让教育在平凡中演绎精彩

一、案例 2011年的教师节,我收到一张贺卡,上面写着：“李老师,诩谢您!是您的一根红丝绳,让我明白原来我并没有被老师抛弃。这根红丝绳,我会永远珍藏。”这是一位当年毕业的学生小A寄来的。     

行走在编织爱的旅程中

正牵只蜗牛去散步"老师,我今年高考过了重本线,谢谢您。没有您的教诲,我考不出这样好的成绩,教师节来临之际,祝您节日快乐!""老师,在您的细心教诲下,我们升入了更高一级的学校,无论学生走到哪里,都不会忘记您的谆谆教导、期望与鼓励……教师节到了,学生祝您节日快乐,健康幸福,桃李芬芳。"     

失落的小红花

在我的班主任工作手册上贴着一朵小黄花,每当我看到它时,心里总充满了惭愧。那是在上学期最后一次班会上填写评价手册时发生的一件事。班会开始了,同学们像前几次评价时一样,先对老师进行评价。一位同学说:“您上课特别亲切,也很幽默,我喜欢听您的课。您应该得一朵小红花。”另一同学说。“您对我们挺有耐心的,上次我做错了题,您给我讲了好几遍,直到我听明白为止,还夸我有进步。我觉得您应该得小红花。”一位同学紧接着说:“谢谢老师,上次我磕破了头,是您带我去医院,您应该得一朵小红花。”同学们你一句,我一句,热烈地评价着。其实这都是老…     

尊重是一座桥

走在回家的路上,一位帅气的军人来到我的面前,漂亮的军礼,一声响亮的“秦老师好”,把我懵住了。仔细一看,原来是我曾经的学生。一阵寒喧后,他对我说：“您是我最喜欢的老师,我喜欢您对待我们的方式。……我现在就是用您的方式对待我的战友的。”     

赠语文老师

我的老师．您知道吗？我不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师。我这辈子最幸福的事就是做了您的学生,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天!     

一根火腿肠的故事——在悄无声息中让教育绽放魅力

那天,我来得比较早,便在班里批改作业,学生也陆续到校自觉早读。不经意间,一根火腿肠放到了我的讲桌上。我抬头一看,是小机灵鬼小东（化名）放的。他有点羞涩地说：“老师,给您吃!”当时,我有些感动。随后,我和他相视一笑,轻轻对他说：“好孩子,谢谢你,老师会用心享用的。”他认真地看着我,悄悄说道：“老师,我以后上课不会把手指当火腿肠了,这可是我们的秘密哦!”说完,他做了个鬼脸跑下去读书了。     

学魏书生的故事之十二 人是广阔的世界

1992年8月24日,魏书生老师收到一张来自西北师范大学第二附属中学(兰州)的"祝福卡"。上面写着:魏老师:您还记得我吗?我就是您的观摩课上那个不起眼的小女孩,就是您给了我勇气和希望,就是您教会了我"人是一个广阔的世界"这句话。是您在我生活的里程碑上留下了转折性的一笔。我感谢您。您是一个能教书育人的好老师。     

努力成为学生的阳光使者

"我们的班主任潘老师是个活泼的人,我们可以在潘老师身上看到阳光,她就像我们的妈妈一样关注我们,我们在潘老师的培育下幸福地成长。""潘老师是个阳光的人,她很爱笑,我们很喜欢下课后找她聊一聊,这也使得师生关系更融洽了。""喜欢看您的笑,嘴角荡漾的笑容,暖暖的,甜甜的。在您高兴的时候,您的眼睛放射出的光芒真是温暖。我喜欢看您的双眼。我们是茁壮成长的小树苗,您是温暖的太阳!"这些就是学生眼中的我和感受到的我。     

油灯的光芒依旧

一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因。学生说：“老师,很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!”老师想了想,对他说：“你先去点一盏油灯。”学生照做了。     

作文评语中“爱的效应”

一、一件小事引发的思考 今年教师节,学校为每个老师做了一个“知心话语袋”,便于学生们给老师写悄悄话。笔者收到了许多学生的留言,有认识的,也有不认识的,但其中一份让笔者印象深刻。那是同年级别的班上的一个孩子写的,他说：“敬爱的王老师,或许您不认识我,但我对您印象特别深刻,在文学社选修课上您那会意的一笑及精彩的点评深深烙在了我的心里。您还记得《给诸葛亮的一封信》那篇文章吗？作者是我。其实我觉得我那篇作文写得并不是很好,     

把班级变成“外接圆”

