品经典故事 悟做人道理

<正>莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上讲的三个故事富有哲理,引人深思。可以不哭学校组织学生去参观一个苦难展览,在教师的引领下,学生放声大哭。但有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴没有发出一点声音,也没有用手掩面。事后,我向老师报告了他的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我仍深感歉疚。这件事让我悟到一个道理:当众人都哭时,可以允许有人不哭。【感悟】哭是不良情绪的发泄方式,流泪、哭泣是痛苦、悲伤情绪的自然流露,是一个人发自内心的感     

我的班主任工作:案例与反思

正案例1:黑板上的拳头印。一天我上课时,忽然发现黑板上有个浅浅的拳头印,心想可能是学生不小心碰的,就没有放在心上。第二天上课时,差点把我气晕:黑板上的拳头印斑斑点点,犹如一朵朵梅花,而黑板成了丑八怪!我问学生:"是谁搞破坏?"结果没有一个知道的。后来有学生告诉我,是班里的一位同学练习跆拳道,用拳头打的!我寻思,这样的事情班干部为什么没有发现并制止呢?我渐渐明白,我总以为三年级的同学小,班干部工     

谈谈教学中的“自己人效应”

我听说有这样一件事:开学第一天,一位年轻教师到高三×班上课,在课堂上发现了两位女学生无意间的一次小声讲话。这位老师板着脸,不问青红皂白,把讲话的那个女生喊起来,严厉训斥,并赶出了教室。这位同学很委屈,她只是因身旁同学身体不适而询问了一句。但经过班主任老师的工作,该同学还是去找了这位老师承认错误。但这位老师不是说该生态度不诚恳,就是以没时间听检讨为借口而加以拒绝。经过“功夫不负有心人”的多次努力,第6次学生才算获得了原谅。这     

一次奇特的招聘会

生活中，我们常常会遇到这样的情形：有的学生在学校里是好孩子，而在家里却很蛮横，不懂道理；还有的学生讲起道理头头是道，但真正做起来，不免令人心寒、失望。学生的这种表里不一、说到做不到等现象引起了我的深思。针对这种情况，我设计了一次模拟招聘面试活动。活动开始了，我宣布：“今天我们要在班干部中选一个老师的助理，他有权监督所有的班干部！”对于这种享有“特权”的“职位”，6位班干部都报了名。我按照招聘的形式，在班级里布置了一个小考场，讲台上放了三张课桌，找三位同学当考官，一位提问，一位记录，一位观察班干部…     

小男孩禁不住哭了

前段时间,我听了一位年轻老师的一节思品课,课题是《不隐瞒错误》。这位老师在让学生明白了不隐瞒错误的道理之后,又采用辨析讨论、看录像、实话实说等形式进一步让学生深化明理,指导学生行为,学生的参与积极性空前高涨。最后,不知是老师突然来了灵感还是课前的预先设计,这位老师对全班同学说:“同学们,我们前几天收的班费到现在还有一名同学没有交上来,可他妈妈在电话里说钱已经给他了,学了这一课以后,这位同学能不能主动站起来说说原因啊?”老师的话音刚落,全班几十名学生的目光不约而同地投向了一个小男孩,看来,同学们已经知道是谁没交班…     

小男孩禁不住哭了

前段时间,我听了一位年轻老师的一节思品课,课题是“不隐瞒错误”。这位老师在让学生明白了不隐瞒错误的道理之后,又采用辨析讨论、看录像、实话实说等形式进一步让学生深化明理,指导学生行为,学生的参与积极性空前高涨。最后,不知是老师突然来了灵感还是课前的预先设计,这位老师对全班同学说:“同学们,我们前几天收的班费到现在还有一名同学没有交上来,可他妈妈在电话里说钱已经给他了,学了这一课以后,这位同学能不能主动站起来说说原因啊?”老师的话音刚落,全班几十名学生的目光不约而同地投向了一个小男孩,看来,同学们已经知道是谁没交班…     

“遗忘”在讲台上的班务日志

班长送来本周的班务日志,我翻开一看,在迟到、早退、上课讲话等栏目中,有一个人的名字出现的机会又是最多。这位学生是我班的一位自我约束能力极差的学生,曾因参与打架而被学校处分过。可他并没有因为受到处分而从此改过自新,依然我行我素,到现在,已到     

珍视课堂的寂静时刻——《嫦娥奔月》教后记

在网上看到过一个让我怦然心动的课堂场景:年轻的校长在听一位有经验的教师上几何课,他的思想完全被教师的讲解迷住了,以致当教师向同学们问"你们谁能回答这个问题"时,这位校长竟举起手说:"我!"这是多么有趣而美妙的时刻啊!     

让孩子学会赞美

我曾看到这样一篇文章：一位教师上公开课,找一名学生到黑板上去做练习题。学生一共做了五道题,做完后,教师问下面的同学：“他做得怎样?”同学们几乎异口同声地说：“最后一题做错了!”这位教师说：“为什么你们只看到了他做错的那一道题,而没看到他做对的四道题呢?”     

