重温“三个面向”,推进职业教育发展

在大力发展职业教育的今天,重温邓小平关于教育"三个面向"的题词,对职业教育的改革和发展仍具有十分重要的现实意义。     

以“三个面向”为指导推进教育改革

１９８３年９月８日,邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是小平同志根据国际新技术革命的严峻挑战以及当时我国教育严重不适应现代化建设的新情况提出来的。本世纪中叶以来,一场以计算机为中心的新技术革命在世界范围内悄然兴...     

用“三个面向”指导教育改革和发展

“教学习邓小平教育理论育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志１９８３年１０月１日为北京景山学校的题词。这个题词不只是对景山学校教改实验的鼓励和指示,也是对全国教育改革的鼓励和指示,是当代中国教育改革和发展的根本指导方针。并且,它赋予党的教...     

坚持三个面向发展职业教育

宜都市职教中心以创国家级示范性职业学校为目标,以改革为动力,坚持面向市场开设专业,面向企业设置课程,面向学生实施教法,把职业教育从普通教育的传统模式中独立出来,形成了“考证、就业、升学”三位一体的人才培养模式,满足了不同层次学生的求知需求,使每个学生都拥有自己的知识坐标系,具有可持续性的发展能力,使学校发生了可喜的变化。学校先后获得宜昌市“名牌学校”、湖北省首批“512工程”合格学校、“省职业教育先进单位”、“国家级重点中等职业学校”等殊荣,构建起了与普通教育、成人教育、高等教育、职业培训相沟通的办学体系,再…     

坚持三个面向发展职业教育

宜都市职教中心以创国家级示范性职业学校为目标,以改革为动力,坚持面向市场开设专业,面向企业设置课程,面向学生实施教法,把职业教育从普通教育的传统模式中独立出来,形成了"考证、就业、升学"三位一体的人才培养模式,满足了不同层次学生的求知需求,使每个学生都拥有自己的知识坐标系,具有可持续性的发展能力,使学校发生了可喜的变化.学校先后获得宜昌市"名牌学校"、湖北省首批"512工程"合格学校、"省职业教育先进单位"、"国家级重点中等职业学校"等殊荣,构建起了与普通教育、成人教育、高等教育、职业培训相沟通的办学体系,再现了职业学校独特的身份和地位,充分发挥了服务经济功能.学校的兴旺发展,主要得益于以下几条措施.     

坚持三个面向 发展职业教育

宜都市职教中心以创国家级示范性职业学校为目标，以改革为动力，坚持面向市场开设专业，面向企业设置课程，面向学生实施教法，把职业教育从普通教育的传统模式中独立出来，形成了“考证、就业、升学”三位一体的人才培养模式，满足了不同层次学生的求知需求，使每个学生都拥有自己的知识坐标系，具有可持续性的发展能力，使学校发生了可喜的变化。     

以“三个面向”为指导,加强素质教育

“教育面向向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平教育理论的核心内容，是我国教育改革和发展的战略指导方针。我国的高等教育，无论从教育内部的改革，还是从教育外部的适应，都经到了“不改革就没有出路”的地步。教育改革的出路是实施素质教育。高等教育要统一认识实施素质教育。我院的人文教育目的性和实践性。我院人文学科建设要重视统计性。     

以“三个面向”为指导 优化英语选修课

现在的外语教学存在着李岚清副总理所指出的“费时较多,收效较低”的现象,要彻底改变这种现象,要做的事情很多。作为教师必须深入学习邓小平教育理论,转变教学观念,走出“应试教育”的圈子,以全面提高学生素质为出发点,大胆创新,开辟新的英语教学之路。1997年我接受了高中英语特色     

以“三个面向”为指导积极进行教学改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要指示,为我国的教育工作指明了前进的方向,同时也提出了更高的要求。目前中小学不论在学制、课程设置、教学内容、教学形式和方法等方面,都存在不少问题,为了适应“三个面向”的需要,必须积极进行改革。 一、教学改革的指导思想 中小学教育是基础教育。提高新的一代的思想、科学文化和体质,以适应“三个面向”的需要,要从基础教育抓起。中小学教学改革,首先要贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体几个方面都得到发展,把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。其次,要适应     

以“三个面向”为指导 全面推进素质教育

在即将进入２１世纪之际,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,并且以此为主题,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。会议在总结实施素质教育理论和实践的探索成果的基础上,赋予素质教育以新的时代内涵,把...     

