这街道太美丽、太妖冶、太卓尔不群,令文人们的情感不能自制,所以,王倜先生在1957年之前便有感而发,写了一篇在读者当中极有影响的散文《我漫步在兆麟大街上》,     

我的老师杨祖刚先生

<正>我一直想写一写初中的班主任杨祖刚先生的故事,这不仅仅因为他的从教经历极具励志色彩,还因为他的教育生涯非常典型地体现了那个特殊年代中国教育的变迁特征,颇具传奇性。今年暑假回安徽老家,在好友肖仁宗老师的邀请下,我和杨老师时隔20余年再次相见,又一次聆听他讲述自己的人生经历,更坚定了我写这篇文章的决心。杨老师出生于1954年,和我父亲同龄,并且两人还是好友。我1986年进入乡里的关马初级中学,     

我和我的老师李丽中先生

每个人都有过很多老师,有一些对于自己来说也许如蜻蜓点水、一带而过,有一些也许至今仍能经常打个电话问候冷暖,还有一些甚至能深刻影响自己的思想和生活方向。一路走来,不同的老师带给我们不同的启发和记忆。无论你从事什么行业,无论你年岁几何,不妨回忆回忆自己的老师,感知生命中教育的轨迹。     

忆我的老师管叶羽先生

我这一辈子,从国内的私塾起,到国外的大学研究院,教过我的男、女、中、西教师,总有上百位!但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。回顾我做学生的二十八年中,我所接触过的老师,不论是教过我或是没教过我的,若是以“全心全意为人民教育服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量我的老师的话,我看只有管叶羽老师是当之无愧的!我记得我入大学预科,第一天上化学课,我们都坐定了,管老师从从容容地走进课室来,一件整洁的浅蓝布长褂,仪容是那样严肃而又慈祥,我立刻感到他既是一位严师,又像一位慈父!在我上他的课的两年中,他的衣履一贯地是那样…     

我的高中语文老师陈文先生

<正>我的高中语文老师陈文先生,高高的个子,瘦瘦的脸庞,白白净净的,完全是一副书生的样子。我们高中一入学,便是陈老师给我们教语文,算起来是五十多年前的事了。陈老师给人的印象是个不爱说话的人。他讲课时总喜欢倚靠在讲台上,用肘支撑在讲台上,捧着书,不疾不徐地说起来。虽然他的声音不大,但每句话都可以让你听得十分清楚。不像有的教师慷慨激昂地挥臂拍案,朗声疾呼,陈老师就像和你在聊天,在温和与平静中传授知识。     

师傅引进门,修行在个人——忆魏建功先生二三事

“师傅引进门,修行在个人”.这句俗语说的是一门知识或技术的掌握,除了老师必要的指导外,关键在于自己的努力.每当说起这句话时,总会引起我对著名语言学家魏建功先生深深的怀念.     

忆我的老师齐良迟先生

光阴似箭,转眼间我的恩师齐良迟先生已经仙逝十年了,回忆起在恩师身边的日子,我真是思绪万千。老师的音容笑貌不断浮现在眼前,而老师在案前挥毫泼墨的画面,仿佛就在昨日更加历历在目。齐良迟老师和我的启蒙老师傅石霜先生,一位是白石后人,一位是白石弟子(傅石霜老师早在三十年代同画家陈小溪先生到跨车胡同十五号拜见白石老人,当时白石老人看过傅石霜     

怀念我的老师林复言先生

很长时间了，我总想着为林老师写点什么，然而迟迟没能下笔。林老师只教过我初三语文。十多年了，他的课我差不多已忘光了，依稀记得的只是一些零星的片断和他穿着那件深灰色中山装的形象，似乎是不足以成文。然而，     

难忘魏老师

魏老师第一天给我们上课，在黑板上大书名号“魏究”。何谓“究”？老师侃侃而谈：“究乃上下结构，上半部分之‘穴’，意为深邃无底；下半部分之‘九’，意为高及九天，向高深之处钻研，乃究之真谛也。”     

难忘魏老师

魏老师第一天给我们上课，在黑板上大书名号“魏究”。何谓“究”？老师侃侃而谈：“究乃上下结构，上半部分之‘穴’，意为深邃无底；下半部分之‘九’，意为高及九天，向高深之处钻研，乃究之真谛也。”     

难忘魏老师

魏老师第一天给我们上课,在黑板上大书名号“魏究”。何谓“究”?老师侃侃而谈:“究乃上下结构,上半部分之‘穴’,意为深邃无底;下半部分之‘九’,意为高及九天,向高深之处钻研,乃究之真谛也。”一个“究”字,讲解得生动形象,趣味无穷,把我们带进知识的殿堂。那时我们上高三,魏老师则是刚刚落实政策,洗净腿上的牛屎重返教坛的。因而他那黑裤黑袄黑脸膛格外引人注目,加上他那光而发亮的脑壳不留一根头发,总让人感到滑稽可笑。然而,     

魏老师的教鞭

小学一年级我是在老家农村读的,教我们的是一个民办老师,姓魏,算起来和我还是远亲.当时,魏老师是学校威信极高而让所有学生都感到害怕的老师.据说,她常常用教鞭体罚学生.     

魏老师,我该对您说什么?

那是新学年开学的第一天,一位家长给我班送来价值800元的五盒大型积木,我和园领导向他致谢时,这位家长笑咪咪地连连摆手: “为了下一代,应该的,应该！”因为这个缘故,我记住了这位家长姓魏,是工业大学的一位讲师。也从那一天起,我似乎格外关照他的儿子,同时我心里有一种不安:如果哪一天因为我们的疏忽,他儿子碰伤了,我将怎样面对这位家长呢?越怕出祸就越出祸。一个星期六的上午,这位讲师的儿子在户外活动时,不小     

忆我的美术老师安卓三先生

安卓三是宁夏早期著名的美术教育家和书画艺术家。安老师是陕西绥德人,早年毕业于北平艺术学院实用美术系,在徐悲鸿校长和齐白石、王雪涛等大师的亲自培养下,他的美术作品独成风格,深受大家的喜爱。     

忆我的老师——管叶羽先生

我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位!但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。