中考仿句题的特点及解题思路

中考仿句题就题型来说，主要有以下三种情况。一、仿指定格式和话题造句这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是一个分句。如：请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，；，。（２０００年连云港市中考题）这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求，题目中的分号又进一步暗示了话题不能改变。其次，在格式上，例…     

《成长比成功更重要》推介

他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑,他们所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。那么,他们究竟凭什么变得和我们不一样了?我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》,但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》。——李开复GOOGLE公司全球副总裁。这本书不仅会改变很多人对教育的看法,更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运。——丹尼一个8岁孩子的母亲。     

以人类命运共同体理念培育青年的使命与担当

人类命运共同体理念是适应时代发展要求的马克思主义最新理论成果,它怀着对世界前途命运的深切关注,以中国智慧和实践经验为人类社会文明的未来走向贡献了中国方案,展现了人类情怀和担当精神。青年是推动构建人类命运共同体的生力军,要以人类命运共同体理念培育青年的多元文明观、全球治理观、国际秩序观、新发展观,展现中国青年的使命与担当。     

新书推介

《大师·大学》 该书所记述的正是20世纪上半叶发生在老北大、老清华和西南联大的故事。透过这本书，你不但会看到这些学界的宗师巨匠如何为了改变国家以及青年的命运而竭诚努力，而且会看到在深不可测的学问之外，他们各自迥异的性格和可亲、可爱的另一面。     

聋子、哑子、瞎子世界三大怪才

贝多芬、帕格尼尼、弥尔顿三人被称为世界杰出的三大怪才。怪就怪在这三人都是残疾者：贝多芬是闻名全球的音乐家，是个聋子；帕格尼尼是闻名全球的小提琴师。是个哑巴；弥尔顿是英国诗人，是个瞎子。他们三位的一生同属不幸，耳聋、口哑、眼瞎是多么的痛苦啊!命运欺侮了他们。然而他们最终部成为不朽的巨人，惊世的天才。     

人类命运共同体与青年爱国主义教育的创新发展研究

习近平人类命运共同体思想是马克思主义中国化的重要理论成果,在顺应时代发展大势和把握人类前途命运的基础上,以马克思人类解放思想为导向,运用系统哲学思维,立足于世界历史视野,实现了价值、理论与方法的多维度有机统一。中国共产党作为一个百年大党,始终坚持胸怀天下,这就使得人类命运共同体思想的提出成为了一种历史必然。面对近年来的全球和平赤字、发展赤字、信用赤字、治理赤字,人类命运共同体思想为应对百年未有之大变局的全球性问题提供了中国方案,越来越受到国际社会的认可。青年作为爱国主义教育的主要对象,更是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,面对当前的世界境遇,人类命运共同体思想为新时代青年爱国主义教育提供了重要遵循。     

论普世价值建构的必要性和迫切性

当代汹涌澎湃的全球化浪潮既将全球人类联结成为一个利益互渗、风险共担的共同体。又引发了全球社会的震荡、失衡和失序；而全球问题的不断滋生蔓延又将全人类置于生死存亡的危机之中。为了有效地克服全球危机，拯救全人类的命运；建立新的国际政治经济秩序，以实现和平和发展的时代主题；重建人类精神家园，为全球人类提供一个健康、稳定的安身立命的“支撑点”，迫切要求建构起一种具有全球一致性、能被大家共同遵循的价值观体系。     

《格列佛游记》中叙事者与小说的真实性

斯威夫特（1667—1745）是英国著名文学家、政治家，《格列佛游记》（1720）是其代表作。《格列佛游记》被列为教育部中学语文教学大纲指定名著必读书目，并收录到南京大学出版社“学生语文新课标必读丛书”之中。英国作家乔治·奥威尔说，如果世界上其他书都被毁时，也要保留六本书，     

“学而时习之”章之解读

有人说，在基督教世界，有一本书是人人必读的，那就是《圣经》；在伊斯兰世界，有一本书人人必读，那就是《古兰经》；那么在中国也有本书是人人必读的，那就是《论语》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。全书二十篇，一万一千余字，分上、下两部分。     

《弗兰肯斯坦》中怪物对身份的寻求

《弗兰肯斯坦》是玛丽·雪莱的代表作，小说中科学家弗兰肯斯坦制造了一个人形怪物，怪物在学习人类语言文化的过程中被语言同化，它希望得到人的身份，改变自己的“怪物”身份。但怪物的努力并不能改变它被指定的身份和命运。怪物最终接受了自己的身份成为与人类为敌的“怪物”。怪物的身体和它的罪行都是人类的创造物。     

循真理之道 做信仰传人

<正>一百多年前，有一个人，翻译了一本书。这本书，影响了后来改变中国命运的一群人。这个人，便是陈望道，这本书，叫《共产党宣言》。如今，在陈望道的故乡浙江义乌，有一所学校拥有一个响亮的名字——望道小学。这所学校秉承着“望道尚美”的美好愿景，引领着祖国的新一代，沿着追求真理的大道一路前行……     

