THE EFFECTS OF PRIOR KNOWLEDGE AND VOCABULARY KNOWLEDGE ON THE READING COMPREHENSION PROCESS AND SOME INSTRUCTIONAL IMPLICATIONS

现代心理语言学理论视阅读为一个十分复杂的心理语言处理过程。这个过程包含两个不同层次的信息处理模式:基于语言材料,处理句子层并列关系及从属关系信息的自下而上的微观信息处理模式;基于内容背景知识,处理篇章层中心信息的自上而下的宏观信息处理模式。这两个信息处理模式在阅读过程中相互作用,但起决定作用的是后者。图式论认为,词汇知识结构即语言图式主要作用于自下而上的微观信息处理过程,内容知识图式和篇章结构图式主要作用于自上而下的宏观信息处理过程。在阅读过程中,不具备、不能激发及错误使用任何一种图式都会导致阅读理解错误。     

语法知识在语言信息处理中的作用

随着机器翻译系统的出现，人们开始关注语言信息处理。首先介绍了语言信息处理的基本模型和语法信息词典所遵循的现代汉语词语分类体系，然后从中文输入和文本校对两个方面阐述语法知识与语法研究在语言信息处理中的重要作用。     

美国图书馆数字化进程简介

随着当代信息革命的深入发展,图书馆面临前所未有的挑战。图书馆馆藏文献主要是文字书刊,这种知识和信息载体已越来越不能适应时代的要求,如何用现代科技解决这一问题,便成了图书馆业的历史任务。 计算机是现代科学技术的支拄。用计算机存取、检索、咨询、交流信息是图书馆解决上述问题的最好办法。计算机处理信息是先将文字转变为二进制数字。要利用计算机及相应的设备来处理图书文献,首先要将被处理的对象数字化。因此,图书馆馆藏文献数字化,便是改变传     

师专生物教育人才培养模式的研究与实践

在世纪之交的今天,师专生物教育面临着新的机遇和挑战,把什么样的人才培养模式带入２１世纪？以什么样的姿态迎接２１世纪激烈的人才市场竞争？这是摆在我们面前的一个十分重大的战略性问题。一、生物教育所面临的挑战１．面临社会发展和人才竞争的挑战我国计划经济向市...     

指挥自动化人才强化在职训练的几种途径

在信息爆炸的现代社会,指挥自动化人才同其他高科技人才一样,面临着新技术革命的挑战。指挥自动化系统是一项横跨自然科学、技术科学、社会科学的巨型系统。从狭义上看,它是军事科学、计算机技术、通信技术、信息处理技术的有机组合体。实践证明,接受过大学教育、并系统进行过某一学科培养的专业人员所掌握的专业知识在指挥自动化的工作岗位上只能应付3～4年。如果这几年中不再学习新知识、新技术的话,就无法继续工作下去。因此,对指挥自动化专门技术人员实施在职教育,以解决知识老化保持技术活     

中国教育发展面临难得机遇──《WTO与中国教育发展》书评

20世纪80年代以来，中国教育的发展，面临来自两个方面的挑战：一个是世界性的科技革命；另一个是中国从计划经济向市场经济转变。这两个挑战的实质，是生产力发展与生产关系变革的体现。进入21世纪，从这一实质上说，挑战仍是来自这两个方面。但时代前进了，出现了新的形势，新的挑战。前者所面临的是以电子网络为先导的信息科技和以基因工程为核心的生命科学的挑战；而后者所面临的不仅是国内社会主义市场经济，而且即将面临全球化的国际市场经济更为严峻的挑战。挑战就是机遇。在这个意义上说，中国教育的发展，还面临着更为难得的机遇。…     

论用HNC理论进行中文信息处理与知识处理

中文信息的处理要达到相当程度的自动化,必须让计算机具有智能化,必须解决计算机理解语言的问题,实现信息处理向知识处理转换的现代化,HNC(概念层次网络)理论,通过建立一个模拟人类感知过程的理论模式为实现中文信息处理向知识处理转换创造了条件。     

试论电大教育面临的挑战及对策

试论电大教育面临的挑战及对策蔡运遄一、新技术革命的挑战由本世纪四十年代开始并将在下个世纪深入开展的新技术革命，正在世界范围兴起，它将引起社会各个领域的一系列变革。新技术革命使学科急速分化和综合，知识更新周期缩短，信息传播手段现代化，智力密集型生产逐步...     

