新课程改革应该如何实现历史教学方式转变

历史新课程与以往旧课程相比,无论是从体例、授课内容的设置和教学的目的上都进行了彻底的改观。在课程改革过程中,必然产生许多新理念,什么样的教学理念、什么样的教学方式才符合新课程理念的要求?就学生而言,学生学习的主体地位突出了;对教师而言,新课程带来的却是一次彻底的思想革命。因此我们要选择好适应新课改理念的教学方式显得很重要。     

略论毛泽东关于理论联系实际的教学原则

教学工作必须坚持理论联系实际的原则,这是毛泽东同志的一贯思想,也是马克思主义认识论的基本要求。在长期的中国革命和建设实践中,毛泽东同志通过一系列的论著,对理论联系实际的教学原则及其有关问题作了系统的论述,并通过自己的言行积极倡导和贯彻,极大地丰富了马克思主义的教育理论宝库,也推动了我国教育和教学工作的改革和发展。     

让毛泽东思想占领历史教学阵地——天津市部分中小学历史教师座谈会纪要

本刊从1964年第10期以来,先后发表了若干篇关于学习毛主席著作和关于培养坚强革命后代的文章,其中,一些知识青年学习毛主席著作促进自己革命化劳动化的文章,工人、贫下中农关于培养革命接班人的谈话,据一些教师反映,从中曾得到不少启发.目前,广大历史教师和其他学科的教师一样,正在努力学习毛主席著作,并逐渐落实到思想革命和教学改革上,落实到培养坚强革命后代的工作上.毛泽东思想正在历史教学的阵地上发挥巨大的指导作用.为了交流大家学习毛主席著作改造思想、改革教学的体会,本刊编辑部于今年5月22日邀请天津市部分中小学历史教师开了一次座谈会,现在把一部分发言记录摘要发表于下.在历史教学中必须更高地举起毛泽东思想的伟大红旗,必须让毛泽东思想完全地占领历史教学的阵地,这已是我们历史教师共同的认识.究竟应怎样按照毛泽东思想和党的教育方针正确地理解历史课教学的目的任务,怎样在毛泽东思想指导下把自我改造和教学改革结合起来,怎样让毛泽东思想在自己的头脑里并通过教学在学生的头脑里扎下根,历史教师们当会在不同的方面有自己的体会.为了交流经验共同提高,我们希望大家能把自己的体会写出来寄给本刊.     

鲁迅的现实主义创作理论

彻底地不妥协地反帝国主义和反封建主义精神与文艺创作上现实主义要求相结合,是“五四”以来中国新文艺运动的革命传统。这个运动的光辉旗手鲁迅不仅依据革命现实主义的创作方法,创作了真实反映时代生活、深刻体现劳动人民思想、感情、愿望的杰出作品,而且结合文学史上优秀的现实主义传统以及自己的创作经验,科学地阐述了现实主义的创作理论,并同违背现实主义原则的各种错误理论和创作倾向进行了坚持不懈的斗争。这是我们应当学习和研究的一份重要的文艺理论遗产。     

编写江苏省十年制中小学教材的几点说明

目前,我国社会主义建设事业正处在一派大好形势下持续跃进,教育革命随之进一步发展,必然要求社会主义革命深入到教学的领域中去,改造我们的教学工作。教学改革,必须以毛泽东思想挂帅,大破资产阶级的教育思想和教学观点,树立无产阶级的教育思想和教学观点,彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响,多快好省地为建设共产主义事业服务。为了与社会主义建设事业高速度发展的形势相适应,学制、教材、教法,都必须进行改革。教材的改革是教学改革的主要的环节之一。     

