多媒体技术与教学手段的变革

多媒体技术的迅速发展会对教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想产生深远的影响。多媒体技术的使用对教师提出了更高的要求     

多媒体技术与教学手段的变革

多媒体技术的迅速发展会对教学形式、 教学手段、教学方法以及教学思想产生深远的影响。多媒体技术的使用对教师提出了更高的要求。     

多媒体技术在大学英语教学中的弊端及应对策略

多媒体技术在大学英语教学中的应用日益广泛,它具有传统教学无法比拟的优越性。但是多媒体技术只是一种辅助教学手段,运用不当会适得其反。针对多媒体技术在教学中的弊端和问题提出了相应的策略和方案。以期有效提高教学效果。     

历史教学使用多媒体手段得失几何？

随着现代教育科技的不断发展,多媒体技术成为诸多教学手段中备受青睐的一种。与传统的历史教学手段相比,多媒体技术更好地适应了中学历史教学的要求;但如果使用不当,也会对历史教学产生消极影响。     

利用多媒体技术辅助中学英语语法教学

初中的英语教学不断的改革,英语语法是初中英语课程中重要的组成部分。随着科学技术的不断发展,多媒体技术在英语教学中开始普遍运用,这样先进的教学方式促进了学生的学习英语的兴趣,提高的英语教学质量,但是教师在对多媒体技术进行运用时还会存在一些问题。本文对多媒体技术在初中英语教学中存在的问题进行了阐述,并对如何将多媒体技术更好的运用到英语语法教学中的策略进行了深入的探讨。     

小议多媒体在语文课堂中的正确运用

多媒体技术以其独特的优势在语文课堂中占了一席之地,给语文课堂教学带来了生机和活力,如何准确运用多媒体,会对语文课堂教学起着举足轻重的作用。     

高中地理教学中多媒体技术的正确应用

多媒体技术在地理课堂中的应用对教授和巩固地理知识具有重要作用。本文阐述了多媒体技术对高中地理教学的积极作用,指出了实际教学中应用多媒体技术的误区,并提出了在高中地理教学中正确应用多媒体技术的建议。     

浅谈多媒体在语文教学中的有效运用

在语文教学过程中使用多媒体技术可以大大提高学生的学习兴趣,并且可以丰富课堂的信息,提高课堂的教学效果。多媒体技术的运用被视为本世纪教育教学改革的一个非常重要的突破口。多媒体技术的运用有效地改变了人们的思想和观念,尤其在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但是多媒体运用于教学也存在诸多问题,若使用不当,会带来弊端。本文就多媒体技术在语文教学中的运用进行了理性的分析。     

利用多媒体技术在高职数学教学中的运用

随着多媒体技术的不断发展,以信息化推动教育现代化已经不再是一句口号,多媒体技术已被广泛应用到学科教学中去,对教师教学方式的改变、学生学习方式的改变,提高课堂教学效果,起到了有力的促进作用.以培养科学分析和运算能力为主的数学教学,若能与多媒体技术有机地结合起来,将会提高数学教学的趣味性,极大地提高数学课堂的效率.     

初中数学多媒体高效课堂教学模式的研究

随着科学技术的不断进步,在教学过程当中将多媒体技术融入整个教学过程当中,能够有效地提高教学效率。多媒体技术教学进一步推动了我国教学方式的转变,对传统教学产生了巨大的冲击,但由于应试教育思想深入人心,很多老师在教学过程当中并没有转变传统的教学观念,依然采用传统教学观念进行教学,该种教学方式将会严重影响初中数学教学发展。为了能够进一步推动初中数学教学发展,本文将对初中数学教学中运用多媒体技术进行教学的相关问题进行简要探析,以为今后初中数学教学发展提供有力的理论支撑。     

浅谈多媒体数学教学的优缺点及改进建议

多媒体技术在教学中得到了越来越广泛的应用。因为数学知识抽象而且比较难理解,因此更需要多媒体技术进行辅助教学。在数学教学中,多媒体技术的应用,可以激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,让学生快速突破难点,曾加数学课的教学容量。同时多媒体技术不是万能的,多媒体教学的滥用也会给数学教学造成较大的负面影响。因此,数学教师要有正确的指导思想,要意识到现阶段的多媒体教学应是辅助教学,而不能代替教学。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

