一个意义重大的科研课题──“杰出青年的童年与教育”研讨会简记

一个意义重大的科研课题──“杰出青年的童年与教育”研讨会简记本刊记者怎样培养孩子成材”是全世界关注的问题。因此，当中国青少年研究中心重点课题”杰出青年的童年与教育”研究成果发布，并于去年１２月１５日在京举行研讨会时；引起学术界＼教育界和新闻界的热烈反...     

童年

童年，是一首动人的诗歌，歌颂着童年的点点滴滴。童年，是一条清澈见底的小溪，潺潺不断地流淌。童年，是一条小舟，它在大海里，无忧无虑地漂荡。童年，是一个色彩斑斓的盒子，里面装满了一个又一个趣事。     

难忘童年时光

童年，值得每一个人回忆。回忆童年时无尽的天真，回忆童年时无尽的欢乐，回忆童年时无尽的享受。     

想飞的童年

童年，是一朵芳香四溢的花，让人闻之欢欣；童年，是一个装着无数小秘密的宝盒，让人探之开心；童年，是一个色彩斑斓、荡漾着欢笑的梦，让人赏之舒心。我有一个童年的故事，现在想起来，都仿佛能嗅到花的芬芳、感受到梦想和希望。     

给孩子快乐的童年

童年是美好的。在诗化的人生与如歌的生命中，第一乐章是充满玫瑰色彩的童年。每一个人都有对童年美好的回忆．童年的天真活泼，童年的纯真无邪，童年的无忧无虑，童年的生机勃勃，让人难以忘怀。飞翔的童心是追求上进风貌的铺垫，自由的想像是创造的萌芽。童年是人生的童话。     

让孩子拥有一个快乐的童年

童年，是一个人的成长过程中最重要的阶段。一个快乐、多彩的童年，往往能形成日后活泼、开朗的性格和乐观、向上的生活态度。而一个压抑、苦闷的童年，则会造成孩子性格的忧郁、沉闷，甚至冷酷无情。因此，让孩子拥有一个快乐的童年是十分有意义的。童年有多半时间是在幼儿园和学校里度过的，因此，教师如何为孩子们打造一个快乐的童年呢？我认为，快乐教育是最重要的。快乐教育就是在一个轻松、愉快的氛围中进行的教师与孩子之间的一种互动活动，并且在活动中，孩子获得了愉悦和发展。孩子快乐的学习，教师快乐的工作，孩子在与教师共同学…     

童年时光机

童年的趣事记载了我们的成长，留下了我们美好的回忆。一个玩具、一次发现、一场争执、一张满分试卷……微不足道却饱含着童年的快乐、梦想和追求，童年是快乐的、童年是天真的、童年是无忧无虑的，童年是最纯真、最难忘的岁月。在这个最美好的时光里，在国际儿童节来临之际，同学们和爸妈一起忆童年、说童年，并纷纷拿起笔，写下了这些童年趣事。接下来，就让我们跟随各位小作者一起，踏上童年的时光机吧!     

一道新颖独特的中考几何题

童话作品从童年的视角出发，用儿童的语言叙述童年的生活场景（或模拟童年生活场景），表达童年的特殊感受和体验。它深受儿童喜爱，是小学语文课程的一个重要教学内容。     

让孩子充满幸福地生活

童年应该是一个有序生长的过程。每一个生命的成长都不可替代，每一个生命阶段都是有价值的。如果让我们用一个词来形容童年，可能会想到：金色的，快乐的，天真无邪的，无忧无虑的……。然而，当你看了下面一位三年级小学生的日记，你就会遗憾地发现，关于童年所有的感觉，似乎都只存在于记忆中。变了味的童年是灰色的、不快乐的、迷茫的。     

异样童年

童年，不管我们是否承认，都给一生定下基调，三本关于童年的小说，用成人之后的爱与哀愁去对证童年留给我们的深刻印记。一个不完美的童年，通过神秘的成长隧道，也许会开出奇异而美好的花……[编者按]     

修饰:童年印象

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

视角:小学时代

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

经验:给孩子伙伴,给孩子一个丰富的童年

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

破译成材之谜

破译成材之谜孙云晓让孩子成材永远是家庭与学校的梦想。因此，当本刊４５－４６期刊出《怎样培养孩子成材──杰出青年的童年写教育的１０点启示》引起了广大父母和教师们的浓厚兴趣。然而，成材现象是复杂的，甚至可以说，成柯是一个谜。我曾跟踪采访一批小名人，最长的...     

解读:快乐幸福自由是童年的真谛——访著名青少年研究专家孙云晓

童年时代,应当是快乐、幸福、自由的,但《中国教师》调查发现,接近半数的孩子认为自己的童年并不快乐,不快乐的原因主要是学习的压力、考试的折磨。而在教育社会学者的视角下,严重的成人化倾向几乎剥夺了孩子的童真。作为老师,也许曾经为学生的一个小错误而怒气冲冲,为与学生之间的冲突而悲伤不已。然而,面对学生的童年,回想自己的童年,老师们异乎寻常地和学生站在了一起。他们为学生童年的快乐而欣喜,为学生童年的压抑、寂寞而哀伤,甚至为了学生所受的考试之苦而潸然泪下。同情中,老师理解了学生,同时也在思考:如何还孩子一个自由快乐的童年?就这一问题,本刊特地约请“星星河家园”创始人徐国静女士与您分享为孩子创造的丰富多彩童年的经验,并采访了著名青少年研究专家孙云晓先生,为您解读当代少年儿童的童年时代。     

画钱

童年是千万个梦编织而成，童年是一个个有趣的快乐组成。     

快乐的童年

【2000年福建卷】题目爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识……你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于６００。快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。在童年的秋千上，我们一起“乘风破浪”，一起“遨游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的“沙包”中，丢出了一片蔚蓝的天空；丢出了一声声快乐的欢笑；丢出了一个快乐的童年……在童年的滑…     

童年的老师

童年，是梦幻与欢笑的岁月，是诗与歌的岁月。童年对于一个人来说是如此重要，它为一个人的事业、气质和禀性打下了坚实的底子。俄罗斯有一句民谣：“什么样的孩子，长大了就是什么样的人。”我相信这句民谣背后隐藏的真理。在童年对一个孩子影响最大的。有父母，有爷爷奶奶、外公外婆，还有老     

谁偷走了叔叔

童年时代，每个人心里都住着一个人，我暂且叫他“童年偶像”。小作者的心里也有一个“童年偶像”，就是他的叔叔。和叔叔间的有趣经历成了小作者心里的一道风景，然而，随着时间的推移，叔叔却被“偷”走了。这是生活的必然，还是偶然？读来令人唏嘘。     

捍卫童年

每个人的身世中，都有一段能够称得上“伟大”的时光，那就是他的童年。泰戈尔有言：“诗人把他最伟大的童年时代，献给了人类。”或许亦可以说：孩子把他最美好的孩提岁月，献给了成入世界!童年的伟大即在于：那是一个怎么做梦怎么遐想都不过分的时段，那是一个有能力让孩子相信梦想可以成真的年代……一个人的一生中，所能给父母和亲人留下的最珍贵礼物、最难忘的纪念，就是他遥远的童年了。