立足社会，注重实践，全面推进素质教育——“实践陶行知师范教育思想研究实

牡丹江幼儿师范学校于1992年开始实施“实践陶行知师范教育思想研究”实验活动，历时八年，学校在教育、教学和校园建设等方面都取得了令人瞩目的好成绩。一、实验的指导思想及目的　　(一)陶行知师范教育思想彻底的革命性　　陶先生把师范教育与国家前途、民族命运结合起来，主张彻底改革师范教育，为当时正在进行的新民主主义革命服务。今天我们改革师范教育，就要以陶先生这种彻底的革命精神为动力，从推进素质教育着眼，探求师范教育规律，“分析过去，把握现在，创造未来”，使幼儿师范教育能适应21世纪的要求。　　(二)陶行知教育思想…     

工农学生的话--新教育方针初步总结湖南工学院机械系工农学生座谈

“教育是改造旧社会和建设新社会的强有力的工具之一”,但我国目前的教育在相当大的程度上还保留着资产阶级的教育方式和内容,和目前形势的发展已越来越不相称了,因此要求教育事业必须来一个全面的、彻底的革命,要与资产阶级教育思想作一场尖锐的决斗,从根本上改革旧教育,树立新教育。我们在过去是被剥夺了受教育的权利,为了无产阶级的事业,我们对党的关于“教育革命”的决定,表示衷心的拥护,并坚决积极地投入这一斗争。     

还要继续“依葫芦画瓢”吗——在历史教学中培养学生的创新精神和探究能力

历史新课程与以往旧课程相比,无论是从体例、授课内容的设置和教学的目的上都有了彻底改观.就学生而言,学习的难度降低了,教材的趣味性、生动性、可读性增强了,学生学习的主体地位突出了;对教师而言,新课程带来的却是一次彻底的思想革命.     

从农村三大革命需要出发改革教材

教学内容的改革是整个教学体系改革的一个重要环节。要使学校教育为农村三大革命服务,就必须对教材进行彻底改革。用什么思想指导教材改革,这是个关键问题。我们组织教师学习毛主席的教育思想,深入社会调查,广泛征求工人、贫下中农、回乡下乡知识青年的意见,确定以毛主席的教育思想为指针,以为无产阶级政治服务,为农村三大革命培养人材为出发点,对教材进行彻底改革。原来有少数同志认为,只提“为农村三大革命培养人材”,太窄了,会犯实用主义错误。     

政治课教学中如何培养学生的创新能力

目前,新课程改革正在全国深入展开,新课程教育体制下要求体现学生的主体地位,同时在课堂上教师应起到主导作用,在教学的过程中培养学生的创新能力已被看作是素质教育的重要内容。思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师面临的大问题。     

借教育科研之力 促进教师素质的提高

新课程改革,作为推进素质教育的突破口,对广大教师提出了新的更高的要求,广大教师要改变多年的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育观念,重新认识自己的角色,从思想到行动上来一次脱胎换骨的彻底的转变。每一位从事基础教育工作的教师,都面临着转变观念、重新学习、提高自身素质的严肃课题。本文试从教育科研方面入手,探寻提高教师素质的出路。一、教研入心,用先进的教育思想、教育理念武装头脑实施素质教育,进行新一轮的基础教育课程体系改革,这是我国基础教育战线一场深层次、多层面的革命,没有教师的全员参与,是无法取得成功的。思想…     

应当怎样看待“量力性原则”

自1958年贯彻中共中央和国务院关于教育革命的指示以来,我们学校实现了以教学为中心的全面大跃进,教学质量显著提高。但,在教学中仍然存在着一些少慢差费现象。必须彻底改革教学,才能满足社会主义建设各方面的需要,才能适应青少年智力发展的要求。有些人却搬出资产阶级教育学的量力性原则来为教学中的少慢差费现象作辩护,反     

新形势下政治课教学方法改革的思考

基础教育由应试教育向素质教育的转变,给高中政治课教学提出了更新更高的要求。如何适应这一转变,笔者认为教育方法的改革是非常重要的一环。本文试就高中政治课教学方法的改革进行简要的分析和探讨。一、高中思想政治课教学方法改革的基本原则1.理论联系实际原则。这是思想政治课教学的根本原则和指导方法,也是马克思主义理论的本质特征。因为以马克思主义基本观点和其他社会科学基础知识为基本内容的思想     

