校长怎样才能与教师和谐相处

前不久,海南省定安县教育局培训中心组织中小学教导主任到上海研修。当笔者听了余杭中学沈毅校长以及郑朝晖等几位专家的报告后,体悟最深的一点是:校长要学会关爱教师、服务教师,做一个真校长。但是,据了解,有些学校校长与教师之间,往往由于种种原因会造成这样那样的矛盾,产生一定的抵触情绪,严重地影响了学校的教育教学教研工作。怎样使两者关系通融协调发展呢?     

我该如何与她相处

天天姐姐:您的这封“回信”让我感到太意外了,我看到以后高兴极了,因为我的问题终于得到解决了,在这里我非常感谢您。之所以这么晚回信,原因是那几天我一直徘徊在上学与不上学之间,拿以前的成绩和现在相比,我没脸面对关心我的人;现在我决定好好学习了,这么久才回信很不好意思。     

教师如何与学生家长相处

就教师的人际关系而言,教师与学生家长的关系是教师需要正确处理的关系之一.处理好两者之间的关系,对学生的健康成长有着重要的、直接的和现实的意义,为此,原国家教育委员会在新修订的<中小学教师职业道德规范>第六条中明确规定:"尊重家长.主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长."这一规定对教师与学生家长的关系做出了明确规范,是教师处理与学生家长关系的重要指针和依据.教师在处理与学生家长的关系时,应针对家长的不同类型,采取不同的方法.     

教师如何与学生相处

教师是人类灵魂的工程师，也是社会主义教育方针的执行和传播。教师以其创造性的工作和无私奉献的精神，直接影响着学生的成长。古人云“尊其师，信其道”，教师工作起来得心应手，不仅取决于教师的知识和才能，教师与学生之间的融洽关系也起着非常重要的作用。     

教师如何与学生家长相处

就教师的人际关系而言,教师与生家长的关系是教师需要正处理的关系之一。处理好两者之间的关系,对学生的健康成长有着重要的、直接的和现实的意义,为此,原国家教育委员会在新修订的《中小学教师职业道德规范》第六条中明确规定:“尊重家长。主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。”这一规定对教师与学生家长的关系做出了明确规范,是教师处理与学生家长关系的重要指针和依据。教师在处理与学生家长的关系时,应针对家长的不同类型,采取不同的方法。一、主动配合型这种类型的…     

我该如何与这个世界相处

<正>WYT及其父母走进我的咨询室,当我关上咨询室的门请他们坐下的时候,WYT局促不安起来:老师,我能不能出去下,拿下我的东西。我看了看他,问:你要拿什么?我的防身工具。虽然我很诧异,但还是点头同意。于是他快步走出去,拎着一个透明塑料袋进来,里面装着一些小刀具。我非常吃惊,父亲脸色沉重,母亲微微低下头。经过近两个小时的资料收集,孩子的心理问题和亲子关系的矛盾冲突逐步展现在我的面前。一、学生心理问题的表现及一般性描述WYT,男,14岁,个高魁梧,在某中学上初一。他     

OL该如何与男上司相处

在今天的社会里,男人当上司的机会恐怕要占绝对多数。作为女下属,怎样与男上司相处则是一门很微妙的艺术。学会拒绝刚进一家公司即签下了一笔不小的订单,之后你的聪明与才能在工作中频频生效,令人不可小觑,这时你的男上司对你另眼相看了。喜欢享受现代生活的他开始约你     

校长与教师相处的三个层次

团结和谐的干群关系,是学校事业发展的前提。校长在与教师相处时,显示出三个不同的层次。第一层次:我是你的知音第一层次的校长明白:要想让教师把校长引为知己,校长要先知教师。1.知教师之现状。包括对教师的教育教学水平、事业进取心以及在生活中的角色等等,校长都应较为全面、深刻的了解,这是校长走进教师内心世界的前提。2.知教师之所需。每位教师都有自己的目标与愿望。有的教师希望教育艺术精湛,得到领导、同事的认可;有的教师希望学校福利见长,解决家庭经济紧张的问题;还有个别教师对教育热情不高,对工作外的事情感兴趣,如写作、书法…     

校长与教师相处的三个层次

我是你的知音 校长明白:要想让教师把校长引为知己,校长要先知教师. 1.知教师之现状.包括对教师的教育教学水平、事业进取心以及在生活中的角色等等,校长都应较为全面、深刻地了解,这是校长走进教师内心世界的前提.     