谈学好高中生物课的方法

正一、学会收集处理信息现代社会是信息社会,生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题,要善于收集和处理,不断补充丰富的生物知识。让学生课外要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延伸,     

信息生命周期管理

我们生活和工作在—个充满数据的世界一在这个世界中，企业每天都面临着将数据转化为信息、将信息转化为知识、再将知识转化为竞争优势的挑战。主要问题不再是如何保存信息一而是如何让信息发挥效力。     

实现“三结合” 搞好英语教学改革

面对２１世纪信息技术革命和信息交流国际化的趋势，大学英语教学改革问题成为一个严峻的课题。对于大学英语教学改革，我认为有三个方面应该予以充分考虑。与网络化结合 在信息化社会中，英语是国际上最为广泛使用的语言工具，作为网络上最流行的语言，加强和重视英语教学的社会环境越来越好。这既是英语教学面临的极好机遇，也是面临的严峻挑战。因此，我们有必要认真研究信息化、网络化社会环境对英语教学的新要求，并以此为切入口进行教学改革。 我认为，网络化环境对英语语言教学改革至少提出了如下几个方面的课题：首先是语言词汇的更…     

信息时代的中专教育

今天，信息时代的帷幕已经拉开，信息时代的标志是什么呢 ?首先就是信息技术的飞速发展。虽然我们也有许多其他方面的技术，但我感到，只有信息技术才是给我们带来全面的最大影响的技术。信息和知识作为信息时代最重要的资源、生产力水平的决定性因素，导致人们对信息资源的激烈竞争，也使信息流量迅速增加，信息和知识量急剧膨胀，知识更新周期显著缩短。面对着由信息技术革命所带来的急剧的社会变革及激烈竞争的现实，教育面临挑战。 信息时代：中专面临挑战 　　顺应这一变革带来的职业技术教育面临改革，它要求从事职业技术教育的工作者…     

知识经济时代我国高等教育的战略选择

近三十年,特别是近十年来,电子计算机、生物工程、光导纤维、激光、海洋开发等新技术的飞速发展和广泛应用,给社会生产力带来了巨大的影响,并正波及社会生活的各个方面,形成了新的技术革命的局面。这实质上是一场知识革命,即生产工人的劳动技能主要不是以体力为基础,而是以智力和知识为基础。知识经济在世界范围内的迅速发展,对于我们而言,既是机遇也是挑战。那么,我国的高等教育应该如何认识和适应时代的发展?如何应对知识经济时代的挑战?这是我国高等教育面临的一个非常重要的问题。一、知识经济时代我国高等教育面临的挑战1.知识更新速度…     

加强美育 迎接挑战

时代在前进,世界在发展,我国教育面临着严峻的挑战。面对挑战我国教育将采取什么对策?这是需要认真思考的问题。本文就学校美育工作方面,谈一些粗浅的看法,就教于同行们。 一、我国教育面临的挑战 目前我国教育面临着的挑战主要来自两个方面:一是新技术革命的挑战;二是帝国主义“和平演变”的挑战。近年来,新技术革     

想法和期望

当前,世界新技术革命的挑战和全国各条战线改革的深入发展,使高校马克思主义理论教育面临着一系列急待解决的课题。比如,随着世界新技术革命的迅猛发展,自然科学和社会科学知识都在急剧增长,高校学生所学的专业知识,尤其是接受到的“课外信息”往往比教师要多,这对马克思主义理论课教师是一个严重挑战,如果教师不加快自己知识更新的速度,仍凭原来知识的老本“以不变应万变”,那不仅不能     

网络安全技术

计算机技术的发展,处理业务已由单一的计算、文件处理、简单连结的内部网络的内部业务处理、办公自动化等发展到基于企业复杂的内部网、企业外部网、全球互联网的企业级计算机处理系统和世界范围内的信息共享和业务处理.在信息处理能力提高的同时.系统的连结能力也在不断的提高.但在连结信息能力、流通能力提高的同时,基于网络连接的安全问题也日益突出.安全问题不论是外部网还是内部网都面临着严峻的挑战.     

面对入世挑战 注重个性培养

我国加入WTO,中国教育的发展面临着世界性的科技革命和从计划经济向市场经济转变的挑战。在这种挑战下,我国作为WTO成员将面临巨大的困难,但这并不等于我们要放弃这一难得的机遇。     

交替传译中的信息处理及训练方法

交替传译是口译人员通过短时记忆、信息处理、信息表达等步骤所完成的信息接收及传递的过程。在信息接收和传递过程中,信息处理是非常重要的环节,做好信息处理对交替传译的有效进行起到非常重要的作用。译员在平常的训练中需要重视语言知识的积累、逻辑联想能力的训练及口译笔记的摸索与总结。     

新世纪高等教育思想的转变

20世纪80年代以来，中国高等教育围绕着经济建设这一中心，面临来自两个方面的挑战——世界性的新科技革命和计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。进入21世纪初期，中国高等教育所面临的挑战，基本上仍是来自这两个方面。但挑战的内容与重点，随着世界形势的变化和中国社会的发展，将不断提出新的问题与新的要求，并将日益尖锐与严峻。例如：知识经济占主导地位，将把大学从经济社会的边缘推向经济社会的中心；信息社会的到来，网络课程的开发，将对传统的教学过程从理论到实践提出挑战；高等教育大众化摆上日程，必须在增加投入与开…     

信息的理解与语言信息研究述评

自信息论诞生以来,信息成为当今社会的热门话题和学术界关注的热点.不同学科对信息的认识、理解与定义各有差异,并由此引发了关于信息本质的哲学思考.与语言学密切相关的信息研究包含三个方面：通信技术中的语言信息编码、语言信息处理以及语言的信息结构.如何将这三者在信息论的大框架下有机地结合起来,是当前语言信忠研究亟待解决的问题.