偶然认识了一个韩国孩子,当他得知我是老师时,没有丝毫胆怯,十分高兴地与我攀谈起来。他的普通话说得不太流利,但思路非常清晰。"老师,您是班主任吗?"他问我。我点头。"老师,那您是怎样的班主任?""什么意思?"我一头雾     

做了一件冒失事

中秋节前几天,星期六下午,冒冒失失地送出了一封给学生家长的信-- 　　林女士: 　　您好! 　　我是您的孩子蔡鹤林的语文老师兼班主任,很冒昧地给您写信,打扰了!……     

末位淘汰制：悬在师生头上的利剑

那天早晨,当我和学生李冠群打招呼时,他竟向我问候了一声“立华老师,您早。”此语一出,整个楼道一霎时静了下来。我当时便楞住了,一种莫名的尴尬使我一时不知该如何回应。一会儿,我笑着对李冠群同学说:“你叫得好,老师听着很亲切,请你转告同学们,以后可以这样和我打招呼哦!”在     

爱是最好的教育——记玉林北流市高级中学教师庞小玲

"谁说会传染的东西不好?老师您的微笑不知道传染了多少浮躁的心!心中有爱,眼中含笑就是最好的传染……您曾说过的一句话让我特别感动,您说,我缺的不是珍珠,而是把珍珠串起来的链子。是您陪我一起找寻,一起打磨那根关键之链……"这是五年前一位在校读研的学生写给庞小玲老师的一封信。五年来,庞老师一直把这封信带在身边,她说,这不仅仅是自己对信怀有特殊的情结,更是因为这封信会让她思考,该怎样才能做一名走进学生心里的老师,做一名受学生爱戴的老师。     

为自己和学生阅读

马老师：您好!翻开《教育科研论坛》,看到了您的大作《我实现了自己的读书诺言》。您的阅读量之大,让我吃惊。这很值得我学习。在这方面您是我的老师。在新的一年里,我也想用读书来充实自己,您可以给我推荐一些书目吗？     

享受语文教育的幸福

清晨,我坐在窗前批改作业。阳光透过玻璃柔柔地洒在孩子们充满灵动的文字上,闪耀着光芒,似有精灵在快乐地舞动。倏尔,一段文字跃入我的眼帘:老师,我觉得您是全天下最幸福的人,因为每天上课时您都笑得那么灿烂,像是传递快乐和幸福的天使。可是,每天您都那么忙,备课、上课、改作业,陪我们读书交流,还带我们开展实践活动……看起来,您又是那样的劳累和辛苦。作为老师,您觉得自己幸福吗?作为老师,我幸福吗?还真没想过这个问题。细细想来,教师的确是个充满劳碌的职业,语文老师的工作更是繁重琐碎,劳苦有加。静静品味十几年的语文教育教学生活,如茶一样初尝苦涩,细品清香,心头不由漾起阵阵幸福的涟漪——语文老师的幸福,浸润在芬芳的阅读中。语     

藏在课本下的一张“小纸片”

最近,杨老师收到一封学生来信,说：“老师,感谢您曾经用最美丽的方式,保留了我青春的完整．．当时,我以为我肯定完了,全班的嘲笑,办公室的长谈,家长的责骂……若真是那样,我想过会永远离开校园。如今,我也成了一名教师：,谢谢您,杨老师,是您给了我一个继续向上的台阶!”     

与学生一起长大——一个体育教师的成长历程

2006年教师节,远在香港大学攻读博士学位的学生向小平给我打来电话,向我致以节日的祝福.向小平说:"老师,前段时间我在<中国教育报>上又看到您发表的文章了,真佩服您这么些年来一直坚持写作."     

老师，您听我说

亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩、敬爱您。一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。二、老师,请您不仅仅教书,更要教我们做人。     

倾听学生的心音

家里新买了一台电脑。电脑公司的老总说，配一位公司最好的电脑工程师来为你调试电脑并安装软件。随后，老总喊出一位年轻的小伙子。他一看见我就热情地喊：“俞老师!您不认识我了吗?我是小崔，崔小峰。”看着我一脸的疑惑，小崔说：“就是那个矮个子、黑皮肤，成绩不好，却老喜欢捣乱的孩子。”“哦，我想起来了，你家开了个杂货店，你开始是个叫我头疼的孩子，可后来你的数学成绩越来越棒!”小伙子不好意思地笑了，他一边熟练地装着电脑上的各种配件，一边和我聊：“俞老师，你知道吗，就在那棵高大的松树下，您那样专注地听我讲话，让我知道了什么叫尊重，以前从来没有哪位老师肯听我说出心里话。”