更新二种观念 坚持三个面向 发展农村职业教育

更新二种观念坚持三个面向发展农村职业教育郝庭智，李友勇发展职业教育的根本目的，是提高全民族劳动者的素质，而提高广大农民的科学文化素质则是重中之重。所以，大力发展职业教育的首要任务及根本任务是大力发展农村职业教育。目前，我国尽管已有农村职业高中６９００...     

用“三个面向”指导素质教育

全面推进素质教育,是我国教育改革的一个目标,目前尚处于起步阶段,有些问题还有待于我们从理论和实践方面进一步给予丰富和完善。笔者认为,“坚持以“三个面向”的教育思想指导素质教育的实施就是一个非常重要的问题。 我国教育长期以来形成了一种封闭、僵化、落后的局面,对此一些权威人士早已严正指出：问题在哪里,往大的说应是教育体制的问题,往细的说,没有深刻而全面的教育思想和教育理论应是首要问题。 回顾改革开放以来我国教育的发展历程,探索知识经济对我国教育的发展方向,应该认识到邓小平同志的“教育要面向现代化,面向…     

用“三个面向”指导素质教育

全面推进素质教育 ,是我国教育改革的一项目标 ,目前尚处于起步阶段 ,有些问题还有待于我们从理论和实践方面进一步给予丰富和完善。笔者认为 :坚持以“三个面向”的教育思想指导素质教育的实施就是一个非常重要的问题。以“三个面向”为指导思想实施素质教育 ,就应该树立现代化的教育观念。一是树立现代教育价值观。教育的价值首先在于提高全民族的素质 ,使受教育者成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是一种全新的教育价值观 ,也是素质教育的实施宗旨。以这样的价值观看待教育 ,我们各级各类教育的共同目标和任务就应该是教给…     

以“三个面向”为指导 提升工程硕士教育质量

认为在新形势下,要提升工程硕士教育质量,应该以邓小平同志提出的"三个面向"为指导,瞄准现代化、拓宽视野、放眼未来,树立为企业服务的思想,同时努力建立职业资格认证体系,通过国际化、校企合作、跨学科发展,与时俱进、不断创新,有效促进工程硕士教育与现代化经济的协调发展。     

以“三个面向”为指导努力开拓思想政治教育领域

“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,是邓小平同志提出的当代中国教育改革和发展的指导思想 ,也是做好思想政治工作的重要理论武器。一、“三个面向”科学地指导了当代中国的教育改革和教育事业的发展1 983年以来 ,邓小平提出“三个面向”的思想 ,集中体现在中央关于教育工作的一系列重大决定中 ,并由此指导我国教育事业步入了一个崭新的历史发展时期。从十一届三中全会至 1 994年历经 1 5年 ,是中国教育改革发展的关键 1 5年。围绕经济建设这一中心 ,高等教育“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,全面深化了教育体制改革 :进行了…     

以“三个面向”为指导努力拓展思想政治教育领域

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是邓小平同志提出的当代中国教育改革和发展的指导思想，也是做好思想政治工作的重要理论武器。     

以“三个面向”为指导,探索数学教改途径

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,指明了新的历史时期教育工作的战略方向。它对教育工作者提出了更高的要求,要求我们培养出有更好素质的一代新人。我国目前的教育体制和结构、教学方法和手段还是比较陈旧的。为了适应新的技术革命的要求,就必须以“三个面向”为指导,予以改革。对我们实际教学工作者来说,首先是改革课堂教学,提高教学效率。现就小学数学教     

以务实精神发展农村职业教育

农村职业教育的发展,关系到农民的脱贫致富,关系到农村的安定团结,关系到农村的现代化.如何健康稳定地发展农村职业教育是一个非常现实的问题.我认为:发展农村职业教育的基本出发点要坚持"务实"精神,即培养目标要实际;教学内容重实用;教学过程重实践.     

农村中学怎样贯彻“三个面向”

上海市奉贤县建新初级中学校长陈森林认为,农村中学贯彻“三个面向”,既要为高一级学校输送合格新生,又培养大批建设新农村所需要的优秀劳动者,必须从农村的实际出发,在内容上做到六