足球运动对中学生素质教育的作用

足球作为体育教育的一项内容，是社会文化教育的组成部分，也是促使青少年全面发展的一项体育活动和社会游戏，是融德、智、体全面发展的一种教育形式，在中小学素质教育中发挥着重要的作用。     

小型足球运动在高校学生素质教育中的作用

小型足球通常是指参赛队人数少于11人，场地规模小于标准比赛场，比赛时间相对短的足球竞赛活动。小型足球比赛便于在高校普及和开展，具有广泛的适用性。有效地促进了大学校园体育文化的建设，丰富了学生课余体育文化生活，提高了大学生的体育文化品味。有利于培养学生的体育能力和创新意识，对学生也是一种素质教育。     

开展幼儿足球运动的可行性

本研究以长沙市320名幼儿为研究对象,运用实验法、访谈法、问卷法等探讨开展幼儿足球运动的可行性.结果发现,通过恰当的活动安排,幼儿能基本掌握脚掌踩球、拉球、脚正面踢球、脚内侧踢球、脚内侧停球、脚内侧运球、大腿颠球、射门等足球基本技能;能够听懂并执行简单的足球比赛规则,能基本流畅地完成微型足球比赛;幼儿对足球运动的兴趣很高,能积极主动参与其中;参与足球运动后,幼儿的情绪、食欲、睡眠等状况良好.     

浅谈足球运动赛前准备活动的意义和实施

足球运动是青少年学生喜爱的一项运动。高速度和强对抗是现代足球运动的特征。在一场紧张激烈的比赛中，运动员的生理生化指标的最大值可达：活动距离1．万多米，冲刺快跑100多次，心率在200次／分左右，比赛后血乳酸70毫克％以上，体重下降近4公斤。由此可见，足球比赛对运动员机体功能的要求是相当高的。     

论足球运动在高等院校素质教育中的作用

21世纪的国际竞争,归根结底是高素质人才的竞争.素质教育是以大力提高全民族的综合素质为宗旨的教育,是当今中国乃至全世界教育改革与发展的主流.作为高等院校体育教学主要内容和手段之一的足球运动,以本身的特点和功能,对大学生素质的提高起着积极的促进作用.本文从足球运动的本质特点出发,拟对足球运动在高等院校素质教育中的作用做初步探讨,为高等院校足球教学、训练以及实施素质教育提供参考.     

浅析足球运动对青少年身心健康的影响

足球运动是一项集体体育项目,既有对抗,又有合作,通过足球运动可以培养青少年坚毅、顽强的意志品质和团结协作的合作精神。足球运动作为现代最受欢迎的体育运动,对青少年身心健康的维护和发展有积极的促进作用。     

足球运动对中学生素质教育的作用

足球作为体育教育的一项内容,是社会文化教育的组成部分,也是促使青少年全面发展的一项体育活动和社会游戏,是融德、智、体全面发展的一种教育形式,在中小学素质教育中发挥着重要的作用. 一、智育的开发 在足球比赛中,运动员要综合利用视觉、听觉、触觉、位觉和本体感觉,对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析判断,并在短时间内完成动作,因而可以提高大脑的反应速度和思维敏捷性,提高人的观察能力和时空感知能力.另外,通过反复训练,运动记忆不断发展,技能分析评价能力不断提高,进而有助于学习成绩的提高.著名生理学家巴甫洛夫说:"我毕生热爱脑力劳动和体力劳动,或许更热爱体力劳动.当手脑结合在一起的时候,我就感到特别愉快."他所说的就是体育与智育的结合.     

对实施素质教育的一点认识

近几年来，党和政府从减轻中小学生课业负担过重的问题入手，提出了向素质教育转轨的号召，并积极采取各种措施，促进转轨的实施。目前，教育界对素质教育的认识是基本一致的，但在如何实施素质教育这个问题上还存在不同看法。实施素质教育还需要政府和教育界乃至全社会付出长期艰苦的努力。一、实施素质教育的必要性。素质教育是针对应试教育提出来的。传统的应试教育只注重灌输知识，它追求的是高升学率。而素质教育是以全面提高民族素质为宗旨，它通过各种灵活有效的手段，最终培养出来的是适应社会发展的具有全面知识和技能的合格人才。…     

浅谈体育在素质教育中的地位与作用

体育在现代教育中占有重要的地位，它是培养全面、协调、完善发展现代人的重要手段。在未来社会，由于机械化、电气化程度的提高，人们的体力越来越少，肌肉能量的付出越来越少，于是对体育的需求越来越高，甚至成为生活中不可缺少的一种需要。因此，在教育中必须完成对青少年体育的运动教育、健康教育、娱乐教育、余暇教育，使每个社会成员都成为身心健全发展的人。     