一本书，一辈子

法国诗人瓦雷里曾说过。一个人在决定性的年龄读了一本决定性的书．他的命运将由此改变。这句话对我来说有着切身的体会,因为我有幸被言中．套用一句歌词,那真是：一本书,一辈子。     

坚信年轻的力量

"永远不要怀疑一小群坚定执著的人能否改变这个世界。事实上,世界从来都是这样被改变的。"摄像机、笔记本是同行伙伴,世界友人家中的沙发用以歇脚休息……过去的这一年,"全球社会创新纪实之旅"发起人,1986年出生的广东青年蔡延青(阿菜)在亚洲、非洲、欧洲和美洲留下足迹。独自满世界游走,阿菜对旅途美景却心不在焉。他穿行于大城小镇和大街小巷,拜访一家家社会企业,将镜头对准那些用创新方法解决社会问题的年轻人。     

《轮椅上的霍金》读后感

这几天,我读了一本书,叫《轮椅上的霍金》。这本书主要讲了被称为"宇宙之王"的著名科学家霍金,在完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下,用坚定决心和不懈的努力,孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献,以常人不能想象的勇气和力量,创造了奇迹,撰写出《时间简史》。他不但坚持学习和工作,还有一颗感恩的     

全球职教命运共同体：理论内涵、世界意义与构建路径

构建人类命运共同体是实现人类社会合作共赢、加强全球开放合作、完善全球治理体系、促进全球繁荣发展的时代选择。全球职教命运共同体属于典型的领域命运共同体,是人类命运共同体理念在职业教育国际合作领域的具体体现,其理论内涵是基于世界各国职业教育利益相关者需求构建的职业教育国际合作规范性导向和交往秩序。构建全球职教命运共同体是应对世界经济下滑、对接全球劳动力市场需求、推动“一带一路”建设高质量发展、完善全球职业教育治理体系的现实需要,意义重大。建议从理念共同体、文化共同体、制度共同体、责任共同体和行动共同体五个方面着力构建全球职教命运共同体。     

防疫下的全球高等教育治理： 影响、经验及中国策略

新冠疫情对全球高等教育学生、教师、院校以及系统产生了中长期影响。为有效减少疫情损失和 维持高等教育可持续性，世界各国纷纷制定适应本国的应急举措：一是职能驱动下的院校自治，包括保障人 才培养、引领科学研究和兼顾社会服务；二是政策驱动下的政府规制，包括动态的行政命令、可靠的财政供 给和连续的教学支持。但现有治理经验未能就全球高等教育的可持续发展给予适配的指导。因此，亟须从 人类命运共同体的视角反思现有治理经验，结合中国在疫情期间的具体实践，为防疫下的全球高等教育治 理提供一个来自中国的理念与路径，即构建教育人类命运共同体，通过提出保护受教育权、建立伙伴关系和 激发情感共鸣等理念，从宏观、中观和微观层面为构建防疫下的全球高等教育治理提供“中国策略”。     

为生命做倒计时

一个22岁的青年，在遭受人生的种种不幸之后，情绪低落到极点，对生活失去了信心。无奈之余，他求助于算命先生为自己占卜未来。算命先生告诉他，他只能活到45岁。正是这句生命的预言，改变了青年一生的命运。     

心态决定命运

<正>假期里,认真阅读了《心态决定命运》一书,这本书里讲述了一段段心态决定命运的人生历程,一个个鲜活而又富含哲理的小故事,仿佛一扇扇明亮的窗户,让我看到了一个五彩缤纷的世界。同时也带给我更多的感慨:人生是一连串不停的奔波,我们总免不了跌倒或无端的迷失。无由的抱怨,愤怒的发泄,只能使自己更颓废。既然命运如此,我们不如改变我们的心态,乐观地接受命运的挑战,那么生命将会是另一种景象。"一个健全的心态,比一百种智慧都更有力量。"这     

新书架

《教育的新时代———比较研究》犤美犦艾萨克·L·康德尔著，人民教育出版社出版，定价：２１．１０元。本书是比较教育领域的一部经典著作，享誉全球，是世界各国大学比较教育课程的必读教科书。其作者是国际比较教育界的一代宗师。本书脉络清晰地阐明了决定世界教育性质的力量，综合了教育史、教育哲学、教育管理和教育督导等领域的知识，集中反映了作者的比较教育思想和５０年代国际比较教育的学术水平。《知识转型与教育改革》石中英著，科学教育出版社，定价：３８．００元。该书阐述了知识、知识型与知识转型；人类历史上的三次知识…     

全球化对世界经济、政治、文化的影响

始于９０年代的全球化，促使世界市场自由化程度提高、高北差距进一 步加大；国家主权面临弱化倾向、政治多极化进程更加曲折复杂、传统安全观念正 在改变；文化交流和传播更加快捷、西方文化席卷全球。其对世界经济、政治、文 化的影响日益扩大。