德国中学地理教学大纲中的环境内容(一)

德国中学地理教学大纲中的环境内容（一）北京师范大学王民为了进一步开展中国中小学的环境教育,以利于中国可持续发展战略的实施。很有必要借鉴国外中小学环境教育的经验,为此,本刊今年开设一个国外环境教育专栏,陆续介绍国外一些国家环境教育的纲要、教材及发展情况...     

让学生掌握学习物理的主动权

特级教师们多年积累的教学经验,是一份十分可贵的财富。本刊从这期起,开辟《特级教师教学经验》专栏,作为陆续总结、介绍我省中小学特级教师教学经验的园地。希望各位特级教师都满腔热情地来耕耘它,浇灌它,使之花红果硕。希望地、市、县教育局通讯组和本刊通讯员同志主动积极地协助当地特级教师总结好教学经验,有计划地为专栏供稿。希望广大中小学教师都来关心、支持这个专栏,从中得到有益的东西,提高自己的教学业务水平,争为“四化”做贡献。对这个专栏有什么意见和建议,请随时告诉我们。     

在总结中完善中小学教师职务聘任制度

为纪念教师职务聘任制度实施１０周年，为使教师职务聘任工作能在不断研究和总结中继续深入、前进，国家教委人事司和《人民教育》编辑部特别开设了“教师职务聘任制度实施１０周年”专栏。开设这一专栏的目的，主要是为了在认真总结１０年来教师职务聘任工作取得的经验和成绩，并在分析工作中存在的问题的同时，根据中小学教育特点和国家现行的法律法规，探索出完善教师职务聘任制度的思路和建议，并介绍一些教师们关心的政策性问题     

中学数学自学辅导教学实验情况简介

按照“三个面向”改革中小学教育,教学方法的改革是其中一个重要方面。本刊从这一期起开设《教学方法改革》专栏,陆续发表研究教法改革的实践同心理学、教育学的科学理论相结合,使教学方法能符合学生的认识能力和心理特点的文章;发表中、小学在教法改革实验中的探索和经验;还拟就广泛关心的问题开展讨论等。我们欢迎大家踊跃为本刊写稿,文章字数在3000字以内。来稿请寄给本刊《教学方法改革》专栏。     

本刊举行中学语文课教学研究座谈会

本刊为进一步改进工作,突出师范教育的特点,加强与中小学文科教师的联系,特开辟“中小学文科教学研究”专栏,在专栏内介绍经验,组织讨论与争鸣,与广大文科教师共同努力,开展中小学文科各课程教学目的、任务、特点、规律及教材、教法的研究工作。为此,本刊编辑部于四月下旬邀请有关专家及部分中学语文教师举行了一次中学语文课教学研究座谈会。出席这次座谈会的,有全国教育学会副会长、甘肃省教育学会会长辛安     

神圣美丽的百花园——《科研示范校》《宣武一校》专栏

刊物为了总结我区“九五”期间教科研工作的经验，宣传我区“九五”期间教科研工作的成绩与成果，配合“宣武区科研示范校展示活动”有计划开设了《科研示范校》宣传专栏，对展示活动进行了全面的报导，并介绍了9所科研示范校的典型经验，刊登     

中小学绿色教育行动——可贵的尝试与探索

“中国中小学绿色教育行动”（英文缩写为EEI）是1997年由中华人民共和国教育部、WWF世界自然基金会和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动我国面向可持续发展的环境教育进程,将环境教育及可持续发展意识融入中小学。 项目开展九年间,取得了丰硕成果,积累了大量经验。为进一步推进环境教育,渗透可持续发展教育理念,EEI项目与教育部基础教育司及《基础教育课程》杂志合作,将于本期开始开设“中小学绿色教育行动”专栏,力图为EEI网络及广大的环境教育和可持续发展教育工作者提供一个交流经验,共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期,欢迎广大读者不吝赐教并来稿。[编者按]     

汨罗基础教育改革经验的启示

本刊今年第2期推出了大型报道《大面积推行素质教育的探索——汨罗市中小学教育改革12年写真》,第3期发表了省委书记王茂林同志为推广汨罗经验作出的重要批示。省教委已将推广汨罗经验列为1996年工作重点之一。从这期开始。本刊特开设“大力推广汨罗经验,全面推进素质教育”专栏,请有关方面负责人、专家学者、各界人士发表真知灼见。     

整合资源，实施可持续发展教育

“中国中小学绿色教育行动”（英文缩写为EEI）是1997年由中国教育部、世界自然基金（WWF）和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程，将环境教育及可持续发展意识融入中小学。 项目开展九年间，取得了丰硕成果，积累了大量相关经验。为进一步推进中国环境教育及可持续发展教育进程，积极配合基础教育课程改革，EEI项目与教育部基教司及《基础教育课程》杂志合作，于本刊开设“绿色教育行动”专栏，力图为EEI网络及全国广大的环境教育及可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期，欢迎广大读者不吝赐教并来稿。本期专栏将介绍EEI试点学校北京市长安小学在“整合不同学科资源，综合渗透可持续发展教育”方面的尝试。[编者按]     

美丽家园，我们的责任——记“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”

