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服务当地经济办好农村职中刘冰一、培养合格人才,满足当地经济建设需要要提高新增城乡劳动者的素质,培养为当地经济建设起“顶梁柱”的合格人才.农职中就必须首先”练内功”.建立一支专业技术过硬的教师队伍。教师自身素质直接关系到学校教学质量和学生能力的高低,因... 相似文献
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刘冰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。要在政府的指导下,提倡联合办学,走产教结合的路子”。这与1994年全教会上李鹏总理的《报告》中“大力发展职业教育和成人教育,是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路”的精神是一致的。 相似文献
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《中国职业技术教育》1996,(1)
办好初级职中振兴农村经济广西省灵山县那隆乡党委、人民政府1985年秋,根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神和那隆乡实际,在区、地、县领导的指导和支持下,那隆职中开始实施四年制职业初中的试验。十年来经过不断改革,学校终于走上了服务农村经济建设的... 相似文献
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我校是一所农村职业中学,长期的教育实践使我们体会到,“自谋职业”是农村职业中学教育的一个重要特征,它对农村职中办学提出了必然要求,构成了农村职中特定的客观规律。是否遵重这一客观规律办学,是农村职中办学成败的一个关键。一、农村职业中学毕业生的出路在于“自谋职业”人们习惯把中学职业技术教育与毕业生的出 相似文献
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农业需要技术,农村需要人才,农村劳动者的素质需要提高,然而我们农村的教育格局与农村的实际需要尚有较大的差距。据襄樊全市统计,在每万人口中。有小学生1228人,初中生462人,高中生62人。这种迅速衰减的学 相似文献
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2002年秋季,我市开始在农村中学试办四年制初中。目前,枣阳、谷城、宜城等3个试点县(市)的四年制初中(班)共招生1659人,布点36所乡镇中学。之所以要推行这项办学模式改革,主要有两方面的原因: 第一,现代农村经济的发展对农村教育提出了非常紧迫和现实的要求。当前,农村正在进行产业结构调整,农业产业化的步伐正在加快,而这就要求农业劳动者必须掌握现代农业所必备的科技知识和技能,因此,在一 相似文献
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2002年秋季,我市开始在农村中学试办四年制初中。目前,枣阳、谷城、宜城等3个试点县(市)的四年制初中(班)共招生1659人,布点36所乡镇中学。之所以要推行这项办学模式改革,主要有两方面的原因: 相似文献
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我校是1982年秋随着农村产业结构改革的需要而诞生的一所农村职业中学。六年多来,我们坚持为地方经济建设服务的办学方向,主动适应地方经济建设需要,大胆开拓、勇于进 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(Z1)
博爱县位于河南省西北部,全县有13个乡镇,40万人口,耕地面积32万亩,是一个土地肥沃,资源丰富,交通便利的农业县。我县现有农村职业学校4所,在校生3300人,乡级成人职业学校13所,年培训2万1千人 相似文献
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当前从我们闽北的农村经济发展来分析发展还是很缓慢的。表现在:生产力落后.主要靠手工劳动;市场化程度低。自给半自给经济占相当比重;农业人口多。科技教育方面还比较落后,相当一部份农民化水平较低,农村发展很不平衡。这些特点决定了技校今后必须提高农民化技术素质,促进现行农业和农村经济的发展。 相似文献
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五大连池市职业教育中心学校是一所集职业教育、成人教育为一体,融教学、培训、科研、生产、服务于一身的开放式、多功能、集团化中等职业学校。多年来,学校坚持“立足农业、服务农村、贴近农民”的指导思想,围绕五市现代化大农业和旅游支柱产业特点,确定了“以农为本、兼顾旅游、立足五市、服务黑河、辐射全省”的发展定位。 相似文献
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我们东梁镇中学现有27个教学班,1216名学生,113名教职工,在初三分流出农学、农机、服装和矿山机电四个职教班,分流人数163名,占初三总数的55.4%.有专业课教师14名,校田地55亩(其中大棚2亩),有一个占地7亩的综合饲养场,有15马力四轮拖拉机2台,柴油发动机2台,缝纫机械50多台件,有各种机电设备40多台件,并有586多媒体微机、彩电、放像机等电教设备,供职教班的学生教学与实习用.…… 相似文献
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肖忠波 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(8):75-76
根据《中国教育改革和发展纲要》和教育部《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》的精神,职业学校应培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有综合职业技能和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。 相似文献
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基础教育是提高民族素质的奠基工程,培养基础教育师资是师范院校的主要任务。我校多年的实践表明,地方高等师范院校要想有所作为,必须牢牢把握为基础教育服务的方向,在深化改革上下功夫,努力提高办学水平和办学效益。 一、积极有效地推进教学改革,全面提高培养人才的质量、是办好地方高师的核心 相似文献
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