中国宏观经济与金融政策展望——巴曙松教授访谈

一、中国的宏观经济形势分析 本刊记者(以下简称记):巴老师,您好! 2010年中国经济增长呈现了"上窜下跳"的现象,您如何看待这一问题?2011年还会呈现类似的走势吗? 巴曙松教授(以下简称巴):2010年中国的经济周期确实呈现短期化特征,一季度偏热、二季度回落、三季度企稳、四季度偏强,2011年将进入一个相对温和的趋势性增长.     

我国当前宏观经济形势与新特点

本文详细介绍了我国2004年上半年的宏观经济形势和出现的新特点,同时总结了国家近期宏观调控的特点,然后在深入分析当前宏观经济中存在问题的基础上,进一步就如何保证我国今后经济持续、均衡、稳定发展,提出了相应的对策建议。     

当前经济形势与2006年宏观经济政策取向分析

当前经济形势呈现速度较快、效益较好、物价较低的良好发展态势,经济增长的稳定性明显增强,2005年及“十五”时期经济社会发展主要预期目标能够圆满完成。当前经济运行中仍然存在农业发展滞后、投资需求扩张、能源资源消耗粗放、进出口贸易结构失衡等突出问题。下一步经济走势仍面临经济下行和上行并存、通胀压力和通缩影响并存的复杂局面,宏观调控仍处于关键时刻,宏观经济政策以“稳”为主,根据形势发展变化,适时适度采取微调措施。2006年要继续实施稳健的财政货币政策,加快社会主义新农村建设,加大经济结构调整力度,切实转变经济增长方式,努力扩大居民消费,把当前经济社会发展的好势头保持下去。     

对当前宏观经济形势的一点看法

当前的中国经济由于结构性原因以及部分行业投资增长速度过快,出现了局部过热的现象。政府应客观地分析并把握好宏观经济的结构变化,改善宏观调控手段,既要防止“急刹车”,又要有效地解决局部经济过热的问题;既要防范通货膨胀,又要防止可能出现的通货紧缩;积极促使人民币汇率在合理、均衡的水平上长期基本稳定。投资要善于根据宏观经济形势的变化及时调整投资策略和项目的选择方向。     

金融危机背景下宏观经济政策制定的若干问题研究

宏观经济政策的制定包括主体、形式、效力、种类、格式及内容等方面。金融危机背景下,宏观经济政策的制定应在遵循一般规律的同时,根据不同的主体,运用不同的文件种类,及时出台灵活的政策措施及其内容．由此应对金融危机,促进经济平稳较快增长。     

主流经济学与宏观经济政策实践——金融危机背景下的再审视

近三十年来,建立在完全市场假设基础之上的新古典宏观经济学在西方理论及政策层面广泛流行。这一理论在一定程度上解决了资本主义世界的“滞胀”问题,也使整个经济的系统性风险不断累积和放大。金融危机所带来的严重后果促使西方各国彻底摒弃了自由放任主义,转而实行政府干预的新凯恩斯主义,凯恩斯主义重新站到了时代的前列。中国的经济结构与发达国家有很大的不同,更接近于凯恩斯主义的政策实施环境,这有利于扩张性政策的实施效果。今后,我们还应该重视社会保障制度的建设,避免虚拟经济脱离实体经济过度膨胀,合理界定政府与市场各自的边界。     

中国当前经济形势与未来经济政策的选择

在世界各国经济普遍滑坡的形势下 ,中国却一支独秀 ,经济持续保持较高的增长势头 ,这种局面的取得是同我国持续多年实施积极财政政策分不开的。然而在有些方面却未能达到预期目标 ,我们不得不重新审视我们所面临的经济形势与应采取的宏观经济政策     

浅析当前我国宏观经济政策的转变

改革开放30多年来,我国宏观经济政策经历了多次调整,从中国的国情出发愈益显示出鲜明的特色。以2008年复杂经济形势下我国宏观经济政策的转变为切入点,分析我国宏观经济政策的重要转变,对于克服当前的经济困难和保持经济长期稳定发展具有重大意义。     

关于当前经济形势与经济改革的若干问题

当前,我国国民经济保持了良好的发展态势,经济形势总体上是好的,这是主流。但我们也必须高度重视经济运行中存在的一些突出矛盾和问题。2004年经济工作的总体思路是:稳定政策、适度微调,深化改革、扩大开放,把握全局、解决矛盾,统筹兼顾、协调发展。     

基于后国际金融危机时期的我国宏观经济政策研究

后国际金融危机出现时我国社会经济环境十分紧张,影响了我国社会经济的平稳运行及发展,给我国金融经济造成了很大的威胁。面对这一状况,我国进行控管经济政策尤为必要,是我国社会经济进一步发展的必然要求。本文主要针对后国际金融危机时期的我国宏观经济政策进行了研究与分析,并阐述了后金融危机时期我国社会经济所处的严峻环境。     