“中国中小学绿色教育行动”（英文缩写为EEI）是1997年由中国教育部、世界自然基金（WWF）和BP公司联合发起的一项全国性可持续发展教育项目。项目旨在推动中国的环境教育及可持续发展教育进程，将环境教育及可持续发展意识融入中小学。 项目开展十年间，取得了丰硕成果，积累了大量相关经验。为进一步推进中国环境教育及可持续发展教育进程，积极配合基础教育课程改革，EEI项目与教育部基教司及《基础教育课程》杂志合作，于本刊开设“绿色教育行动”专栏，力图为EEI网络及全国厂大的环境教育及可持续发展教育工作者提供一个交流经验、共享信息、展示成果的平台。EEI专栏三月一期，欢迎厂大读者不吝赐教。本期专栏将介绍云南“香格里拉河流与湖泊——青少年水域保护行动”项目中的试点学校在水域保护主题的环境项目中所做的尝试与收获。[编者按]     

根据农村中学的特点指导学生作文

为了使《江西教育》更好地面向农村,交流农村中、小学的教学经验,我们试办了“农村中小学教学经验专栏”。这个专栏请各地、市教研室组稿、编辑,本刊提供发表园地。这一期的稿件是吉安地区教研室编的。今后,我们还将陆续发表其他地、市的稿件。办好这个专栏,希望继续得到各地、市教研室和广大农村中、小学教师以及学校领导的支持和帮助,把农村中、小学最好的教学经验拿到这里来交流。     

上海中小学研究型（探究型）课程成果报告

在上海市中小学研究型课程成果报告会上,报告者分别从高中、初中、小学、幼儿园等层面介绍了研究型课题的探究过程,市教委、区县和学校的代表介绍了开设研究型课程的经验和体会。中小学研究(探究)型课程开发的探索与实践上海市教委基础教育处     

实施激励教育 按教育规律育人

真正从数量上和质量上实现普及九年义务教育的目标,提高民族素质,必须努力办好每所中小学,面向全体,大面积提高教育教学质量,对每个少年儿童负责。为了探讨、交流这方面的经验,我们向读者推荐中山市杨仙逸中学实施激励教育,大面积提高教学质量的经验,并发表了广东教育学院施铁如同志对这一经验的评析。再则,本刊上期在本专栏内已介绍了吉林市第一实验小学的经验,因版面所限,将吉林省教育学院张冀健同志对该校经验的评析发表于本期,特此说明。     

加强中小学综合实践活动课程建设进一步深化基础教育课程改革

2007年9月20日，北京市教委召开中小学综合实践活动课程专题工作部署会。会上，北京市教委副主任罗洁就“加强中小学综合实践活动课程建设，进一步深化基础教育课程改革”作专题发言，德育处关国珍处长对《北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程实施的意见》进行了解读，部分区县的代表介绍了在积极探索开设综合实践活动课程方面的经验。本期，我们刊登罗洁副主任的讲话，并简要介绍四个区县在开展综合实践活动课程方面的做法，希望对综合实践活动课程的有效落实有所帮助，也期待随着这门课程的开设，有更多更新鲜的经验能与读者共享。     

发扬创新精神 开展少先队创造性活动

本刊与中国发明协会中小学创造教育分会协商,由该研究会协助,在本刊开辟“创造教育”专栏,主要发表一些关于创造教育的理论研究成果和该会实验基地校的经验研究文章,以便推动中小学创造教育向纵深发展,为推进素质教育做出我们的努力。     

求实务本 开拓创新探索中小学教师继续教育的新路子

中小学骨干教师国家级培训第一期培训班集中学习阶段已圆满结束 ,新的一期培训又即将开始。总结和交流办班的经验 ,对于我们深入开展中小学骨干教师培训工作是非常必要的。为此 ,本刊开辟了“来自国家级培训基地的报导”专栏 ,全面、综合、及时地报道中小学骨干教师国家级培训基地的培训情况 ,同时也将为培训基地的广大教师和学员提供教育教学研究成果展示的舞台。它将荟萃培训过程中的所思、所想、所悟 ,竭诚欢迎有关单位的参与和支持     

培养跨世纪接班人——厦门师范一附小“和谐教育”实验纪实

1992年,是厦师一附小建校8年来最风光的一年。阳春3月,市教委初教处在一附小召开现场会,向全市各区县的小学校长及有关领导100多人介绍了该校“和谐教育”实验的成果和经验。教委主任郑秉忠、黄守忠亲临现场“助兴”。 4月,《厦教育》在“教改撷英”专栏里介绍了2所小学的教改经验,一附小是其中之一。黄守忠亲自撰文赞扬了这2所小学勇于改革的开拓精神。年底,厦门市中小学创建“文明学校”活动初评揭晓,全市400多所中小学,一附小的评估总分遥遥领先,被推荐参加福建省“文明学校”经验交流大会。     

从实际出发,搞好小学作文教学的基本建设

自本期起,我们开设了《小学作文教学研究》专栏,将连续登载作文教学改革中的方案、设想、经验,欢迎大家就作文教学体系、结构、管理、方法等方面的改革为本栏撰稿。     

写在“教学质量百校行”之前

写在“教学质量百校行”之前本刊特约评论员编者的话：国家教委最近宣布，将对１０８所本科院校进行教学工作合格评价。为配合这项工作，本刊特开设“教学质量百校行”专栏，跟踪报道评价工作动态，介绍部分学校改进教学工作、提高教学质量的经验和措施，同时也将反映一些...     

以教学为主是学校教育一条基本规律

一个学校办得好不好,除了有正确的路线、方针、政策以外,还要看学校负责人的思想、业务水平如何。进入八十年代,中小学教育面临着不少新情况、新问题。这就迫切要求各级中小学负责人不断提高领导和管理水平。为此,本刊从这期起辟《中小学负责人谈》专栏。希望大家踊跃惠稿,正确总结交流三十年来中小学教育工作的经验,探讨新时期中小学教育中的理论和实践问题,把我们的中小学教育办得更好。