谈足球运动对中学生心理健康的促进作用

中学生正处于青春期,这个阶段伴随他们而来的是意志力的动摇、情感的敏感、思想上的成长矛盾等,因此很容易产生不同程度的心理问题。足球运动有利于帮助学生适当减轻学习压力,排除消极的情绪,达到放松与减压的意义。此外,足球运动还能有效培养中学生的团队精神,促进他们的智力发展,满足中学生的心理需求。同时,在某种层面上来说,有利于实现学生的自我价值。教师就足球运动对中学生的心理健康教育的促进作用进行重点分析,旨在促进中学生心理健康发展。     

论情感教育对中学生素质教育的作用

在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为中学生全面发展的重要过程,是中学生人生观和世界观形成的重要步骤.情感教育是培养学生创造力的教育,它促进学生潜能的开发;情感教育是人性化的教育,将会极大增强学生的美感、愉悦感与幸福感,有利于学生个性的和谐发展,是"以人为本"教育思想的体现;情感教育的实施有利于完善学生的品德,促进良好人际关系的建立.     

对常州市武进区中学生足球运动中运动损伤的研究

针对常州市武进区中学生足球运动中出现的各种损伤的原因进行调查研究,结果显示其产生损伤的原因主要是由于准备活动不充分,技术动作不正确,注意力不集中,缺乏自我保护意识,合理的冲撞和犯规,运动量过大、过度疲劳,运动场地条件不好.针对以上几种产生损伤的原因,建议对学生加强自我保护意识,以及良好的心理素质教育,并提出预防损伤的建议和办法.     

体育在素质教育中的地位与作用

体育在现代教育中占有重要的地位,它是全面、协调、完善发展现代人的重要手段。在未来社会,由于机械化、电气化程度的提高,人们的体力需求越来越少,肌肉能量的付出越来越少,于是对体育的需求反而越来越高,甚至成为生活中不可缺少的一种需要。因此,在中学教育中必须完成对青少年体育的运动教育和健康教育,使每个社会成员都成为身心健全发展的人。     

浅论舞蹈教学对青少年素质教育的重要作用

舞蹈是一门人体艺术,它来源于生活又高于生活,并且具有故事性、情节性和深刻的教育性。青少年在学习、排练、表演舞蹈的过程中,能学会认识事物的真、善、美。围绕素质教育的目的,选择相应的、适合学生的舞蹈内容,能使舞蹈教学发挥其独特的育人功能,使青少年在各个方面都得到发展,为培养全面的、对社会有用的优秀人才作出贡献。     

足球运动对中学生有氧耐力素质的影响

中学生有氧耐力是指学生长时间进行有氧运动时,机体供氧的工作能力。影响中学生有氧耐力的因素主要有肺的通气功能、血液的载氧能力、心脏的射血能力、骨骼肌体的代谢能力以及肌糖原含量。中学生有氧耐力的素质对足球运动有着至关重要的作用,而足球运动又反过来促进中学生有氧耐力素质的提高。本文主要通过对中学生足球运动特点、功能的深入剖析以及中学生在足球运动中身体机能的功能和代谢情况的研究,对足球运动对中学生有氧耐力素质的影响进行了探讨,对今后中学生足球教学提供了理论依据。     

区域性推进素质教育的研究与实践

1997年,我镇在开展教育整体改革实验的基础上,承接了《区域性推进素质教育的研究》省级课题。几年的课题实验研究,促使我镇教育教学工作水平得到全面提高。一、素质教育进社区我们转变社区教育视角,打破学校封闭的状态,达成了学校与社区互动的共识,建立起学校、社会、家庭三结合的全方位、全区域育人机制。并且强化政府行为,选择互动载体,拓宽互动内容,提高互动效     

如何激发初中女生对足球运动的兴趣

中学的教育是一个基础性的教育,肩负着培养各类人才的重要任务,也是国家对青少年实施全面教学的一个主战场。中学阶段是人一生中的黄金时期,是一个人生机蓬勃、积极向上的年龄,这个时期决定了他们的性格、爱好、智力、体质等关键因素。足球要从娃娃抓起。一个国家的足球发展得好,就必须要有一个相当雄厚的足球人数。所以,如何激发初中女生对足球运动的兴趣,引导她们正确并积极地参与足球运动尤为重要。