如何与科任教师和谐相处

作为班主任，不但要有效地管理学生，还要懂得如何协调与科任教师的关系，学会和科任教师相处，这也是成功管理一个班级必不可少的要素。     

新教师如何与同事相处

如果一个人不是生活在孤岛上的鲁滨逊,就会有各种各样的人际关系,这些关系是客观存在的。人际关系的亲疏好坏,会产生不同的效益,或阻力,或助力。而同事关系是人际关系中最重要的一种,工作的效益、心情,事业的成功、顺畅,很大程度上受着同事关系的影响。而教育是效果的群体性、工作过程的协作性都非常强的特殊工作,更需要一种和谐、团结、协     

新教师如何与同事相处

如果一个人不是生活在孤岛上的鲁滨逊．就会有各种各样的人际关系．这些关系是客观存在的．人际关系的亲疏好坏,会产生不同的效益,或阻力,或助力。而同事关系是人际关系中最重要的一种．工作的效益、心情,事业的成功、顺畅,很大程度上受着同事关系的影响。那么．新教师怎样处理好同事关系呢？     

我该如何与炫耀型好友相处

老师: 我是一个性格内向的孩子,平时也很害羞,我的朋友不多,但只要是朋友,我都会真心对待.最近,我和很要好的朋友闹矛盾了,原因是我看不惯她像只孔雀一样,处处爱表现自己,好像担心别人看不到她似的,课堂上她有时候会过度积极地回答问题,当然,她这么做老师是蛮喜欢她的,但我总觉得她太张扬了,不顾及别人的感受,只想着表现自己.     

浅谈教师如何与学生和谐相处

教师要想与学生和谐相处可从以下几方面努力：一是和学生交朋友;二是学会赏识学生;三是要包容接纳学生;四是注重与学生进行沟通;五是要提高教师自身的人格魅力。     

父母与"叛逆"孩子该如何相处

一位40多岁的母亲,进入更年期后,变得多疑、心烦意乱、好发脾气.她在北京某重点中学的15岁女儿正好进入了青春期,表现得非常叛逆.于是,处于更年期的母亲与青春期的女儿战事不断.母亲很痛苦,但又不知该怎样处理此事.咨询了学校的心理咨询师后,母亲给女儿写了封"道歉"信.     

校长该如何走进课堂

时下,课程改革正向纵深推进,上海的二期课改也已进入全面实施阶段,如何提高学校课程教学的有效性成了实现课改既定目标的关键,而基层学校课程教学的实践成效是最终考量上海二期课改成果的主要指标。因此,作为学校课程教学的引领者、管理者和实践者,中小学校长必须走进学校课程教学的主阵地——课堂,不断提升自身的课程领导力。     

校长与书记相处三部曲

中小学校长和书记,如果想理顺关系,一般会走校长与书记相处三部曲,即“忍让---礼让---心让”三部曲。校长和书记的人际关系处理如何,直接影响着学校发展的走向和办学质量。校长和书记如何和谐相处？校长要大气,书记要大度,做到将心比心、换位思考、有责任、有担当、有气量。但愿校长和书记都能到达“心让”的高级境界,尽量缩短或跨越“忍让”的过程,让“礼让”特别是“心让”成为校长和书记的一种工作习惯,携手共创学校辉煌。     

谈新时期教师如何与学生和谐相处

九年级的课堂上,一名男生正在书桌下翻看同学纪念册,某教师悄悄地快速走过去要没收纪念册。可这名学生这时也发现教师过来了,便紧紧地抱住了纪念册,一个要,另一个却偏不松手,于是就这样僵持了几分钟,最后,这位年轻的教师非常生气,转身离去。在班主任的劝说之后,这名学生去给这位年轻的教师道歉,可年轻教师正在为自己在学生面前失了“面子”想不通。于是并没静下心来与这位学生交流,反而还责备了这个学生几句,这个学生一时气不过,把一直握着的右拳打向了玻璃窗,玻璃碎片瞬间落了下来,他手上的鲜血也顿时涌了出来。     

校长如何与教师进行沟通

现代教育管理理论大师华莱士说:"管理者最应该注意避免出现的问题是什么?是沟通和距离出现问题."所以,在学校的日常管理工作中,校长必须掌握沟通技巧,与教师和谐有效地沟通. 一、选择合适的沟通场合 心理学研究表明,影响沟通效果有3个要素:场合、气氛和情绪.其中,场合是排在影响沟通效果的第一位的,这说明场合在沟通效果当中的重要性.