做好班主任工作要有“三心”

笔者在农村初中学校从事班主任工作30多年,体味了种种酸甜苦辣,特别深刻地体会到,要做好班主任工作,必须有"三心"。     

从“三心”出发 做好后进生转化工作

众所周知,后进生并不是天生的,他们一般都是后天环境的不良影响以及教育方法不当所造成的.所以,我们应该善待后进生,多给他们一些温暖和友爱.回顾我校的后进生转化工作,本人的体会是:转化后进生,必须坚持做到“三心”,即“爱心”、“信心”.“耐心”.只有这样,才能真正以爱点燃起后进生心中希望的火焰,才能让后进生抬起头来走路,才能使后进生健康成长.     

做好小学班主任工作要有“三心”

班主任是学校任命、委派。全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师,是学生美好心灵的塑造者,是学生健康成长的引路人,他不仅要教书而且要育人,而且要培育学生成才,更重要的是培养学生成人。因此,班主任要拥有三心。     

谈研究生“三自”作用的形成

研究生的“自我服务、自我管理、自我教育”作用(简称为“三自”作用)的形成必须在党的领导下,以党团建设为根本,依靠切实的民主和法制建设,鼓励和支持研究生以高度的历史责任感和主人翁精神,积极开展和参加“三自”的切实活动。离开了党的领导和党团建设这个根本,离开了民主和法制建设的轨道,离开了社会实践和切实有效的实际活动,离开了历史责任感和主人翁精神,“三自”作用就不能形成。一、以党的建设为核心,同时抓紧共青团和研究生会的建设是形成“三自”作用的正确途径     

做好职工的思想政治工作要有“四心”

在深化企业内部改制,建设和谐社会的今天,如何因势利导具体做好一时、一事、一人的思想政治工作,显得十分重要。作为思想政治工作者,具备“四心”很重要。     

用“心”做好班主任工作

<正>班主任是班级的组织者、管理者和引导者,是学校与家长之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作,影响着每一个学生在德、智、体等各方面的健康成长,影响着学生一生的生活道路。所以班主任在班级管理工作中要用"心"去做,工作方法上要灵活变通,才能做到因材施教,做好教育。     

正确估价研究生的思想状况 认真做好研究生的思想工作

如何估价研究生的思想现况,在人们中存在着不同意见,有时甚至大相径庭。我们认为,鉴于研究生目前思想状况的多变性和复杂性,要对它做出可靠的定量分析是非常困难的。但根据我们所掌握的情况,有一点似乎可以肯定,这就是大多数研究生是好的,是拥护四项基本原则的。我们承认,目前在研究生中确实存在着一些思想问题,但我们认为对这些思想问题应做具体分析,不宜一味指责,过分苛求。因为研究生思想问题的出现固然与研究生本     

“三心”教育工作

作为一名班主任，对学生倾注满腔的爱，与学生平等交往、真诚相待，再加上对学生特别是后进生进行耐心细致的说服教育工作，具备了这“爱心”、“诚心”和“耐心”，何愁解不开班主任工作千头万绪的“结”．     

坚持“五个三” 做好教师思想工作

李岚清同志指出:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。”校长受党和人民的委托,担一校之重任,负一校之全责,是办好学校的关键人物。而做好教师的思想工作,是校长搞好学校工作的前提和根本保证。要办好学校,校长必须与教师思想上同心,目标上同向,行动上同步,工作上同干。根据笔者担任基层校长16年的切身体会,做好教师思想工作在做到上述“四同”的基础上,坚持“五个三”亦不失为一种有效的方法。     

依靠导师做好研究生思想教育工作

自1978年恢复招收研究生以来,我院在不断提高研究生学业质量的同时,重视加强对研究生的思想政治工作。在党委领导下,一方面健全院、系研究生思想政治工作体制,配备专职和兼职政工人员,初步建立起了一支研究生思想政治工作队伍;另方面,我们积极鼓励指导教师配合政工人员、结合业务实践对研究生进行革命理想、道德、纪律和学风的教育。几年的实践证明,指导教师是研究生思想教育工作中的一支重要力量。指导教师的身教言教对研究生世界观的形成,科学学风的树立能起到深远影响。指导教师与研     

