基础教育阶段抓职业教育是新农村建设的有力保障

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。要实现“生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的具体目标，教育就要肩负起为新农村建设提供人才支持和智力贡献的光荣使命。但目前农村基础教育呈现的是大量升学无基础、务农无技术、打工缺技能的初、高中毕业生回流到农村，他们“喂猪不如嫂子，种地不如老子”，“初中毕业一把锄，高中毕业到处游”。新农村建设就缺乏有力的人才支持与智力保障，本文试图从基础教育阶段狠抓职业技术教育这个层面对贫困山区新农村建设作些浅见。     

加强高校保卫工作是建设和谐校园的有力保障

本文从高校保卫工作、和谐社会及和谐校园建设内涵分析入手．提出采取有效措施,加强高校保卫工作,不断适应高校飞跃发展的需要．为建设和谐校园中提供有力保障。     

批评与自我批评是和谐企业建设的有力保障

以批评与自我批评在和谐企业建设中具有保障作用为论点,分析了批评与自我批评同和谐企业建设具有本质一致性,论述了开展批评与自我批评对和谐企业建设的有效性,阐述了开展批评与自我批评应把握的三个关键点——敢于批评,善于创新,党内党外互动共进.     

新农村建设与职业教育

社会主义新农村建设迫切需要全面提高农民素质,这就给职业教育提出了新的更高的要求。新形势下的职业教育,必须突破传统观念,拓宽办学渠道;更新办学思想,调整培养模式;创新教育思路,深化课程改革;树立服务理念,完善职教体系。     

新农村建设中的职业教育

一、农村职业教育的现状调查与分析日前，笔者做过调查：Y县县委、县府高度重视职业教育，特别是新的县委书记、县长到任后，即多次会议提出．“抓职业教育也是抓发展，抓经济必须抓好职业教育”、“办好县职业学校是发展当地经济、构建和谐平安社会的根本大计”：对职业教育呈阅件连续做出四次亲笔批示，并且说到做到，出台“成立县职业教育工作领导小组”、“加快职业教育发展“和“进一步加强职业教育工作“、”在校职业学校生实行免学费教育“等一系列的政策措施，把当地农村职业教育推上了社会发展的快车道。     

发展基础教育促进新农村建设

关注新农村建设,关注基础教育发展,成为现在及今后相当长时期的社会焦点。改革开放以来,中国保持国民生产总值年均增长8%的持续快速发展达二十多年,资源短缺,环境问题与人口素质相互之间矛盾日益凸现。正如全国政协委员牛文元所坦言:"我们以世界能源的近33%,37%的钢、38%的水泥、25%的铝将GDP由占全球的2000年以前的2.8%提升到2004年的4.1%。"不突破传统的发展模式,不搞科技创新,人均GDP由现在1300美元达到2020年的3000美元,简直是不可想象的!     

这是抓教学的有力措施吗

许多中小学校长或教学主管人都将查教案列为抓教学的一项重要措施,并制定若干严格规定,包括: (一)规定写教案的格式,如印制栏目繁多的统一备课用本(或纸);     

保障农民主体地位是新农村建设的关键

农民在新农村建设中既是创造主体,也是价值主体,是创造主体与价值主体的统一。欲保障农民在新农村建设中的主体地位,必须重视以下几个方面的关系:农民主体与加强政策引导的关系;农民主体与尊重农民意愿的关系;农民主体与提高农民素质的关系;农民主体与强化组织体系的关系;农民主体与政府主导、社会参与的关系。     

建设新农村的农业职业教育

2006年中央“一号文件”指出：建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务．要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村客整洁、管理民主”的要求统筹城乡经济社会发辰．推进现代化农业建设2006年中央纽织部、国家农业部联合下文，提出在“十一五”期问培养“百万农业中专生”的宏伟目标．无庸置疑．建设社会主义新农村的号角已经吹响，农业学院春意盎然．农业职业教育要与时俱进．找准着力点、切入点和结合点。在服务社会主义新农村建设和加快缄市化进程中把自身做大做强。     

