新课程下历史教学中的素质教育

21世纪是素质教育的世纪。它需要培养全面、高素质的人才。历史教学在素质教育中有着举足轻重的地位,它可以从道德修养、思维品质、自主学习能力等多方面提高学生的能力。     

中学校长应着力构建的八种能力

素质教育的推行,给广大校长提出了更高的要求.因为校长是学校的法人代表,是学校的主要领导者,要推行素质教育、培养高素质的学生,不仅需要有高素质的老师,更需要有高素质的校长.它要求校长不仅要有正确政治方向、深厚的理论素养、高尚的道德情操、扎实的知识水平、稳定的心里特征、健康的体能体质等思想、文化心理、身体素质,还需要具备突出的能力素质,这种能力素质主要表现在以下八个方面:     

开放教育模式下素质教育内涵构成浅析

在开放教育模式下要实现专业培养目标，培养合格的高素质人才，必须全面开展素质教育。素质教育的核心是使学生学会做人，素质教育的重点是创新素质教育和实践能力的培养。开放教育模式下素质教育的特色是对学生的终生学习理念、自主学习能力和信息素养的培养。     

素质教育呼唤高素质的教师

加强素质教育是我国教育事业的发展方向 ,素质教育不是一句空话 ,它急切地呼唤高素质的教师 ,教师不仅要有广博的知识 ,过硬的业务能力 ,而且要乐业、敬业。素质教育任重而道远     

素质教育呼唤高素质的教师

加强素质教育是我国教育事业的发展方向，素质教育不是一句空话，它急切地呼唤高素质的教师，教师不仅要有广博的知识，过硬的业务能力，而且要乐业、敬业。素质教育任重而道远。     

西部开发与成人高校素质教育

西部开发是经济、社会、生态、文化全面协调发展的过程,它对人的社会责任感、科学 素养、创新意识和能力、学习和发展能力、文化修养等素质提出了更高要求。为此,成人高校必须承 担起素质教育的责任,树立现代素质教育观念,分类实施,侧重薄弱,因材施教,加大教学、教改、教 管力度,为西部大开发培养高素质的建设人才。     

关于力学教学在素质教育中的作用思考

全面推进素质教育,培养创新型高素质复合型人才是高校的基本职责。加强素质教育必须要求教师在课堂教学过程中注重培养学生的创新能力、知识迁移能力、解决问题能力,充分发挥素质教育在教育教学过程的作用,充分挖掘力学教学细节,提高教学水平,激发学生的学习兴趣。     

把创新贯穿于职工素质教育的全过程

引导职工不断加强学习,努力建设高素质的职工队伍,必须把创新贯穿于职工素质教育的全过程,努力使职工素质教育工作永葆生机和活力,全面提高职工队伍的学习能力、实践能力和创新能力,使职工在推动我国的经济社会发展中更好地发挥作用。     

浅谈如何培养学生的创新能力

素质教育是当今教育改革的主旋律，注重学习方法的指导，转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是我们教师的首要任务。章从五个方面介绍在课堂教学中进行创新教育的方法。     

职业院校化学教学中素质教育的探究

本文提出职业学校的教育目标是培养有知识、有能力的高素质创新人才。什么是素质教育,如何在化学教学中实施素质教育,是本文重点论述的内容。     

英语阅读教学向素质教育的渗透

英语阅读是教师在语言实践过程中实施素质教育的最佳途径。本文从培养学生学习能力,创新能力,合作能力,抗挫折能力及提高学生文化修养几个方面提出了在英语阅读中适时对学生进行素质教育渗透的教学方法。这不仅是对英语阅读教学的改革,也是培养高素质人才的很好的途径。     

英语课堂教学中的创新教育

新的课程改革明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展自主学习的能力和合作精神。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

确立学生主体地位培养学生自主学习能力

在以知识为主要特征的知识经济时代,培养具有创新意识、创新精神与创造能力的高素质人才,是素质教育的核心。确立学生主体地位,培养学生自主学习能力,是培养创造能力的重要途径;自主学习可以使学生个性、特长充分发展;自主学习是保证学生终身持续发展的基本能力;有了自主学习能力,就能在千变万化的形势下,调整自己的知识结构,使之适应市场经济的需求,扩大自己的生存和发展的空间;自主学习对教师提出了更高的要求,需要学校、教师创造必要的条件。     

面对新课改如何提高学生语文能力的思考与探索

现代教育的任务是为社会培养高素质人才。什么是高素质人才呢?高素质人才应该具有可持续发展的能力，具有终身学习的能力，这样的人才具有创造性。因此，学生不仅要“学会”，更要“会学”。在学生的学习认知活动中，学习是学生自己的事，学生才是学习的主人。学生自主学习，教师主动辅导，真正做到面向全体学生，人人都得到发展。从应试教育转变为素质教育，一切都是为了学生的教育、教养和发展。     

论新时代美术教师创新能力的培养

新世纪的发展迫切需要高素质的美术人才,为培养高素质的人才,需要在全社会推广素质教育,其中的关键是要提高美术教师的创新改革能力,培养终身学习的新思想,注重美术教育研究水平的提高。     

在化学教学中进行探究性学习的实践与思考

二十一世纪是一个充满希望和竞争的世纪,面对“全球化”、“信息化”、“知识经济”的新形势,社会要求我们培养大批有创造性的高素质人才。江泽民同志会见两院院士时也曾指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”要培养创新精神的社会主义新人,就必须深化教育改革,全面推进素质教育,而推进素质教育的重要切入点就是要改变学生的学习方式。探究性学习正是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的一种学习方式,它作为综合实践活动的一项内容,纳入了新课程中。因此,在初中化学新课程教学中也必须开展探究性学习,提高学生的…     

引领教师走科研之路的思考与实践

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出,建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键,广大教师要积极参加教育科研和教学实验,提高实施素质教育的能力。在学习中,我     

主动参与 主动发展 培养高素质人才

在竞争的 2 1世纪里 ,学校教育工作日显重要 ,培养具有竞争意识、创新精神和创新能力的高素质人才更为迫切。几年来 ,我校在推进素质教育 ,尤其是在培养学生的创新意识、创新精神方面进行了一些实践和探索 ,在为培养高素质建设人才打下坚实基础方面取得了良好效果 ,我们的做法主要有如下几个方面 :　　一、提高认识 ,转变观念　　为使素质教育思想观念深入人心 ,让学校领导、全体教职工明确培养学生创新意识、实践能力以及创业精神的重要性和紧迫性。我们认真地组织全体教职工学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》…     

怎样在初中英语教学中进行创新教育

初中英语教学中的创新教育也就是在继承传统英语教学精华的基础上,更好地营造出良好的英语学习氛围,创设生动形象的语言学习情景,拓展学生的学习思维途径。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生刨新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？笔者在教学实践中做了以下探索。     

素质教育应该是全社会的大课题

现代社会和未来的世纪都需要高素质的民众来建设,而高素质的民众必须通过素质教育来培养。素质教育现已成为我国教育界必须面对且亟需解决的课题,也成为我们全社会必须共同面对的大课题。明确素质教育的重要性,是引起全社会的人们一起共同努力抓好素质教育的先决条件。这虽然是一个最基本的问题,但迄今为止,实际上素质教育的重要性并没做到家喻户晓,更谈不上人们对它有什么深刻的认识和理解。素质教育是社会发展到一定阶段人们向教育提出的必然要求,它是对人的综合能力培育的最重要的内涵,是塑造适应社会发展,推动社会进步的卓越人才的主要途径。