“三心三性”做好班级管理工作

现在幼儿教育越来越受家长和社会的重视,而班级作为幼儿园的核心单位,是幼儿学习、游戏的主要场所,幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这个平台进行的,在幼儿园班级管理工作中,作者深感幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作。     

实施“三心”教育做好为人师表

教师的职业道德,首先表现在要有强烈的事业心,有了事业心,才会产生干劲和动力,并且在任何时候不斤斤计较个人得失,无私奉献。如果工作挑肥拣瘦,对学校提出过高的待遇要求,何以为师？怎能为范？教师的职业就意味着奉献,特别是在市场经济大潮中,我们要坚守教育这块...     

“两化四心三教育”做好资助育人工作

厦门市同安区大同第二中心小学学生资助工作,牢牢把握"经济扶贫、精神解困、服务育人"的资助工作方针,立足学校实际,强化资助工作过程管理,坚持规范化、人性化两个工作原则,实施"贴心、暖心、细心、开心"四心助力工程,开展励志、感恩和诚信三项德育教育,对学生家庭存在经济困难的现象,寻求解决的新路径,资助要精准,服务要精心,管理要精细。该校帮助家庭经济困难的学生树立学习信心,对生活充满自信,为以后更好地成长与发展奠定基础的做法,对做好资助育人工作有一定的借鉴意义。     

调动方方面面，做好研究生的思想工作

调动方方面面，做好研究生的思想工作张祖德自九一年我担任应用化学系九一级硕士生、博士生班主任以来，调动方方面面来解决学生中存在的各种问题，以使同学能把精力集中于学习和硕士论文中去，较好地完成了各自的学业，下面就结合具体事例谈谈我在班主任工作中的几点体会...     

论研究生“三自教育”的实践性途径

研究生“三自”教育的实现依赖于研究生自我教育、自我管理、自我服务积极性的发挥和教育平台与载体的搭建。在“三自”教育中,自我作用的发挥必须体现在实践中,通过实践为研究生创造体现自我、实现自我的平台和载体。通过研究生“三助”、朋辈工程、社会实践、党建团建和各类文体活动等实践途径,可以有效实现研究生的“三自”教育功能。     

做好班主任工作从“心”开始

1.诚心。做人要诚实守信,班主任工作最重要、最经常的工作就是要经常与学生打交道。班主任的表率作用就是要使学生诚实为人,做诚实守信的人,对此,班主任必须首先做到诚实守信。不仅如此,诚心还有另外一层含义,即对人对事都要诚恳。班主任的角色之一是为学生服务,同时还要发现问题解决问题,管理好班级,使班级成为一个团结向上,和谐共进,充满朝气的集体。为达此目标,班主任必须对学生及其家长、科任教师以诚相待。只有这样,家长、学生及科任     

做好班主任工作需要“四心”

一、班主任对待学生要有爱心高尔基曾说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”从事班主任工作十几年里,我深深体会到“爱”真正的含义和师爱在教育中的作用。对于学生来说．教师一个微小的“爱”的举止,传到孩子们心里．     

做好班主任工作从“心”开始

1．诚心。做人要诚实守信，班主任工作最重要、最经常的工作就是要经常与学生打交道。班主任的表率作用就是要使学生诚实为人，做诚实守信的人，对此，班主任必须首先做到诚实守信。不仅如此，诚心还有另外一层含义，即对人对事都要诚恳。班主任的角色之一是为学生服务，同时还要发现问题解决问题，管理好班级，使班级成为一个团结向上，和谐共进，充满朝气的集体。为达此目标，班主任必须对学生及其家长、