加强基础教育是办好职业教育的关键

我校改革教育结构,创办职业高中,开设了卫生医士和食品工艺两个专业。在一年多的教学实践中,我们从八个方面狠抓了基础教育。 一、思想基础教育 除对学生进行政治思想教育外,还进行专业思想教育,使学生对所从事的专业有荣誉感和自豪感,从而激发学生热情。具体做法是:讲爱国主义从医药卫生角度出发,讲清楚爱祖国和爱专业的一致性,使学生明确又红又专的方向,     

新农村建设中的农业职业教育

理想中的社会主义新农村应该是以从事现代农业生产的新型农民居住的自然乡村。新农村建设中农业职业教育就是对自然生成的具有农民身份的群体进行专业的职业教育,使之成为适应现代农业发展的职业农民。对此,遵循市场规律推进农科教一体化的“赵亚夫行动”为现代农业职业教育提供了途径。     

大力发展职业教育建设社会主义新农村

建设社会主义新农村的关键在于解决好"三农"问题, "三农"问题的核心是农民问题.而农民问题的解决却离不开形式多样的职业教育.本文分析了职业教育、"三农"问题、社会主义新农村建设三者之间的关系,提出了要建设好社会主义新农村就应大力发展职业教育这一观点.     

小议职业教育服务新农村建设

建设社会主义新农村是新世纪我国经济社会发展的一大战略.职业教育在这个过程中肩负着重大的历史使命.要为新农村建设服好务,职业教育必须更新服务理念、明确服务任务、构建服务体系、创新服务模式、提高服务质量.     

发展职业教育服务新农村建设

凤庆县是一个典型的山区农业大县,面积3335平方公里,其中山区面积占94.7%;人口4万多人,其中农业人口3万多人,占总人口的92.16%,农村富余劳动力约5万人。为促进农民增收、农村富裕、社会稳定,我们狠抓职业教育,使其在全县产业结构调整和经济社会发展中发挥了重要作用。     

小议职业教育服务新农村建设

建设社会主义新农村是新世纪我国经济社会发展的一大战略。职业教育在这个过程中肩负着重大的历史使命。要为新农村建设服好务,职业教育必须更新服务理念、明确服务任务、构建服务体系、创新服务模式、提高服务质量。     

大力发展职业教育建设社会主义新农村

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,也是全面建设小康社会的重点和难点.本文阐述了职业教育在推动农村经济社会发展的重要作用,分析了当前我国农村职业教育存在的主要问题,并对当前如何加强农村职业教育进行了探讨.     

职业教育与推进新农村建设

思想力“原点”我国目前正处于全面建设小康社会,加快推进现代化建设的关键阶段,经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。特别是发展农村职业教育在推进新农村建设中的作用日显重要,关注农村职业教育发展,探讨其在推进新农村建设过中存在的困难和问题,并试图提出解决对策和措施有积极的意义。     

职业教育与社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务,为解决“三农”问题提出了治本之策,同时也为职业教育的发展提出了新的要求和发展空间。本文在分析职业教育在社会主义新农村建设中的重要作用的基础上,提出职业教育在建设社会主义新农村中的应对策略。     

农业职业教育和新农村建设

辽宁农业职业技术学院代表认为，有六项内容应成为农业高职教育服务新农村建设的主要方向：培养培训农业高层次人才；农业高新技术研发与推广；产业孵化与示范；农村劳动力高水平转移培训；农村发展战略咨询；农村文化建设。针对现状，他认为目前农业高职院校的服务意识有待加强，服务层面有待拓展，服务内涵有待深化，服务模式有待完善，服务能力有待提高。在服务的思路与对策上，学校应端正办学思想，坚定服务宗旨；拓展服务层面，充分发挥功能；挖掘内在潜能，增进服务实效，将服务功能由一产的产中向产前产后拓展；推进治理模式创新，建立长效机制；以政府支持为依托，创新面向“三农”的培训服务方式；支持民办农业高职院校的发展；积极创造乡村精神文明建设服务模式；创新乡村政治文明服务模式。同时，要完善教育评价，引领办学航向。