美术教学中儿童想象力、创造力的培养刍议

曾经看过这样一个故事:国内的一位小学生移民到美国,上第一节美术课,教师要求学生画一颗圣诞树,这位小朋友的画技让美国教师和小朋友惊叹不已,他画得太像了!跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时,这位小朋友却无从下笔。这位同学的美术水平在国内学校算比较高的,可美国老师的评价是:"中国小朋友临摹能力强,但想象力、创造能力差。"     

体罚学生是教师无能的表现

一个月以前,我校曾有位教员在领导学生做大扫除时,打了一个学生,这个同学非常不服气,回到班里就说:‘××老师打我了,我有错他应该给我讲道理,就不应该打我,反正我保证今后上他的课一定说话……’这位老师听到这些话时,不但对自己的行为毫无检查,反认为学生背后乱讲,破坏了他在同学中的威信,又把这个学生找来‘训’了一顿。我认为这位老师不能说服教育,指出儿童的错误,而粗暴的进行体罚当然是封建思想作祟,同时也表现了这位老师的无能和不负责,而‘打’的结果是学生说:‘保证今后上他的课一定说话……’。这位教师     

教师的感情

有个别教师,谈起学生总有点埋怨情绪,什么调皮捣蛋、文化低、不好学,等等。这不禁引起我许多联想。有位教师跟我说过这样一件事情:一个三伏天,他正在上课,突然感到不支, 晕倒在讲台上。苏醒过来,看到许多同学簇拥在他周围,有的给他擦汗,有的给他打扇,一位同学竟拿着听诊器和急救包。原来这位同学听说他有心脏病,来上课时就经常把听诊器和急救包带在身边。当时,正是靠这听诊器和     

营造学生心中的绿叶

我的母亲也是一位教师,前几天她告诉我这样一件事:这个学期她的班上新转来一名学生,这位同学已在一所私立小学读了两年的一年级和一年二年级,转到这里接着读二年级。虽然读了这么多年的书,但大字却不识几个。原来的班主任为了取得好成绩,每次期末考试时总是安排一个学习好的学生和一个成绩差的学生坐在一起,好同学答完了就让差同学抄,甚至替他们答卷子。而这位同学偏偏     

请尊重每一个学生

有一位校长作报告时,讲到了这样一段话,让我的心中久久难以平静。每年学校都会调进一些年轻教师,在这些年轻教师即将开始自己新的教学生涯之前,这位校长都会语重心长地对他们讲这样一段话：考100分的学生你要对他好,以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好,以后他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好,     

我的学生小贾

小贾是通过竞选才当上班长的。记得当时我印了详细的“班干部竞选细则”,包括选举程序,怎样写竞选纲领等。第一轮角逐有六位同学成了候选人,竞争非常激烈,演讲答辩都很精彩。因为他们都有各自的优势,连当时在场的老师、校领导都拿不定主意该投谁的票。     

谈新时期教师如何与学生和谐相处

九年级的课堂上,一名男生正在书桌下翻看同学纪念册,某教师悄悄地快速走过去要没收纪念册。可这名学生这时也发现教师过来了,便紧紧地抱住了纪念册,一个要,另一个却偏不松手,于是就这样僵持了几分钟,最后,这位年轻的教师非常生气,转身离去。在班主任的劝说之后,这名学生去给这位年轻的教师道歉,可年轻教师正在为自己在学生面前失了“面子”想不通。于是并没静下心来与这位学生交流,反而还责备了这个学生几句,这个学生一时气不过,把一直握着的右拳打向了玻璃窗,玻璃碎片瞬间落了下来,他手上的鲜血也顿时涌了出来。     

教育是期待的艺术

一堂语文课上,我看到了这样一幕情景:老师让一位同学朗读课文,这位同学读得吃力,迟缓而又不畅,读了一会儿,他自己觉得读得太慢而不好意思地对老师看了看。这时,这位美丽的女老师朝他微微一笑,还亲切地说:孩子,慢慢地读好,别急,我们等你!在老师真诚的呵护中,这位同学声音越来越响地读完了这段课文。我目睹此情此景,心中顿时充满了感动,为这位老师充满着暖意的话语,也为我们身边有了这样富有教育艺术的温情教师。     

谈校长的幽默

前不久,笔者参加了一次同学聚会。在聚会的过程中,笔者的一位同学给我讲了一个他所任教学校校长的故事：一次学校全体教师大会上,校长正在主席台上侃侃而谈,而坐在台下第一排的一名年轻女教师却埋头玩着手机游戏。校长发现了这位女教师的异常,于是停止了自己的讲话,稍微停顿了一下。这位正在玩着手机游戏的女教师似乎意识到了什么,抬起头来,正与校长的目光相遇。     

窦老师

每逢回乡探亲总不忘去窦老师家看看 ,问候一声 ,奉上一点学生的谢意与感激。他是我初中时三个学年的班主任。刚入学时满目新奇 ,这位高挑俊朗的年轻教师并没有引起我更多的关注 ,只知他有个好听的名字叫春光。还知道他会打篮球 ,对自己教授的语文课很投入。当时因脱离了小学校家长式的约束与管理 ,我放松了学习 ,变得越来越淘气。到了二年级 ,终于得到了一次应有的教训。那是一个上午的自习课上 ,我正在埋头抄写作业 ,忽然被后边一位同学无端打了一巴掌 ,我回过头时几乎全班同学都轰地笑了。原来这位同学不知被谁用粉笔头弹了一下 ,他起身责…     

班长落选以后……——优秀生抗挫折心理调适例谈

正【案例描述】新一届班干部选举,原班长杨建宁落选了。下课后,我把他叫到办公室,我刚开口说:"刚才竞选班长,你的票数……"话还没说完,他的眼眶就红了。看到他强忍眼泪,我安慰道:"老师也知道,你这次没能当上班长心里一定很难过,我也曾经有过你这样的经历。不过,今天我又看到你的一个闪光点——坚强。再说了,你的票数也很高,说明有很多同学肯定了你的表现,你