一个中国学者对世界历史的思考——刘新成教授访谈录

刘新成教授被媒体谑称之“三条战线‘现在时’，激情饱满依旧”。忙碌的行政工作，庞杂的社会活动，繁重的教学、科研任务，时常使刘教心力交瘁，但“晚上一翻开书，心态就平静下来了”。“学问能提升人的价值，能带来一种幸福感和满足感”。这是刘教授发自肺腑的感言。访谈录名之“一个中国学者对世界历史的思考”，理解刘教授所思所虑，才能警醒中外有关世界史研究的差距，才能加深对“什么是世界历史”的理解。希望刘新成教授及其弟子们乘风破浪，以尽快实现马克壶先生希冀的与外国人“对话”的愿望。     

赤子问道终不悔--梁柱教授学术思想问答

梁柱,北京大学教授、博士生导师。福建福州人。1935年12月生于一个知识分子的家庭,从小受到中国传统文化的熏陶。1956年考入中国人民大学。在校四年,历经政治运动,虽小有磨难,却不改人生贵在奉献与坚持真理之初衷。1960年毕业后分配到北京大学任教至今。长期从事马克思主义理论教学与研究工作。曾任北京大学副校长,现任校务委员会副主任。现在学术、社会团体中担任的职务有:教育部邓小平理论研究中心副主任、全国哲学社会科学规划学科组副组长、全国高等教育自学考试“两课”专家组组长、中国家庭文化研究会副会长、中华人民共和国国史学会常务理事等。此外,还被一些高等学校和研究机构聘为兼职教授、研究员。在新时期,梁柱教授撰写(包括合著)及主持编写、出版了《毛泽东民主政治建设的思想探析》、《毛泽东思想若干理论研究》、《国民革命的兴起》、《蔡元培与北京大学》、《北京大学校史》、《插图本中国共产党史》、《社会主义初级阶段与四项基本原则》、《中华人民共和国国史》、《历史智慧的启迪》等十余部。在各种报刊发表学术论文百余篇,并从中选编出版了60多万字的《履冰问道集》。曾获哲学社会科学优秀成果一等奖等多项国家和省部级奖。笔者:您从1960年起在北大任教,并当过北大的副校长,与北大     

中国宏观调控的演变及其特点分析

我国转轨时期的宏观调控从目标内容上可划分为抑制需求和扩大需求两大类型,在总供给大于总需求的条件下,以抑制需求为目标内容的宏观调控政策取得了特定阶段的效应,但却明显具有转轨时期的特点;在总需求大于总供给的条件下,以扩大需求为目标内容的宏观调控政策则因缺乏完善的内部传导机制及充分的外部促成内部传导的条件而效应不佳,但就宏观调控本身而言,它显现出了与成熟市场经济要求日益趋近的特点。     

访曹一鸣教授:谈青年数学教育工作者培养等问题

对全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授进行访谈,探讨了:开展数学家访谈、数学教育家访谈工作的意义;国际国内数学课堂教学领域的研究情况;如何加快青年数学教育工作者的专业成长.     

校长专业化与校长培训--陈玉琨教授访谈实录

陈玉琨,上海华东师范大学终身教授,博士生导师,校务委员会副主任.现任教育部中学校长培训中心主任,教育部华东教育管理干部培训中心主任,华东师范大学教育管理学院院长;国务院学位委员会学科评议组成员,国家督学;全国教育干部培训专家委员会主任;教育部普通高等学校本科教学评估专家委员会委员;中国高等教育评估委员会副理事长、学术委员会主任;<中国高等教育评估>杂志编委会主任、<华东师范大学学报(教育科学版)>主编;1998年获"全国模范教师"称号;1999年被国家人事部授予"有突出贡献的中青年学者"称号;1999年入选教育部"跨世纪优秀人才培养计划";2000年获上海市"我最喜爱的好老师"金奖.著作有<教育评估的理论和技术>、<中国高等教育评价论>、<现代教育管理技术>、<教育评价学>和<高等教育质量保障体系概论>等十余部,论文有"发展性高等教育质量保障"等百余篇.在发展性教育质量保障和发展性教育评价理论与实践研究方面取得突出成果.     

我国数字教科书的发展现状及其对策

我国数字教科书的发展日渐成为教育信息化工程的核心内容,但限于纸质教科书的蓝本,数字教科书的功能形式难以创新;依循学科知识的编排,缺乏知识间的开放整合;知识显示简单镜像化,缺乏个性化定制。数字教科书的定位、设计思路、功能、学习方式都应区别于传统纸质教科书。未来的教科书发展应定位在集传递知识、满足个性化教学需求的智能化数字教科书,它不仅是一个融合了传统纸质教科书内容优势的学习资源库,而且还是一个具有辅助课堂教学功能的教学平台,通过教科书内容的可定制化,满足教与学的个性化需求。国家层面政策机制的建立,是实现我国数字教科书快速发展的保障。     

中国现行高校学生资助政策评估

2007年,国务院发布了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。本文基于简单随机样本,运用非参数和半参数等方法对我国现行高校学生资助政策予以评估,考察各种类型学生资助的分配情况。研究发现:政府资助在不同大学间公平分配,同时在学校内部分配时能够惠及家庭经济困难学生;与此相反,大学资助和社会资助不能完全惠及家庭经济困难学生。此外,在最具选择性大学就读的学生得到了更多的学生资助而支付更低的学费。最后,还有相当比例的家庭经济困难学生没有得到任何资助。