创新文化育人机制 建设特色鲜明的大学文化

大学文化建设是我国先进文化的重要组成部分,是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。近年来,北京航空航天大学继承和弘扬以北航精神为核心的文化传统,坚持以育人为核心,不断创新文化育人机制,建设具有鲜明特色的大学文化,为全面贯彻党的教育方针,培养造就一流的高素质创     

发挥学校文化的育人功能全面培养过程人才

全面贯彻党的教育方针,要发挥学校文化的育人功能。学校文化是职业文化、技能文化和环境文化的综合体,要在行为教育中体现育人的文化内涵。     

大学环境文化及其育人功能

大学环境文化是关于大学环境的价值理念、存在形态、心理认知等文化要素的总和,其内容主要有学校的地理环境、规划与布局、校舍建筑、校园人文景观、文化传播设施、生活设施、绿化美化等。大学环境文化具有陶冶性情、历练品行、培养情趣和激发潜能等隐性育人功能。     

张赛家校合力育人 提高办学成效

素质教育的根本任务是立德树人,我们必须全面贯彻执行党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。近年来,潞城四中的家长学校在市关工委、市教育局的关怀下,在学校党支部和校委会的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,     

精心打造校园文化 构建良好育人环境——刍议校园文化建设与德育工作

德育工作是学校的“灵魂工程”．是大力推进精神文明建设的核心内容．也是增强学生素质．促进学生全面发展的首要任务。随着新课改的不断深入和素质教育的全面推进．学校德育工作也在发生深刻变革。我校以新课改理念为指导．以加强校园文化建设为突破口．优化校园环境．创建多彩文化．调整和充实了德育内容．改进了德育工作的方式、方法．有效地提高了学生思想道德水平．     

创建安全文明校园，营造和谐育人环境

近年来,甘肃省兰州市城关区耿家庄小学（以下简称“我校”）全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,不断深化德育工作和学校内部管理,教育教学质量稳步提高,赢得了较好的社会声誉。学校先后被授予“全国红领巾示范学校”“全省中小学德育工作先进集体”“兰州市文明单位”“兰州市优秀家长示范学校”等多项荣誉称号。我校在促进教育教学工作的同时,扎实有效地开展了创建平安校园活动。     

开展班级文化建设 优化学校育人环境

2003年以来,我校以班级文化建设为德育工作 的突破口,践行“以人为本,重在发展”的办学理念。 倡导“尊重”文化,建设和谐班级 高一年级的学生来自不同的初中校。初入学,师 生之间、生生之间都不了解,情感距离比较大。针对 这一情况,我们在高一年级开展了以“尊重”为重点     

以德立校，全面育人——北京市顺义区牛栏山一中办学特色

北京市顺义区牛栏山第一中学是一所1950年建校的农村寄宿制完全中学。建校50年来，认真贯彻党的教育方针，逐步形成了“以德立校，全面育人”的办学特色，成为北京市影响较大的农村市属重点中学。     

让“个性化文化”促进学校特色发展

一所好的学校,一定有优秀的校园文化,而优秀的校园文化就是一所学校的品牌,就是一所学校的特色。几年来,我们始终追求“让校园文化成为全面育人的辐射源,成为素质教育的能量库,成为一部无声的教科书”的教育理念,为学生创造了一个良好的育人环境,努力让学校的每一个角落都成为师生学习、探究,实践的园地。     

浅谈校园后勤文化建设

校园文化建设是学校素质教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径之一。而后勤文化又是校园文化的有机组成部分,担负着＂服务育人、管理育人、环境育人＂的育人功能。在学校,后勤文化要以学校＂文化管理＂的理念为指导,紧紧跟随学校校园文化的发展而发展。     

上海市嘉定区城中路小学：创绿色育人环境 走和谐发展之路

嘉定区城中路小学原名启良小学,1904年创办于江南名园嘉定秋霞圃,有着一百多年的建校历史。一百年间,学校曾四易其名,四迁校址,但其中始终不变的是对百年校训的倾力传承。在具有“教化”美称的嘉定文化熏陶下,学校倡导“给心灵一片蔚蓝的天空”教育理念,以优质的管理、一流的师资、过硬的质量、     

建设职教特色校园 打造良好育人环境 牡丹江市职业教育中心学校国家示范校建设校园环境文化掠影

在国家中等职业改革发展示范学校建设过程中,学校秉承为“生存奠基,为生活长技,为生命创造”的育人理念,以“修德砺志强技善用”校训为引领,通过宣传传统文化精髓,培养学生的高尚情操、理想人格、正确的价值取向;发挥优秀教师的表率作用,身体力行地感染学生;突出技能模范宣传作用,树立学习榜样;融入优秀企业文化,磨炼职业意志、强化职业意识、培养职业操守和提升职业能力;     

加强和改进“两课”教学工作的几点建议

在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上 ,胡锦涛同志指出 ,“高校是培养人才的重要基地 ,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校 ,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针 ,坚持学校教育、育人为本 ,德智体美、德育为先 ,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用 ,全方位推进大学生思想政治教育 ,多方面促进大学生全面发展。”这便明确指出了在高校加强“两课”教育(包括马克思主义理论课和思想品德课 )的任务和重要意义。…