随着科技的进步,多媒体技术逐渐进入到课堂教学中去,为初中政治课程改革目标的实现提供了广阔的空间,为教师进行教学提供了方便,所以,在为初中阶段政治课程运用多媒体技术提供了更多的机会,以便适应逐渐升高的初中阶段政治课程所具备的学科特点,与此同时,多媒体技术的应用也会为初中政治教学带来了很多的不足,也为初中政治教师进行教学提出了更大的难题,所以,在对初中阶段政治课程进行教学的过程中,教师应该逐渐增强对多媒体技术的应用,从而使初中阶段的政治教学水平得到提高。     

多媒体辅助地理教学的实践与思考

以多媒体和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,同时也对学校教育教学产生了巨大的影响。将多媒体技术运用于地理教学之中,能够弥补传统教学手段的缺陷,有助于提高教学质量和学生学习效率,但如果运用不当,则会影响教学任务的完成和学生综合能力的提高。下面,笔者就地理教学中多媒体技术的运用谈几点自己的认识。     

多媒体技术在物理教学中的应用

结合多媒体技术在物理教学中应用的经验和体会,探讨多媒体技术在物理教学中的优势,多媒体技术对物理教学模式、教学手段改革所起的作用,同时也阐述了利用多媒体技术开展物理教学应注意的几个问题。     

初中数学教学运用多媒体技术探究

随着科学技术的发展和进步,人们已经全面进入了信息时代,多媒体技术也被广泛地运用到初中数学教学中,多媒体课件越来越多地受到了教师的关心和关注。运用多媒体进行教学能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,促进初中数学教学质量的提高。但多媒体技术的普及一定程度上也影响着教学效果,它在初中数学教学中只能起辅助作用,要和传统的教学有机地结合起来,过多地应用会使教师和学生产生依赖性,使师生间缺乏应有的交流和互动。因此在初中数学教学中要科学合理地运用多媒体技术,既充分发挥多媒体教学的优势,又不能使其占有主导地位。本文对初中数学教学中运用多媒体技术的优势进行了分析,阐述了运用多媒体教学存在的问题,希望对初中数学教学有所帮助。     

在教学中加强多媒体技术手段的创新

在信息技术飞速发展的时代,多媒体技术以其具有图、文、声并茂的特点,为现代教学提供了最理想的环境,必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。多媒体技术在教学中的应用激发了学生的学习兴趣,有利于学生自主学习,使教师有更多的时间提高教学水平,提升教师的计算机应用水平,教学手段的创新最终促进电教化教学的发展。     

互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用研究

数学是高中教育阶段的关键学科,会对学生综合素养的提升产生较大影响,灵活应用多媒体技术可以弥补传统教学模式的不足,因此利用文献资料法等方法对基于互动视角下多媒体技术在高中数学教学中的应用进行了研究与探讨.在探究过程中先分析互动视角下应用多媒体技术的意义,之后分析应用多媒体技术的问题与策略.分析结果表明,在互动视角下将多媒体技术应用在高中数学教学中可以营造良好的教学氛围、丰富教学资源、优化学习效果,但部分教师过度依赖多媒体且没有把控好多媒体教学的度,影响到了技术应用效果,所以应积极转变教学理念,恰当、有效地应用多媒体技术,提高数学教学质量.     

在英语课堂教学中合理应用多媒体技术

多媒体技术为英语课堂教学提供了最理想的教学环境,促使教师转变角色,促进学生发展能力,对初中英语课堂教学具有深远的意义。多媒体技术有其他教学手段无可比拟的优越性,在广大教师中掀起了一股运用多媒体的浪潮。但盲目追求教学手段的现代化而过多滥用,就会事倍功半。因而如何合理应用多媒体技术,使教师的主导作用、学生的主体地位得以真正实现,学生达到学习英语的终极目标——用英语进行交际,成为亟待解决的问题。在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体技术已正式向课堂教学迈进,尤其是英语课堂教学。多媒体技     

浅析多媒体技术在语文教学中的应用

多媒体技术的发展给教育领域带来了巨大的冲击,也给语文教育开创出了新的授课方式及教学途径。随着多媒体技术在语文教学中的应用越来越深入,对多媒体技术在语文教学中的具体研究也越来越深入。本文将对多媒体技术在语文教学中的具体应用进行简要的分析,以期寻找出充分发挥多媒体技术在教学中积极作用的有效途径。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

计算机多媒体技术给教育带来了深层次的影响,随着多媒体技术的高速发展,其相应的开发平台、开发环境及工具软件也推陈出新,日益受到人们的关注,多媒体辅助教学CAI的推出,给教学带来了新的气象。掌握一些基本的多媒体课件和课件的制作技术,在教学中运用得当,会给教学带来无穷的魅力,以提高教学效率和质量。