做实事求是派

邓小平同志是把实事求是原则贯彻得最坚决、最彻底,运用得最灵活最有成效的马克思主义者。他自己就说他是实事求是派,并要求大家都来做实事求是派。他不信邪、不迷信,身体力行,把马克思主义的实事求是原则贯彻到理论和实践的一切领域。在《革命和建设都要走自己的路》一文中他说:“我们取得的成就,如果有一点经验的话,那就是这几年来重申了毛泽东同志提倡的实事求是原则。”在《政治上发扬民主,经济上实行改     

多媒体辅助教学的思考

21世纪对教育的新要求、新挑战，需要我们运用科学的现代的教育方法和手段。课堂教学手段的改变，一方面能激发学生学习兴趣，更重要的是能让学生感受教师在教学上的创新思想，感受知识和能力的价值作用，从而激发学生学习的动机和活力。积极开展计算机辅助教学是教育思想、内容、方式的一场革命，目前，越来越多的教师看到了多媒体辅助教学在教学过程中的巨大潜力，但也有一部分教师盲目依赖多媒体技术与课件，在多媒体辅助教学中无所适从。就此，笔者对多媒体辅助教学的原则、方法及有关课件制作中的几个具体问题谈一点自己的粗浅认识。     

共产国际在帮助中国共产党建党中的作用与启示

共产国际为中国共产党的建立提供了组织、思想和干部等方面的帮助,并提出了建党原则和建党要求、革命领导权和革命前途、革命战略和斗争策略等方面的指导意见.这些指导和帮助对中国共产党确立马列主义的指导思想、按照布尔什维克党的样板建党、制订一个彻底的反帝反封建的革命纲领起到了重要作用.共产国际在中国共产党建党过程中发挥积极作用的同时,也在帮助中国共产党建党过程中及后来在指导中国革命过程中存在领导方式、组织纪律以及联合对象的确立等方面存在缺点和不足.     

改革教学内容,提高思想政治理论课教学的实效性

从教学内容的角度出发,探索提高思想政治理论课教学实效性的方法和途径.必须深刻领会改革思想政治理论课教学内容的基本要求,正确把握改革思想政治理论课教学内容的基本原则,丰富拓展改革思想政治理论课教学内容的领域,才能提高思想政治理论课教学的实效性.     

改革考试制度的尝试

改革旧的考试制度,是贯彻毛主席教育路线,深入开展教育革命的一项重要内容.在这个过程中,必然充满着两条路线、两种思想的斗争.我们要认真.学习毛主席的教育革命思想,彻底批判和坚决废除那种以学生为敌人、搞突然袭击的旧考试制度,并按照毛主席关于考试的指示大胆地进行改革.本刊这一期发表的四篇关于尝试改革考试制度的文章,仅供各地学校参考.     

新课程中函数思想及其教学思考

分析研究了函数思想在新一轮课程改革中的基本要求和在整个中学数学中的基本框架：根据函数思想的特征,提出了实施函数思想教学的基本原则.     

浅谈思想政治课在学校德育工作中的主渠道作用

思想政治课是德育工作的主渠道 ,它的整个教学过程都着力于对学生进行思想品德和政治教育。因此 ,思想政治课实际上是一门德育课程 ,我们应该创设诱人的教学环境 ,发挥它在学校德育工作中的主渠道作用。如何发挥思想政治课在德育工作中的主渠道作用呢 ?下面笔者就这个问题谈谈自己的一些肤浅看法。　　一、确立一个原则　　在思想政治课的教学过程中 ,应当根据目前中学生的思想状况 ,确立灌输原则。灌输教育 ,是指教育者根据国家的教育方针、目的、性质和任务 ,由外界向受教育者系统地进行思想、政治、道德教育的一种教育方式。伟大的革命导…