高职院校物业管理专业教学改革的现实思考

在分析社会需求对物业管理人才的能力的基础上，结合高等职业院校对物业管理人才教育的现状，提出高等职业院校在物业管理专业教学改革方面的一些新思路，高职院校应更新教学改革的指导思想，改革课程结构，完善实践教学环节，加强和企业的联合办学，大力发展订单式教育，为社会输送适应管理和服务第一线需要的高等技能型物业管理人才。     

高职院校物业管理专业高等数学教学改革探析

在高职院校课程改革中,人们更多关注的是专业课的改革,很少关注基础课程的改革.陈旧的教学内容和落后的教学方式根本无法满足物业管理专业对高等数学的要求.高职物业管理专业高等数学应根据专业需求,以"必需、够用、实用"为主旨,构建数学体系和内容,改进教学方法,加强数学教师队伍建设,提高高等数学的服务职能.     

高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索

针对国家骨干高职院校建设对校企合作提出的新要求,在分析高职教育校企合作存在问题的基础上,介绍广西机电职业技术学院校企合作体制机制创新的做法,以及物业管理专业校企合作运行状况和取得的成效。     

高职院校快递专业发展思路

快递专业是高职院校新办专业,目前高职院校快递专业在发展中存在着课程体系建设难、理论教学与实际工作对接难、专业师资缺乏、实训场所较少等困难和挑战。在发展中,高职院校应加强与企业的合作,积极探索工学结合订单培养方式;引入职业标准,推行＂双证＂制度;加强师资培训,鼓励教师前往快递企业挂职和学习;拓展实训基地,给学生提供更广泛的实习机会;做好多渠道、全方位的宣传工作,提高社会对快递行业和快递专业的了解和信心。     

高职院校物业管理专业设置及教学模式创新

高等职业教育的物业管理专业的设置及教学模式的创新对物业管理人才的培养具有重要意义。     

高职物业管理专业教学改革的思路

通过对企业岗位设置及素质能力、高职院校物业管理专业发展现状等方面的调查，提出了物业管理专业建设新思路，并从理论教学体系建设、实践教学体系建设、校企合作、教材建设和考核体系改革等方面提出了较为独到的见解。     

刍议高职院校学前教育专业的特色

高职院校的学前教育专业较之与其他的各专业，它是一个特殊的专业，担负着为国家的幼儿教育事业培养优秀的从业人员的重任，具有循环培养人才的特点。因此。应该立足现实。面向未来。办出自己的专业特色。学前教育专业的培养目标、课程设置、教师队伍、教学方法。应突出实践性和应用性、理论性和科学性、学术性和研究性、管理性和综合性。     

高职院校教师的专业发展

高职院校培养高技能人才的关键是教师,核心在于教师的专业发展.     

计算机类高职院校实验室管理模式的研究

通过对高校实验室管理模式现状进行分析,结合高职院校的特点,探索适合计算机高职院校的计算机实验室管理模式,提出了集中与分散结合,分片管理,分层落实责任的方案,并进行实践与总结。     

试谈高职院校酒店管理专业办学模式的变革

高职院校即将试行2年制学制，如何改革滞后的办学模式，是高职院校目前重要的课题。本文认为，高职院校酒店管理专业办学模式的改革，应该以酒店业需求为导向，趋向市场化经营，着力培养酒店业从业者所需掌握的技术技能，变革教学模式与学生学习形式，变革师资结构与用人制度，联合办学，拓宽办学与学生就业渠道。     

浅析高职院校土建类专业的知识产权教育现状

如今,对大学生进行"知识产权"教育十分的必要。但是,一些高职院校的土建类专业的课程设置中却鲜有专门对于该项法律规范的教学,而这些学生自身也缺乏对知识产权的保护意识,文章结合高职院校土建类专业的知识产权教育实际进行了相应分析。     

高职化学系列基础课程整合研究

分析了传统高职化学基础课程体系和内容的缺陷,提出了课程整合的原则和策略：以物理化学为主线对无机化学、分析化学和物理化学进行课程整合,确定了新的教学大纲和教学实施计划,建立了物理化学、无机化学、分析化学三位一体的学科新体系．     

论高职院校的专业建设

高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业” ,而主要是“技术专业”。基于此 ,高职院校专业设置的原则、专业的人才培养目标、专业的结构与布点、特色专业的建设等 ,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点 ,努力建设一批具有高职特色的优势专业     

职业院校机械专业课程教改教学探析

本文结合机械专业课程教改教学进行分析,让学生的动手操作能力能够得到综合锻炼和提升。     

网络环境下职业院校图书管理工作的发展趋势

近年来,随着网络技术的不断发展,职业院校的图书管理工作呈现出信息化与数字化的特征。单一的实体文献变为实体文献和虚拟文献并存的馆藏,这要求图书管理工作必须转变观念,建立起资源共享体系,从而提高资源利用率。     

关于高职院校人事档案管理的几点意见

本文针对高职院校人事档案管理存在的问题以及相应的意见进行分析和阐述。     

高职院校专业建设的研究与实践

专业建设是高校的立学之本,是提升高职教育人才培养质量的关键,是实现就业目标的重要保障。高职院校应明确专业建设的基本原则,准确把握经济社会发展的脉搏,构建专业建设指导机制,及时调整专业结构,实施校企合作模式,打造"双师型"师资队伍,有效构建与专业相适应的课程体系。     

高职院校物流管理专业教师队伍建设

要培养高素质技术技能型人才,需要有优秀的教师队伍。高职院校物流管理专业教师相对数量不足,学历层次偏低,师资结构不合理,在专任教师、企业指导教师以及"双师型"教师队伍建设方面存在一定问题,建议从专任教师培养、企业指导教师聘任和"双师型"教师打造等层面加强物流专业教师队伍建设,以适应现代高职教育发展的需要。